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觀摩區(qū)角游戲材料投放的研討
有幸觀摩了直塘幼兒園區(qū)角游戲材料投放的研討活動，本次活動將研討的重點放在了材料的投放的適宜性、探究性，感觸很深。教研活動……
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“把你送到小班去”對幼兒意味著什么
細節(jié)決定成敗是一句人們耳熟能詳?shù)脑�，這句話對于幼兒園教育尤顯重要。幼兒教師的一顰一笑，一言一行，傳遞出的或積極或消極的意……
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幼兒用餐時的兩種不良現(xiàn)象
在課間吃餐點時，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友不小心把餅干掉到地上后，馬上拾起來就往嘴里塞；也有的小朋友不愛吃，故意把餅干扔到地上。對……
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保護孩子幼小純潔的心靈
午飯后，小朋友有的玩娃娃家，有的下棋，有的玩自帶的玩具，也有的看書畫畫，大家各干各的，都很投入。忽然，我發(fā)現(xiàn)文文扒在桌子……
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掌握發(fā)放小紅花的尺度
要說起幼兒園最讓人記憶深刻的，就是溫柔的班主任老師，還有那些與小紅花相伴的日子。還記得那時天真的我每天的最大驕傲就是放學(xué)……
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從幼兒感興趣的角色游戲出發(fā)
午睡一直是幼兒園比較難管理的環(huán)節(jié)之一，尤其到了冬天孩子們穿的衣褲多了穿、脫、整理起來就比較麻煩。當(dāng)教師在幫助某個幼兒時，……
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“搶”玩具的小朋友
一天早上，樂樂小朋友帶了一輛精致的挖泥車來到幼兒園，把它放在教室右面的柜子上，星星小朋友見了，立刻從椅子上站起來，走到柜……
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缺乏意義的保護
心怡是個內(nèi)向、不隨便與人交流的孩子，我一直試圖想讓她變得活潑開朗些，找各種機會與她談話聊天，可是她總是那么謹言慎行，我問……
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教師語言的藝術(shù)——老師，請慎用你的表揚
你真棒你真聰明你真能干，一時間這些表揚的詞匯成了教師工作中的口頭禪。的確，恰當(dāng)運用這類表揚的語言會極大地增強幼兒的自信心……
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尊重孩子，用孩子的眼睛看問題
幼兒園老師的教育和保育對象是活潑好動的孩子，在幼兒園的一日活動中，隨時都可能出現(xiàn)種種突發(fā)狀況，往往令老師們始料不及、防不……
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和孩子們一次排序講故事的嘗試
前幾天和孩子們一起進行了一次排序講故事的嘗試。這是孩子們進入大班以來第一次看圖講故事，并且是要先排序再講故事，難度可想而……
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有針對性的評價才有意義——讀《幼兒園教育的50個細節(jié)》有感
你最棒、你最棒之類的話經(jīng)常被一些幼兒教師掛在嘴邊，以此來體現(xiàn)其賞識教育的理念和教育評價觀。我學(xué)習(xí)了《對你真棒的質(zhì)問》一文……
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老師你看，太陽會畫畫
又是一個晴朗的黃昏，我照例急匆匆的為坐班車的孩子穿好衣服，帶領(lǐng)他們來到走廊中，站在窗下，焦急的等著班車的到來，太陽從窗戶……
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積極地創(chuàng)造幼兒間交往的機會
事件實錄：自主性游戲時間，孩子們陸續(xù)選擇了喜歡的游戲內(nèi)容，開始游戲。不遠處，只見丁有站著一動不動。我走上前：丁有，你今天……
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合理運用轉(zhuǎn)移法，堅持正面引導(dǎo)
事例一：中午午睡時間，涵在床上翻滾著久久不肯入睡，小嘴中時不時地發(fā)出聲響。我輕輕走到涵的身邊，剛想開口引導(dǎo)，涵咧著嘴角開……
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幼兒園論壇的“漏斗”效應(yīng)
在聽來自寶島臺灣的潘余安教授培訓(xùn)奧爾夫音樂教學(xué)的時候，她把對幼兒實施音樂教學(xué)的過程，形象地比喻成漏斗。即：從提供多種樂器……
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我會洗手真能干（小小班）
今天我們小小三班進行了自己事情自己做之我會洗手真干凈這一活動,開展這次活動的主要目的是讓寶寶們都知道正確的洗手方法,并嘗試……
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大事記——系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞蹈
2012年2月25日，艾米在華藝舞校上第一節(jié)課！也算是一個新的開始吧。孩子非常喜歡，今早一起床就問，媽媽，我今天還想去學(xué)舞蹈�！�
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棉拖鞋和小方巾
隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，孩子們都開始和棉襖親密接觸，可能是祖輩帶的比較多，老人普遍怕冷，所以現(xiàn)在的孩子明顯衣著過多，稍微運動就……
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學(xué)會跟孩子斗智
過完年剛開班沒幾天, 經(jīng)常聽家長們來跟我們說：老師真愁人的孩子總是不肯好好吃飯,在幼兒園里麻煩老師做做工作讓他多吃點老師早……
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走進孩子的心靈深處
終于又看見這幫小崽子了，我們忙著給他們量身高測體重，很欣喜地看到所有孩子都長了，只是有快有慢。孩子們像一只只小鳥嘁嘁喳喳……
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談話活動中反思自我 呵護童心
眼看著孩子們進入大班第二學(xué)期了，還有最后一學(xué)期就即將畢業(yè)，所以在一天下午，我安排了談話活動我的進步，讓幼兒回憶在幼兒園兩……
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了解孩子的需要及時進行引導(dǎo)
午點后，孩子們都拿著書快樂地閱讀著當(dāng)我琴聲響起，孩子們都忙著收拾整理圖書，突然成成大聲喊道：老師，我的圖書壞了，請你幫我……
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《不做溫室里的小花》讀后感
《不做溫室里的小花》這篇文章講的是宋慶齡父母教子的故事。他們對孩子深深的疼愛并不是把孩子捧在手心里呵護，而是有意識的鍛煉……
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學(xué)習(xí)《車輪滾滾》隨筆
今天我們學(xué)習(xí)《車輪滾滾》一課，我首先出示了具有不同紋理的車輪讓小朋友觀察，并請小朋友將看到的畫紋用手指隨著畫出來，我本來……
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玩具歸位（小班）
最近發(fā)現(xiàn)寶們收放玩具后，總有些玩具歸不好，每種玩具里面都會摻上其他的玩具，個別寶貝分類意識淡薄，個別寶貝為了急著放下玩具……
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孩子，讓老師擁抱你
對于一名幼兒教師來說，需要全面的關(guān)注到幼兒的每個細節(jié)，應(yīng)具有一雙及時的慧眼。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就更應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并……
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微笑，擁有相當(dāng)大的“魔力”
寒假的時光總是會在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬的溜走，不知不覺中，年末迎來了又一輪豐年。在幼兒園的半個學(xué)期，馬不停蹄的過去了，在一些磕……
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孩子攀比心理要不得
昨天早晨，王玥來到我跟前說：張老師早上好，表情不太自然。我忽然發(fā)現(xiàn)她只穿了件秋衣，就說：玥，今天怎么就穿這點衣服？ 等媽……
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讀《牛缺遇盜》有感
書中說的是，牛缺是一個很有學(xué)問的人有一次在去趙國的路上遇到一伙強盜。牛缺把所有的錢財馬車都留給了強盜，然后像沒事一樣，高……
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