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教師要永遠(yuǎn)對孩子有新的發(fā)現(xiàn)
當(dāng)自己看到這篇文章時,是被文章的一段文字所吸引的。里面沈老師有這樣的一段文字每每在大班的畢業(yè)典禮上,當(dāng)孩子們離開我的那一刻,我最想對他們說的是:謝謝你們給予我的一切!正因為有了你們……
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“小紅花”帶給我的思索
一直以來都在尋找一種能讓孩子們接受,又能讓老師舒服的教育方式。中班的孩子潛意識里自尊心已經(jīng)相當(dāng)?shù)膹?qiáng),特別是對小紅花非常敏感,加上家長望子成龍,望女成鳳地心態(tài),大家對小紅花就尤為的重……
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一張沒蓋公章的獎狀
一次,筆者聽一位老師講了這樣一件事:五年前,期末考試后領(lǐng)通知書時,一學(xué)前班的孩子在看到自己的獎狀上老師沒蓋公章,就生氣地說:這張獎狀沒蓋公章,算啥獎狀?說著就把獎狀撕得粉碎。 看到……
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理想的教師是一個善于合作,具有人格魅力的教師
陶行知先生在書中談到理想的教師,〈是一個善于合作,具有人格魅力的教師〉。篇中有這樣一段話:一個理想的教師,應(yīng)能夠講一點(diǎn)兒奉獻(xiàn)精神。我們提倡這樣一種精神和境界,因為這樣一種精神、這樣……
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你,理解教師嗎?
希望社會上要對教師多一份理解,多一份關(guān)愛,要能體會到壓在一個老師肩上的巨大社會責(zé)任和要履行好這個責(zé)任時的艱難!
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感悟當(dāng)今“小皇帝”
開學(xué)已快三周了,小二班是我剛新官上任這學(xué)期接手的,總覺得孩子一屆比一屆難教育,有時候想想自己是不是我落伍了,怎么教不會孩子了。班里的孩子行為習(xí)慣不好,老是坐不好,要么把腳跪在椅子上……
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老師,孩子們心中的小玩伴
每當(dāng)孩子們戶外游戲時,我都會全神貫注地注意著他們的行蹤,盡量做到眼觀六路,耳聽八方,惟恐他們磕著、碰著或因為年齡小不懂事而打架爭吵,只有這樣,才會讓家長放心,才會讓孩子們在幼兒園里……
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幼教——日出而作,日落而不息
幼教這個行業(yè)總是忙忙碌碌,繁瑣細(xì)微的事情較多,但有一些人對于這一行可不是這樣看的,不就帶帶孩子嗎、沒什么事做啊就如日出而作,日落而息 這似乎是農(nóng)夫的寫照,但經(jīng)歷了幼兒園的生活,使我……
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小班觀察分析:擁抱的魅力
音樂游戲時間,我正和孩子做許多小雨游來了的游戲。孩子們扮成小魚圍著我快樂的游來游去?墒俏野l(fā)現(xiàn)只有阿毛一個人坐在自己的位置上看著我和小朋友游戲。 阿毛是我們班一個比較特殊的孩子,他……
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愛能拉近與孩子的距離
要做好每一件小事,就不得不說說幼兒老師應(yīng)該具備的幾個心了:愛心,耐心,細(xì)心,恒心,童心。愛能拉近與孩子的距離,你拉一拉他們的手,沖他們微微的笑一笑,為他們提一下褲子,這些舉手之勞就……
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論陶行知的兒童創(chuàng)造教育思想---實施因材施教
陶行知老先生有很多理念值得我們后輩去學(xué)習(xí),而每一個理念都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味,才能心領(lǐng)神會。陶行知先生在因材施教這一方面也提出了深刻的思想內(nèi)涵。陶行知以種植松樹和牡丹所施肥料不同為例……
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他是愛打人的孩子嗎?
