活動(dòng)方案經(jīng)典(10篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
心理健康活動(dòng):起床嘍
設(shè)計(jì)意圖
3～6歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練仍占一大部分，因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡階段的孩子大多具有自我的意識(shí)，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動(dòng)作不熟練和依賴心理，往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些“小事”。其實(shí)“小事”不小，生活能力是人自立的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)幼兒生活能力訓(xùn)練，也同樣可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為此，設(shè)計(jì)了中班的心理健康課“起床嘍”，讓幼兒在看、聽、說、練的實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。
2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。
3、通過看表演、競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、實(shí)況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。
②一幼兒在家起床的情景。
3、汽車的音樂、電話機(jī)（玩具）。
4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng) 幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。
提問：這首歌主要講了一件什么事？
2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？
（師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）
3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？
4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動(dòng)。
二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》
表演后提問：
1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？
2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？
3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？
教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會(huì)自己干，我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他？（幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說：“我以前不會(huì)穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會(huì)穿了。”
三、看實(shí)況錄像①
1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？
2、你還看到誰？她是怎樣起床的？
師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。 過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？
四、看實(shí)況錄像②
1、 她是誰呀？
2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的？（用先……再……最后來講述）
教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。
3、集體念兒歌《起床嘍》。
五、穿衣、系鞋帶比賽。
1、師：我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？
2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。
3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個(gè)樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？
活動(dòng)延伸：
1、角色游戲：娃娃家。 請(qǐng)家長來園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛煉。
2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎(jiǎng)給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個(gè)多？
附：
1、兒歌《起床嘍》小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶，蹦蹦跳，自己的事情自己做。
2、情景表演《小花熊和小黑熊》
熊媽媽（一位教師扮演）：小花熊，小黑熊，起床嘍�。ㄕf完，熊媽媽去廚房做飯。）小花熊：唉，起床了。（說著從床上坐起來，熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子；而小黑熊仍縮在被窩里睡覺，不理媽媽。）熊媽媽（又喊）：小黑熊，起床嘍！ 小黑熊：不，我不會(huì)穿。熊媽媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個(gè)好孩子，你也自己學(xué)著穿吧，不會(huì)的地方媽媽來教你，好孩子自己穿。小黑熊（撒嬌地）：我不，我怕穿不好，我還怕煩，我要媽媽穿。熊媽媽：真沒辦法。（說著幫小黑熊穿起衣褲來）小花熊：媽媽，我穿好了，我自己洗臉去。——下場熊媽媽：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服。——下場
中班健康活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛你
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與健康活動(dòng)。
