組織孩子們準(zhǔn)備上課，突然看見曹勝榮還站在王舜這里不動(dòng)，孩子們說(shuō)曹勝榮在哭，連忙走近他們?cè)儐?wèn)原因，得知是曹勝榮要討回一張卡片，而這張卡片是劉沁宇送給王舜的，而曹勝榮覺(jué)得這是他送給劉沁宇的那張，要討回來(lái)……孩子們進(jìn)入大班后都很有主見，有自己喜歡的玩意，也有自己很喜歡的朋友，在和同伴玩得非常開心的時(shí)候會(huì)大方地送出自己的小玩意，以獲得更多的友誼或玩耍的機(jī)會(huì)，而過(guò)后也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因要去討回。
針對(duì)這件事我們談起了話，小孩子該不該互送玩具？送出去的東西能不能討回來(lái)？結(jié)果得出結(jié)論：教高檔的玩具、書本花費(fèi)了爸媽們的錢不能互送，要爸媽同意了可以送，喜歡的話可以互換著玩，或者借著玩，小的卡片如果送出去了就不該討回來(lái)。
記得上幾周也有孩子送給了好朋友書本，臨放學(xué)時(shí)，得到禮物的孩子一只手朝后藏著這本書離開活動(dòng)室，送出禮物的孩子則和媽媽輕聲地說(shuō)著什么？我走近了他們才知道他送出了一本新書，是爸爸剛送給他的禮物，已經(jīng)有些舍不得了，在走廊上看見得到禮物的孩子也在和爸爸交談，爸爸發(fā)現(xiàn)了他的書本在詢問(wèn)，連忙介入其中，讓孩子借閱書本，第二天還給好朋友……
和孩子們交談時(shí)再次說(shuō)起了這件事，“爸爸也給我買了這本書”作為老師我真的不知道該說(shuō)什么，就孩子們喜歡就想擁有的情況，作為家長(zhǎng)該不該馬上滿足，如今的家庭條件優(yōu)越，但一味的滿足真的有利于孩子們嗎？
和孩子們談了很多，針對(duì)特別喜歡買玩具的孩子給與建議，要適量的購(gòu)買玩具，可以多和同伴、父母一起玩耍，喜歡的書本可以在圖書館借閱或去新華書店看書……還結(jié)合自己的切身經(jīng)歷來(lái)講述，孩子們貌似聽得很認(rèn)真。
一件小事，一種習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)都意義非凡，真的希望我們的處事方法都能讓孩子們養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣，促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)！