活動描述: 本學(xué)期,幼兒升入中班后,比原來活躍了許多,我園活動空間也大,孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去,或者學(xué)奧特曼互相打著玩。 恒志就是這些孩子中比較典型的一個,他喜歡和老師在一起,但……
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寶貝,我等待著讓你們喜歡我
我再次深切領(lǐng)悟到幼兒教育是一項平凡而又神圣的事業(yè),體會到我們在這個童話般的天地里,歡笑、思索、超越! 那我是否是一名孩子喜歡的老師呢?我想答案在孩子的心里,而我能做的就是努力進(jìn)取做……
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學(xué)會理解孩子的本意
今天晨間活動時,XXX小朋友跑到我身邊說:教師,我熱了。于是,我?guī)退撓峦庖履迷谑掷铮D(zhuǎn)身又高興地投入到自己的活動中去了。沒想到,這一再平常不過的舉動迅速引起了反映:XX邊脫衣服……
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幼兒教師隨筆兩篇:童心需要呵護(hù) 愛的力量
一、童心需要呵護(hù) 乘載著春節(jié)帶來的喜悅心情,我們又盼來了一年一度的春季。春天是美好的,春天象娃娃得臉微笑著走來了,我懷著喜悅的心情來到了久別的幼兒園,開始迎接新入園孩子的到來。新入……
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體驗成長的快樂:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式的改革
自主學(xué)習(xí)課程作為我園一種獨(dú)具特色的課程模式,已被我園教師逐步理解與深化。面對這一新生事物,它的研究定位究竟是什么?它追求怎樣的目標(biāo)取向?作為一種學(xué)習(xí)方式的改革,它使我們在重新認(rèn)識幼……
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讓暑假輕松而又充實
教師盼望暑假了,近兩個月的時間,身體、心理、精神上都會得到充分的放松。 平時沒空做的事,乘這兩個月的假期可以去做了,大家自己去檢查一下。有沒有發(fā)現(xiàn)我們的身體正處于一種亞健康的狀態(tài)?……
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中班詩歌朗誦會觀察記錄
觀察幼兒姓名:恒志 觀察名稱:詩歌朗誦會 觀察時間:2009年3月25日 觀察內(nèi)容: 在今天詩歌朗誦會時,全班幼兒都朗誦的非常整齊,只有恒志小朋友朗誦不合群,不是快了就是慢了。當(dāng)時……
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對孩子們來說,身教比言傳更重要
工作已經(jīng)接近第六個年頭了,回首過往,幼兒教育給我的最深的印象就是:身教重于言教。 鏡頭一 剛參加工作那會兒,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們上課總是喜歡翹著二郎腿,雖然我三番四次的告訴他們這樣做……
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讀《幼兒教育》雜志有感
閱讀是一種享受,閱讀更是一種提高自我的途徑,一本小小的書中蘊(yùn)涵著很多豐富的營養(yǎng),它滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識層次漸漸增高。在這個暑假中我再次閱讀了幾本《幼兒教育》雜志 《幼兒教……
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幼兒園招聘教師考試的具體情況
X幼兒園招聘教師考試在我園舉行,參與了整個考試過程,了解了幼兒園招聘教師考試的具體情況。書面理論考試,占總成績的40%,面試占總成績的60%。論理考試內(nèi)容為《幼兒園指導(dǎo)綱要》,以及……
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有關(guān)個人規(guī)劃的感悟:做一個“魅力教師”
開學(xué)初幼兒園領(lǐng)導(dǎo)讓我們每人擬一分個人規(guī)劃,我下載了表格也沒怎么考慮,就稍微寫了些,然后匆匆發(fā)到了幼兒園郵箱里,算是一樁任務(wù)完成了。最近聽同事說她郵箱里收到了園長的學(xué)習(xí)你的個人成長規(guī)……
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2009年教師個人成長規(guī)劃
自 我 分 析 1、待人處事:團(tuán)結(jié)同事、以誠待人,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2、班級管理:能從細(xì)微處入手,真心地去愛孩子、耐心地去呵護(hù)每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長,引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)習(xí)、成……
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愛是一種信任,更是一種能觸及靈魂的教育境界
內(nèi)容摘要: 愛是一種信任,更是一種能觸及靈魂的教育境界。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友,去感受他們的內(nèi)心世界。我深深體會到,當(dāng)學(xué)生對你說知心話的時……
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從事幼教一年的收獲
從幼教專業(yè)畢業(yè),從事幼教工作 1 年 了,雖一年卻有很多想說的。 記得剛開始,自己是那么喜歡孩子,覺得每個孩子都很可愛,他們的一切都可以包容,而且自己勵志以幼教為事業(yè)來實現(xiàn)自己的人……
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要求幼兒坐在坐位上喝水之我見
欣怡又站在飲水機(jī)前喝水。我輕輕地走過去問:欣怡,你應(yīng)該在哪兒喝水?回位子喝。那你怎么又站在這兒喝呢?在這兒喝水方便,喝完水放下水杯就走了。 欣怡的話對我震動很大。是呀,為什么非要幼……
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觀察自然角,讓孩子懂得關(guān)愛
自然角是每個班級都設(shè)立的,孩子們對它很熟悉,總有孩子在它面前逗留,甚至有個別孩子還經(jīng)常會去給自然角的小動物喂食、給植物澆水,這是孩子多么自然、純真的行為!有天,徐文杭急急忙忙跑來告……
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爭做一名敢于承認(rèn)錯誤的好孩子
午睡后,有孩子跑來告訴我:顧老師,你的杯子被人打碎了。還沒等我反應(yīng)過來,孩子們就爭著說:是xx打碎的。不是我,不是我!xx漲紅著臉連忙解釋說。他撒謊!我們看見的。大家七嘴八舌,xx……
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在不斷地學(xué)習(xí)中學(xué)會充實自己
對以往充滿自信的自己,通過今天在小侄女美術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),讓我看到了自己存在的差距,看到了自己在教學(xué)方面不足的地方,特別是每次看到自己孩子的作品獲得了金獎、一等獎的時候,自豪感油然而……
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讀<幼兒早期閱讀教育的探索>有感
拜讀了上海浦南幼兒園園長林劍萍所寫的有關(guān)早期閱讀方面的文章<幼兒早期閱讀教育的探索>,其中有一段文章是這樣寫的:自編圖畫故事書活動、詩配畫活動:"在教師指導(dǎo)下,幼兒運(yùn)用已有閱讀經(jīng)驗……
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