今天的戶外活動(dòng)，我組織幼兒一起玩了賽龍船的游戲，看孩子們玩的多么愉快呀。他們玩得多么非常高興！只聽(tīng)到有幾個(gè)孩子在喊：“潘老師，你看我們的龍船劃的快不快？”于是我就乘機(jī)組織他們進(jìn)行比賽。先將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，我一聲令下，預(yù)備開始，只見(jiàn)兩組的幼兒正緊張的劃著龍船，每一組的幼兒都想在比賽中得第一名。就這樣，幼兒們?cè)谫慅埓�的游戲中，玩得興致勃勃。

游戲是孩子們成長(zhǎng)的一部分，幼兒的生活和學(xué)習(xí)都離不開游戲，幼兒只有在幼兒中才能盡情大膽地參與同伴、師生之間的交往，才能使他們的個(gè)性、社會(huì)性得到充分的發(fā)展。賽龍船的游戲就是讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴友好的合作，通過(guò)這一游戲活動(dòng)讓幼兒充分體驗(yàn)幼兒之間相互合作獲得成功的樂(lè)趣。從而能靈活和創(chuàng)造性的讓幼兒在玩中游戲，因此，在活動(dòng)一開始，我先幼兒自由的嘗試幾種具有創(chuàng)造性的游戲如：讓幼兒兩人從兩邊同時(shí)走獨(dú)木橋，讓幼兒想一想怎樣才能走過(guò)小橋，而且自己和對(duì)方不被擠到橋下。還讓幼兒拿一張報(bào)紙變成一個(gè)“連體人”一起向前走或跑，盡量不讓報(bào)紙撕開，通過(guò)兩個(gè)游戲激發(fā)幼兒之間的合作意思，和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。接著再讓幼兒玩賽龍船的游戲孩子們的興趣會(huì)更高了，只見(jiàn)孩子們幾人一組，后面的小朋友搭在前面的小朋友的肩上，我一聲令下，大家一起蹲著向前走，一排排的龍船就好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，龍騰虎躍的歡舞著，就這樣孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩型嬷�賽龍船的游戲。在游戲中孩子們不僅學(xué)會(huì)了同伴之間相互合作的意識(shí)，而且還體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)了成功的快樂(lè)，和愉快的參與游戲活動(dòng)的積極性，幼兒們?cè)谟螒蛑屑赐娴瞄_心，又學(xué)得開心。充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位，使午飯后至午睡前這段空擋時(shí)間的氣氛顯得格外的活躍和愉快，也收到了較好效果。