2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
3、能用自己的語言簡單講述蔬菜的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。
2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。
3、課件：《蔬菜寶寶我愛你》。
活動(dòng)過程：
1、謎語導(dǎo)入。
�。�1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）
謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）
2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
（1）教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？
（2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）
�。�3）教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？
�。�4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L在土里）
3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
�。�1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？
（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。
�。�3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。
4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。
�。�1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。
大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。
芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。
活動(dòng)延伸：
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！�
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？
2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。
�。�1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
�。�1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護(hù)鼻子的方法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。
�。�2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析：
幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人�；顒�(dòng)中通過形象的語言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)，了解鼻子的用處；再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺�，�?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！
中班體育優(yōu)秀教案：玩紙棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。
2. 音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)入場地，活動(dòng)身體。
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1．玩棒。
�。�1）小組合作玩棒，探索紙棒的`不同玩法。
師：小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。
�。�2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
�。�3）請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
�。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）
紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。
其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）
2 學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳
（1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰有辦法跳過去？
�。ㄕ�(qǐng)2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）
師：他們是怎么過小河的？
�。ㄒ扰茉偬�、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……）
教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳。”
師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？
（請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。）
（2）集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）
師： 小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。
現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）
教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1．結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。
師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影�？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個(gè)場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個(gè)場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個(gè)場地是助跑跨跳。
每個(gè)場地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。
2．幼兒自由練習(xí)。
3．幼兒游戲。
師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。
師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。
掛好標(biāo)記。
師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒游戲。
師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場地。
集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。
師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。
4．以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。
師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…
四、退場。
師：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場了。
跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場地。
幼兒園中班健康教案《小花鹿學(xué)跳溝》
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：童謠-馴鹿，出發(fā)
2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30—60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.扮演角色，活動(dòng)身體 。
幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場中央跑。
2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部，腳裸處。
小花鹿，長得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。
東跑跑，西跑跑，跑到草地來做操。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，
天天鍛煉身體好。
二、展開
1.幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。
每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場地?cái)[放，嘗試跳過小溝的方法，活動(dòng)方式不限。
教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。
2.觀察幼兒的動(dòng)作
有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的；
有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的；
有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。
3.個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式
“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎么跳過小溝的？”
4.教師示范，幼兒觀察討論
這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。
教師示范講解，并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過去”。
5.幼兒全面練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既可以跳自己的小溝，
也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。
6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
教師再出示寬窄不同的小河（４０－６０厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳。
“小花鹿，窄窄的小溝我們都跳過去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。
”幼兒既可以選擇原來的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，
也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。
7.變化游戲情景，提高活動(dòng)興趣，調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教師演示指導(dǎo)：“這里有一條長長的溝和長長的河，我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。
幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。
三、結(jié)束
教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過小溝和小河去對(duì)岸找找看，有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草。”
幼兒分批跨過小溝小河，教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。
幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。
活動(dòng)過程
1、開始部分
(1)聽音樂踏步入場。
(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。
(3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。
(4)游戲:豐收樂。
A 老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。
