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幼兒園科學(xué)活動：千奇百怪的樹教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？以下是小編收集整理的幼兒園科學(xué)活動：千奇百怪的樹教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園科學(xué)活動：千奇百怪的樹教學(xué)設(shè)計 1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)樹在外形特征上是多種多樣。
2、了解樹木的好處，教育幼兒愛護樹木，保護樹木。
活動準(zhǔn)備：
組織幼兒來到有數(shù)的地方、幼兒操作畫冊等。
活動重點：
學(xué)習(xí)比較樹的異同。了解常綠樹、落葉樹。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的樹的`外形特征。
“看看這些樹你認(rèn)識嗎？哪些樹是你認(rèn)識的？長得什么樣子？”（引導(dǎo)幼兒說出樹的名稱和外形特征）
2、比較認(rèn)識各種樹的異同處。“這些樹長得都是一樣的嗎？那里一樣？哪里不同？（重點引導(dǎo)幼兒分出不同的如：常綠樹、落葉樹）
3、了解樹木給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。
“這些樹木給動物給人類帶來了什么好處？（給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等）我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護這些樹木呢？“（不折樹枝、給樹木澆水等）
幼兒園科學(xué)活動：千奇百怪的樹教學(xué)設(shè)計 2
活動目標(biāo)
1、了解春天樹的主要特征。
2、大膽與同伴交流自己的觀察經(jīng)驗。
3、萌發(fā)愛護樹木的情感。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《四季的樹》插圖4張、《護樹行動表》1張。
活動過程
一、播放課件，引導(dǎo)幼兒想想說說它們分別是什么季節(jié)的樹。
——你們看看這些樹木，想想它們分別是哪個季節(jié)的樹。
——教師重點引導(dǎo)幼兒說說春天的樹與其它季節(jié)的樹有什么不一樣。
小結(jié):春天的樹葉是翠綠色的，葉片比較小;夏天的樹葉是墨綠色的，葉片比較大；秋天
的樹葉是金黃色的:冬天的樹葉都掉光了。
二、教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里春天的樹，發(fā)現(xiàn)春天樹的`秘密。
——找一找，哪些樹長綠芽了，哪些樹沒有長芽。
——比一比，哪株樹長的新葉多，哪棵樹長得高。
——摸一摸，樹皮的感覺是什么樣的。
——可以跟身邊的小伙伴分享一下你的發(fā)現(xiàn)。
三、結(jié)合“護樹行動表”，引導(dǎo)幼兒討論保護樹木的方法。
1、幼兒討論保護樹木的方法
——老師想請小朋友幫忙保護幼兒園里面的樹。小朋友可以幾人一組，組成護樹小組。那么，我們要怎么樣來保護樹呢？
2、教師結(jié)合“護樹行動表”，交代記錄要求。
——師：我們可以怎么記錄每天保護樹的行動呢？（寫上日期、參與的小朋友名字或號數(shù)、畫下護樹行動內(nèi)容，如為樹澆水，禁止破壞樹的人，為樹掛上標(biāo)簽等）
活動延伸
1、家園共育：請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)樹木、森林的圖片資料，帶到班級與同伴分享。
2、日�；顒樱�
�。�1）鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、提出與樹相關(guān)的問題，如怎么知道樹的年齡、樹吃什么、樹喜歡什么害怕什么等等，進一步挖掘主題活動內(nèi)容。
�。�2）鼓勵幼兒更新完善“護樹行動表”，相互之間交流護樹的經(jīng)驗。
幼兒園科學(xué)活動：千奇百怪的樹教學(xué)設(shè)計 3
活動目標(biāo)
1、了解年輪與樹齡之間的關(guān)系。
2、初步知道人類保護樹對樹成長的重要性。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《年輪》實拍圖3張，《一棵樹的經(jīng)歷》故事圖7張、故事音頻。
活動過程
出示樹木年輪圖片，以“猜猜樹有多大年齡”的話題引發(fā)幼兒興趣。
——這是什么？知道這棵樹幾歲嗎？用什么辦法可以知道樹幾歲了？
小結(jié)：樹墩上一圈一圈的是樹木的年輪，從年輪的圈數(shù)就知道樹木有幾歲了。年輪會告訴我們樹木生長的秘密。
引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，通過對比進一步了解年輪的知識。
——你們看看這兩個年輪的紋路，有什么不一樣的地方？
小結(jié)：年輪不僅告訴我們樹木的年齡，還告訴我們在一般情況下，年輪密的是北方，疏的是南方。因為樹干朝南的一面受陽光照射較多，生長較快，所以年輪比朝北的一面寬大一些。
講述故事《一棵樹的經(jīng)歷》，讓幼兒知道人類保護樹對樹的`成長的重要性。
1、講述故事
——故事中的樹經(jīng)歷了什么？最終它變成了什么？
小結(jié)：故事中的樹從種子發(fā)芽到長成大樹，經(jīng)歷了開路、干旱的年份，也經(jīng)歷了風(fēng)調(diào)雨順的年份，最終被送進了造紙廠，變成了紙張。
2、知道人類保護樹對樹的成長的重要性。
——我們要怎么保護樹木朋友讓他們健康生長呢？
�。ú粊y砍伐樹木，小心森林大火，為樹木除害蟲等）
活動延伸
家園共育：鼓勵幼兒與家長一起收集有關(guān)保護樹木的相關(guān)資料，了解樹木對人類環(huán)境的影響。
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