自然角是每個(gè)班級(jí)都設(shè)立的，孩子們對(duì)它很熟悉，總有孩子在它面前逗留，甚至有個(gè)別孩子還經(jīng)常會(huì)去給自然角的小動(dòng)物喂食、給植物澆水，這是孩子多么自然、純真的行為！有天，徐文杭急急忙忙跑來告訴我：“老師，施燁斌帶來的小魚死了！”這一句在我們成人聽來沒什么分量的話立刻在孩子間象報(bào)紙上的頭條新聞一樣“炸”開了，“怎么回事？”甚至連平時(shí)言語不多的孩子都圍上去研究了，看著孩子熱烈的爭論、焦急的神情，我想這正是讓孩子們懂得多關(guān)注班集體、關(guān)心他人的好機(jī)會(huì)，于是，我問孩子們：“這是怎么回事呀？” 施燁斌說“小魚死了！”“ 騙人，小魚只是在睡覺！”有的說“小魚剛才還在吃食呢……”“不對(duì)，小魚眼睛都發(fā)白了，肚皮都翻過來了，就是死了！”有的急忙解釋說，徐文杭也說：“小魚死了，都浮起來，不動(dòng)了！”我問：“那小魚怎么會(huì)死的？”這下可熱鬧開了，有的孩子們說魚食喂的太多了，脹死的。有的則說是被XX用手抓，玩死的……”看著孩子們你一句我一句。我說：“是呀，小魚死了我們都很難過，施燁斌更難過。”孩子們馬上想到了傷心的時(shí)候需要?jiǎng)e人的安慰，有的說，施燁斌，你別難過，我明天也買一條一模一樣的小魚我們一起養(yǎng)，我們以后一起保護(hù)好自然角的小動(dòng)物……第二天，果然有幼兒帶小魚來了，夏宇天帶來了“小烏龜和魚”，孩子們會(huì)隨時(shí)把自己觀察到的小秘密告訴同伴，還會(huì)提醒小伙伴不要喂太多的食物，不可以用手去抓，否則小動(dòng)物會(huì)受傷的等等，通過這次談話活動(dòng)，懂得除了關(guān)心自己還會(huì)關(guān)注他人的感受，關(guān)注班級(jí)了，孩子們使得自然角更有生機(jī)了。

我想我們成人應(yīng)善于抓住日常生活中所抓住的情感狀態(tài)，從而使得孩子走出自私的自我世界，來培養(yǎng)幼兒合作、互助、分享等一系列社會(huì)行為。讓孩子來懂得分享，并感受交往的的快樂。