B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)
C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)
D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。
3、放松活動(dòng)
(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
(2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。
健體《地道排雷站》
幼兒園中班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動(dòng)作，提高動(dòng)作技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂：《拉德茨基進(jìn)行曲》
2.錄音機(jī)，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙球（地雷區(qū)）活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂作模仿動(dòng)作（烏龜爬，小兔跳等），根據(jù)時(shí)間情況決定做幾遍。
2.組織幼兒到老師身邊：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū)，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？
二、展開
1.教師用簡練的語言交代游戲玩法：
在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。
2.幼兒用自己的鉆爬方式游戲一邊。
師：小朋友可以用自己最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把雷投出去。
3.請(qǐng)幾個(gè)動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范一下，教師發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正出現(xiàn)的
問題。
4.幼兒集體游戲，提醒幼兒：不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不同的投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。
根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù)，及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。
三、結(jié)束
1.給幼兒提供機(jī)會(huì)，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游戲，教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
2.收拾活動(dòng)器械。
活動(dòng)方案 篇2
一、班會(huì)主題：心存感恩，快樂成長
二、活動(dòng)目的：
感恩，來自于心理的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象分析：
目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的'孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
四、主題班會(huì)流程：
�。ㄒ唬┮朐掝}，心存感恩
1、引入班會(huì)主題（背景音樂）
（二）體驗(yàn)親情，分享感悟
2、欣賞小品（有關(guān)對(duì)父母感恩）
3、觀看視頻《鄺丹的秘密》
4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生對(duì)父母的了解程度
�。ㄈ┬拇娓卸�，重在行動(dòng)
6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌?duì)父母感恩
7、小游戲
�。ㄋ模┛偨Y(jié)班會(huì)，唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》（3位同學(xué)手語表演）
五、效果
1、希望通過此次班會(huì)，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態(tài)對(duì)待生活，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤，能夠理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，希望此次班會(huì)可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間：12月31日下午3：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：羽毛球館、排球場
三、參加人員：全體教職工
四、活動(dòng)說明：
1、本次趣味活動(dòng)的所有比賽均為積分制，均以4個(gè)工會(huì)小組的形式參賽，各工會(huì)小組長負(fù)責(zé)帶隊(duì)，組織隊(duì)員參賽，請(qǐng)每位教師至少參加一項(xiàng)。
2、本次趣味活動(dòng)分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩個(gè)部分。個(gè)人賽每個(gè)項(xiàng)目各工會(huì)小組可報(bào)4人，每人最多兼報(bào)2項(xiàng)。每項(xiàng)比賽決出第1、2、3、4名，分別積4、3、2、1分，棄權(quán)記0分，名次相同記相同分?jǐn)?shù)，所有比賽結(jié)束后根據(jù)各工會(huì)小組所積總分評(píng)出本次活動(dòng)的'第一名、第二名、第三名、第四名，并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
五、游戲具體設(shè)置及規(guī)則
個(gè)人賽：
活動(dòng)地點(diǎn)為羽毛球館，活動(dòng)時(shí)間：3：00~3：50
1、滾硬幣（裁判：z）
每個(gè)工會(huì)小組出4名隊(duì)員參加，每人自備一個(gè)1元硬幣。比賽分4組進(jìn)行，每組按照硬幣滾出的距離取名次，分別積4、3、2、1分，棄權(quán)記0分，名次相同記相同分?jǐn)?shù)。此外，距離最遠(yuǎn)的可以依次用自己的硬幣去打后面的硬幣，打中一個(gè)再加1分，并且可以帶走被打中的硬幣。其他隊(duì)員按照比賽名次也可參與打硬幣活動(dòng)，計(jì)分方式同上。
2、投壺（裁判：z）
每個(gè)工會(huì)小組出4名隊(duì)員參加。比賽分4組進(jìn)行，每位參賽隊(duì)員有5根筷子，可進(jìn)行5次投擲，每組按照投中的筷子數(shù)取名次，分別積4、3、2、1分，棄權(quán)記0分，名次相同記相同分?jǐn)?shù)。
3、水中夾彈珠（裁判：z）
每個(gè)工會(huì)小組出4名隊(duì)員參加。比賽分4組進(jìn)行，每組以一分鐘內(nèi)夾出彈珠的數(shù)量確定名次，分別積4、3、2、1分，名次相同記相同分?jǐn)?shù)。
4、踢毽子（裁判：z）
每個(gè)辦公室出4名隊(duì)員。比賽分4組進(jìn)行，每組以一分鐘內(nèi)踢毽子的數(shù)量確定名次，分別積4、3、2、1分，名次相同記相同分?jǐn)?shù)。
團(tuán)體賽：
活動(dòng)地點(diǎn)為排球場（如遇雨天，改為羽毛球館），活動(dòng)時(shí)間：3：50~4：20
竹竿舞（裁判：z）
各工會(huì)小組全體老師一起參加比賽，6人打竿，其他人依次過竿，以5分鐘內(nèi)過竿人數(shù)確定名次，分別積12、9、6、3分。若成績相同，則進(jìn)行2分鐘加時(shí)賽，加時(shí)賽可以多人同時(shí)過竿，以過竿人數(shù)確定名次。
六、其他
我們還為老師們準(zhǔn)備了毽子、陀螺、鐵環(huán)、竹蜻蜓、小人書等傳統(tǒng)玩具，老師們可以在比賽間隙自由玩耍。
本次活動(dòng)所有個(gè)人賽獲第一名的老師都可以在游戲區(qū)領(lǐng)取一份小禮物。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
棋類是一種古老的智力游戲，人類往往通過對(duì)棋藝來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。對(duì)于傳統(tǒng)來說，一個(gè)人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。一個(gè)歷史悠久的文明古國，它的文化需要后人傳頌、繼承，是智力的斗爭，它充分體現(xiàn)“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維偉大的同時(shí)，又能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的交流。
二、活動(dòng)意義：
為進(jìn)一步提升大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)為廣大棋藝愛好者提供一個(gè)積極發(fā)展自我，充分展示才藝和思維能力的機(jī)會(huì)，春蕾書畫博弈協(xié)會(huì)特此舉行第四屆“神農(nóng)杯”棋藝大賽來豐富校園生活，延伸求知領(lǐng)域，擴(kuò)大交友范圍，將華夏文明發(fā)揚(yáng)廣大，久揚(yáng)傳統(tǒng)。
三、活動(dòng)主題：
繽紛五月棋飛揚(yáng)，楊職水利創(chuàng)輝煌
四、活動(dòng)單位：
主辦方：水利工程學(xué)院團(tuán)總支
承辦方：春蕾書畫博弈協(xié)會(huì)
五、參賽對(duì)象：
主要針對(duì)水利工程學(xué)院大一在籍學(xué)生
六、時(shí)間安排：
初賽：20xx年5月19日下午14：00-16：00
復(fù)賽：20xx年5月19日下午16：00-18：00
決賽：20xx年5月26日下午12：30-14：00
地點(diǎn)：南校區(qū)活動(dòng)板房NH1
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣傳工作：
�、僦谱餍麄靼�，對(duì)外張貼海報(bào)和通知
②通知各班團(tuán)支書對(duì)各班進(jìn)行宣傳
�、鄹鞲墒路纸M進(jìn)班級(jí)進(jìn)行宣傳
2、人員分配及安排：
�、倏傌�(fù)責(zé)人對(duì)賽場進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。
�、诿總�(gè)賽場分別安排一名負(fù)責(zé)人和兩名裁判員對(duì)賽場進(jìn)行管理，書畫部布置賽場工作，張貼棋藝規(guī)則。
�、鄄门袉T在房間來回監(jiān)督，對(duì)勝方進(jìn)行人員登記，最后交給秘書組，秘書組做好當(dāng)天的'參賽與晉級(jí)人員統(tǒng)計(jì)。
�、芡饴�(lián)部做好當(dāng)天接待工作，對(duì)收到的賀信及時(shí)張貼。
�、菸乃嚥孔龊卯�(dāng)天的主持工作，提高同學(xué)的積極性。
⑥組織部負(fù)責(zé)比賽結(jié)束后衛(wèi)生處理，用品歸還。
⑦做好當(dāng)天的拍照留影工作。
3、邀請(qǐng)工作：
向水利工程學(xué)院各協(xié)會(huì)及學(xué)生會(huì)發(fā)出請(qǐng)?zhí)?/p>
八、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)報(bào)名
①各班團(tuán)支書處報(bào)名(每人只限報(bào)一項(xiàng))
�、谄逅嚧筚愗�(fù)責(zé)人處報(bào)名
2、賽場布置要求
①賽場外張貼參賽棋種和比賽規(guī)則
�、诿繌堊雷由蠌堎N編號(hào)
3、開幕式
�、僦鞒秩诵x開幕詞
�、谶x手代表宣誓
�、鄄门袉T代表宣誓
④總負(fù)責(zé)人宣布第四屆“神農(nóng)杯”棋藝大賽正式開始
4、開始比賽
①選手簽到
�、谶x手抽號(hào)確定對(duì)決選手(按照抽取的號(hào)碼找位置)
�、廴謨蓜賳翁蕴�(首輪獲勝選手登記信息，抽號(hào)確定再次對(duì)決選手)
�、苓x手勝利或?qū)κ终J(rèn)輸，一律向裁判示意，裁判記錄晉級(jí)人名
⑤參賽選手超時(shí)加以通知并警告
5、賽場紀(jì)律
①不得干擾對(duì)手出棋
�、诓坏孟蜻x手提示或選手向別人求助
③選手必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，遲到15分鐘者默認(rèn)棄權(quán)比賽
�、懿坏迷谫悎鰞�(nèi)大聲喧嘩、吸煙、唱歌
�、菖c對(duì)手小聲交談時(shí)，須經(jīng)過對(duì)手同意
�、捱x手在未經(jīng)裁判允許的情況下不得私自離開比賽場地
�、呶吹降倪x手對(duì)手直接晉級(jí)
�、啾荣愔谐霈F(xiàn)問題或?qū)κ址敢?guī)一律向裁判說明，不得私自解決
�、徇x手合理安排自己時(shí)間
九、比賽規(guī)則：
1、嚴(yán)格按照中國象棋、五子棋和跳棋等基本規(guī)則。
2、雙方都有一次悔棋機(jī)會(huì)，使用完機(jī)會(huì)后將落子無悔。
3、初賽和復(fù)賽時(shí)走每步棋思考最長時(shí)間不得超過30秒，決賽時(shí)走每步棋思考最長時(shí)間不得超過1分鐘(工作人員于15秒時(shí)提示，超時(shí)兩次除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí))。
4、比賽開始15分鐘未進(jìn)場的選手做棄權(quán)處理，對(duì)手直接晉級(jí)。
5、獲勝選手直接晉級(jí)，失敗選手淘汰出局。
6、比賽中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
7、如有爭議由裁判定奪，若有無故鬧事著，取消其參賽資格。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、象棋
第一名證書和象棋
第二名證書和臺(tái)燈
第三名證書和筆記本
2、五子棋
第一名證書和五子棋
第二名證書和臺(tái)燈
第三名證書和筆記本
3、跳棋
第一名證書和跳棋
第二名證書和臺(tái)燈
第三名證書和筆記本
優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名
十一、必需品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
象棋30副
五子棋30副
跳棋20副
一次性杯子1袋
照相機(jī)1部
筆記本：5×9=45元棋：3×15=45元
臺(tái)燈：3×10=30元
總計(jì)：120元
十二、裁判職責(zé)：
1、熟悉比賽的具體情況。
2、嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確地執(zhí)行比賽規(guī)程和規(guī)則。
3、恪盡職守，確保賽場維持良好的比賽環(huán)境，是參賽者不受對(duì)方或觀眾干擾。
4、裁判有權(quán)作出“除名”處分，對(duì)除名者，按退出處理。
活動(dòng)方案 篇5
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，我們意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源，是對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮，尊重社會(huì)各界勞動(dòng)者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者”的活動(dòng)。
大班：《認(rèn)識(shí)各行各業(yè)》
1、認(rèn)識(shí)電力勞動(dòng)者：時(shí)間（4月28日9:00）
地點(diǎn)（三樓會(huì)議室）
形式：講座
2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動(dòng)者。
通過這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)者的情感。
中班：《勞動(dòng)最光榮》
時(shí)間：4月28日上午9:30
對(duì)象：中班三個(gè)班級(jí)
內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動(dòng)慶祝五一節(jié)，進(jìn)一步讓孩子樹立愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們通過自己的`勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂、光榮的事情。
小托班：《寶寶愛勞動(dòng)》
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來的快樂。
托班：
1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動(dòng)，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)目的
1、展示恒源祥服飾的雄厚實(shí)力
2、進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳，通過B區(qū)的人流集中宣傳，提高品牌的公眾關(guān)注度
3、借助機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拉近企業(yè)與百榮集團(tuán)的合作交流
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.時(shí)間: 7月9-25日
2.主題：恒好盛夏.冰彩綻放
3.地點(diǎn): 百榮商城一樓B 區(qū)大廳
4.規(guī)模: 大型
活動(dòng)前期工作：
�。�1）參與人員的確定
1.百榮辦公室全體人員8人
2.百榮展廳1樓，2樓每天共抽3人
3.庫房人員4人（量力配加）
4.福成商城5人
�。�2）參與貨品的確認(rèn)
1.貨品的配備及價(jià)格的制定
2.時(shí)間安排在18號(hào)之前完成
�。�3）貨品到位
1.所有參會(huì)貨品須在18號(hào)到百榮展廳
2.百榮一樓店面負(fù)責(zé)所有貨品的跟蹤及前期的熨燙工作
3.辦公室部分人員負(fù)責(zé)貨品的督促，確保貨品完整上齊（需保證每款掛版保證全號(hào)）
�。�4）活動(dòng)用品的'準(zhǔn)備
1．恒源祥襪子500雙（禮品待定）
2．音箱設(shè)備
3. 收銀臺(tái)
4．參加活動(dòng)的工作人員礦泉水3箱
5．活動(dòng)期間工作人員的服飾配備的確定
6. 活動(dòng)海報(bào)的制作
7. 活動(dòng)之前通知會(huì)員客戶
�。�5）現(xiàn)場布置
A. 會(huì)場內(nèi)部布置
◇ 主活動(dòng)場的背景板、陳列臺(tái)（13個(gè)水管架）搭建、5個(gè)花車
◇ 產(chǎn)品展區(qū)擺放兩個(gè)三角架，展示活動(dòng)主題及折扣特價(jià)區(qū)域，增加活動(dòng)的氣氛 ◇ 設(shè)立大類別區(qū)域劃分建立專人的督查，具體的人員安排在會(huì)前確定。 ◇ 設(shè)立音箱的演講內(nèi)容文稿：（14號(hào)前確定）
◇ 彩臺(tái)上方排放10個(gè)模特由小肖完成。
B. 活動(dòng)場外部布置
◇ 制作擺放2張條幅張掛于A B 區(qū)門口
◇ 圍欄外海報(bào)海報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
1.恒源祥發(fā)展歷程
2.此次活動(dòng)內(nèi)容。
3.恒源祥與世博會(huì)的合作圖展
◇ 場外擺設(shè)花籃
◇ 場外擺設(shè)3個(gè)彩色氣球拱門
（6）收銀服務(wù)
1.上班之前準(zhǔn)備好收銀設(shè)備
2.注意一點(diǎn)需配備兩枚印有恒源祥服飾收銀章；禮品已領(lǐng)取的印章。
3.驗(yàn)鈔機(jī)；計(jì)算機(jī)合理的配備；銷售小票
4.領(lǐng)取恒源祥連環(huán)折扣卷
5.收銀臺(tái)擺設(shè)至活動(dòng)現(xiàn)場門口
6.印刻準(zhǔn)備
活動(dòng)期間工作：
1.安排2人員（1人負(fù)責(zé)整個(gè)賣場事務(wù)協(xié)調(diào)，1人負(fù)責(zé)賣場的貨品）
2.音樂的布置
3.工作餐有專人安排
活動(dòng)后的工作：
1.由負(fù)責(zé)賣場事務(wù)協(xié)調(diào)的人員安排活動(dòng)后的貨品工作
三、活動(dòng)的具體方案
1.設(shè)計(jì)節(jié)約時(shí)尚連環(huán)卷
a. 此卷可享受折上8折的優(yōu)惠
b. 可在 恒源祥服飾店（百榮店） 恒源祥羽絨 皮爾卡丹羽絨 鱷魚羽絨（福
成商城地下一樓）同期共享
c. 此卷盡可購物兩件，不累加
d. 時(shí)間至20xx年2月
2. 購物后+1元均可獲得此卷
3. 賣場內(nèi)設(shè)立特價(jià)區(qū)29-49元
全場折扣1折起具體的
（定價(jià)29 99 159 199 239 200 399 折）
4. 正價(jià)貨品購物滿358元送（）
四、 活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算
1.展架租金（七匹狼15810624669，余先生 13261267648）3700元
2.百榮租金13000元 7天
3.廣告費(fèi)用 300
五、 銷售額預(yù)算
累計(jì)7天活動(dòng)銷售額目標(biāo)10萬，突破12萬
20.12000 21.12000 22.12000 23. 12000 24.20000 25. 20000 26. 12000
六 活動(dòng)總結(jié)
1. 貨品總結(jié)；
a.貨品之前準(zhǔn)備過于急忙，耽誤正常營業(yè)。建議貨品提前1個(gè)禮拜配備 b.貨品之后配發(fā)過于多，無形之中浪費(fèi)過多的物力 人力資源
2. 人員總結(jié);
A人員不確定性的導(dǎo)致整個(gè)賣場的管理上困難
B 長時(shí)間的銷售工作影響著人員的經(jīng)歷、
C 空間人員沒有把握好 造成中間空?qǐng)龅默F(xiàn)在波多
D 貨品不熟悉也是這次活動(dòng)出現(xiàn)比較多的情況 尤其是支援人員 E 收銀工作直接采取接待人跟蹤 帶領(lǐng)的方式是值得肯定的。
3. 銷售總結(jié)
A 8天天氣都是在悶熱中度過，溫度25-36度之間
B 銷售共計(jì)1480件 累計(jì)144660元預(yù)完成銷售72%
C 本次活動(dòng)整體結(jié)果可以評(píng)定6分
D 價(jià)格牌安排不是很合理 應(yīng)建議原價(jià)多少現(xiàn)價(jià)多少
4. 建議事項(xiàng)
1. 之前人員準(zhǔn)備階段 注意事項(xiàng) 貨品熟悉 及服務(wù)技巧
2. 廣告合理規(guī)劃 尺寸安排合理
3. 淡場傳單的配發(fā)
4．人員工作的鏈接
北京蒙迪威服飾有限公司
市場部
活動(dòng)方案 篇7
一、【活動(dòng)背景】
9月xx日是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這一象征團(tuán)圓的節(jié)日是9月最重要、最受大眾期待也是最具號(hào)召力的節(jié)日。中秋節(jié)蘊(yùn)含了廣闊的商機(jī)，是品牌推廣、人氣匯聚、業(yè)績提升的良好時(shí)機(jī)，同時(shí)，近年來興盛流行的博餅、猜燈謎等活動(dòng)也成了大眾對(duì)中秋節(jié)的一個(gè)期待。
企劃部擬以中秋節(jié)為契機(jī)，以市民大眾樂于參與的博餅等活動(dòng)為引導(dǎo)，結(jié)合街內(nèi)商戶經(jīng)營情況，策劃一場中秋主題活動(dòng)，制造話題和人氣效應(yīng)、激起客戶期待，從而達(dá)到吸引人流、引導(dǎo)消費(fèi)、提升潮人街的知名度和美譽(yù)度、擴(kuò)大潮人街影響的目的。
二、【活動(dòng)概況】
活動(dòng)主題：中秋邀明月 淘寶潮人街
活動(dòng)時(shí)間：9月xx日(周五)——9月xx日(中秋) 活動(dòng)地點(diǎn)：潮人街及潮人街商戶
三、【活動(dòng)內(nèi)容】
本次中秋節(jié)活動(dòng)采取漸進(jìn)式開展、交叉相互的方式進(jìn)行，通過懸念性、多樣化的設(shè)置吸引客戶參與、營造活動(dòng)人氣氛圍，具體內(nèi)容設(shè)置如下：
(一)潮人博餅大賽
潮人博餅大賽為本次活動(dòng)的主體項(xiàng)目，從9月9日至9月12日每晚19:30—21:30舉行，9月9日—9月12日為日賽，決出當(dāng)日的狀元;9月12日晚10點(diǎn)為潮人博餅狀元王中王大賽，由各日決出的'狀元參與，角逐最終的狀元王中王大獎(jiǎng)。
參與資格限定(主要是為提高活動(dòng)的有效參與率和規(guī)避一些人的惡意參與)： 1、9月1日—9月8日，所有到潮人街商戶消費(fèi)滿30元的客戶，商戶將會(huì)登記其手機(jī)號(hào)碼和姓名資料，統(tǒng)一匯總至企劃部，企劃部將于9月9日白天前向這些顧客群發(fā)短信，收到短信的客戶即可憑此短信參加9月9日—9月12日的博餅大賽。
9月9月—9月12日，將向街區(qū)每個(gè)商戶派發(fā)20張中秋博餅券(可視情況請(qǐng)領(lǐng))，客戶在商戶消費(fèi)滿30元以上的，發(fā)給一張中秋博餅券，同時(shí)開具消費(fèi)小票，憑此兩樣即可參與潮人街中秋各項(xiàng)活動(dòng);這幾日也將在潮人街沿街路段向客戶發(fā)放中秋博餅券，持券客戶只需在潮人街任一商戶消費(fèi)滿30元以上，也可憑商戶開具的購物小票參與潮人街中秋各項(xiàng)
活動(dòng)。(當(dāng)日小票只可參與當(dāng)天的活動(dòng)，過期作廢)
博餅地點(diǎn)：整個(gè)二號(hào)天橋作為博餅專區(qū)
博餅獎(jiǎng)品：商戶優(yōu)惠券、商戶商品——商戶提供;日常生活用品、月餅、公司原有獎(jiǎng)品(包括ipad等)——潮人街采購
(二)中秋燈謎會(huì)
為帶動(dòng)花樣年華生活館人流量和人氣，選擇在花樣年華生活館設(shè)立中秋燈謎主專區(qū)，a區(qū)和b區(qū)部分通道設(shè)立中秋燈謎輔助區(qū)， 9月12日20：00——21:30為中秋燈謎會(huì)開展時(shí)間。燈謎謎面由商戶征集提供和企劃部收集兩部分組成。燈謎每日更新，當(dāng)日有效(為保證公平，每日燈謎于活動(dòng)前10分鐘掛上)。
商戶征集提供燈謎由商戶自行設(shè)置，謎面可以設(shè)置成跟商戶店名和產(chǎn)品有關(guān)，這一部分的獎(jiǎng)品由商戶提供，客戶現(xiàn)場核對(duì)答案之后，到燈謎提供商戶領(lǐng)取獎(jiǎng)品。(有興趣商戶提供3—5條燈謎，獎(jiǎng)品數(shù)量等量提供)。
企劃部征集燈謎，客戶現(xiàn)場核對(duì)答案之后即發(fā)給獎(jiǎng)品。
參與資格：每人每天限3次猜燈謎機(jī)會(huì)，燈謎獎(jiǎng)品為精美牙簽盒、城色玻璃杯及商戶優(yōu)惠券。
燈謎獎(jiǎng)品：自動(dòng)牙簽瓶、杯子。
活動(dòng)方案 篇8
近年來，全市各級(jí)有干部任免權(quán)的單位，在干部選拔任用工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部任用條例》，建立健全了一系列干部選拔任用工作機(jī)制，干部選拔任用規(guī)范化水平不斷提高。為進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用政策法規(guī)的貫徹落實(shí)，不斷提高選人用人公信度，在《干部任用條例》頒布10周年之際，根據(jù)省委組織部統(tǒng)一部署，決定在全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展一次干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)集中教育活動(dòng)�，F(xiàn)提出以下實(shí)施方案：
一、集中教育活動(dòng)的主要內(nèi)容
主要是近年來中央、省市委出臺(tái)的干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)、文件，重點(diǎn)是干部任用條例、干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度等內(nèi)容。省委組織部編印了集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，市委組織部將組織各單位征訂。
二、集中教育活動(dòng)的方法步驟
集中教育活動(dòng)從現(xiàn)在開始至6月底結(jié)束，重點(diǎn)采取以下六種方式進(jìn)行。
1、開展專題自學(xué)。根據(jù)省委組織部要求，市委組織部致函每位市管干部，對(duì)嚴(yán)守組織人事紀(jì)律提出要求，并由各單位組織人事部門將專題學(xué)習(xí)資料、知識(shí)測試題發(fā)送每位市管干部。各單位組織人事部門致函所管理的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)嚴(yán)守組織人事紀(jì)律提出要求，并參照省委組織部要求的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，編寫專題學(xué)習(xí)資料，連同知識(shí)測試題一并送達(dá)每位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在自學(xué)過程中，要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章。市管干部的體會(huì)文章及測試卷由各單位組織人事部門收齊后于5月底前報(bào)送市委組織部，市委組織部將分類組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和座談研討。其他干部的體會(huì)文章及測試卷交本單位組織人事部門。
2、開展專題宣講。各黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志，要結(jié)合本單位干部選拔任用工作實(shí)際開展一次宣講。各單位組織人事部門要組織力量，結(jié)合“一迎雙爭”活動(dòng)，廣泛與干部開展談心談話，深入基層開展宣講活動(dòng)。各單位要利用各種新聞媒體，開辟干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)學(xué)習(xí)專欄，采取政策解答、案例選登、視頻宣傳等方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大教育覆蓋面。
3、開展專題培訓(xùn)。要堅(jiān)持把干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)作為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，市委黨校要把此項(xiàng)內(nèi)容納入主體班次作為教學(xué)內(nèi)容，各單位組織人事部門要通過理論學(xué)習(xí)中心組、召開座談會(huì)、開展專題研討等方式，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專題培訓(xùn)，通過多種形式的培訓(xùn)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部履行選人用人職責(zé)的責(zé)任意識(shí)和能力。
4、開展警示教育。去年以來，市委組織部結(jié)合市縣鄉(xiāng)黨委、縣區(qū)人大政府政協(xié)換屆工作，多次印發(fā)了違規(guī)用人方面的典型案例選編，各黨委（黨組）要結(jié)合本單位干部選拔任用工作實(shí)際，舉一反三，汲取教訓(xùn)，深入排查干部工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，著力建立干部選拔任用風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，嚴(yán)防類似情形的發(fā)生。
5、開展專題自查。各黨委（黨組）要對(duì)照干部選拔任用和監(jiān)督工作政策法規(guī)要求，結(jié)合去年底干部選拔任用“一報(bào)告兩評(píng)議”結(jié)果及今年3月份組織工作滿意度民意調(diào)查情況，思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真總結(jié)，著力找準(zhǔn)存在的突出問題，深入分析原因，并提出整改意見。5月底前，市委組織部將結(jié)合各單位干部選拔任用“一報(bào)告兩評(píng)議”結(jié)果和組織工作滿意度民意調(diào)查情況，采取工作評(píng)議或測評(píng)、問卷調(diào)查、知識(shí)測試、座談研討、個(gè)別訪談等方式，對(duì)各縣區(qū)、市直各單位干部選拔任用工作進(jìn)行一次全面檢查，重點(diǎn)在發(fā)現(xiàn)問題上下功夫，不斷規(guī)范和改進(jìn)工作。
6、開展專題學(xué)習(xí)。各黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組要針對(duì)本單位干部選拔任用工作中存在的突出問題，開展一次嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律專題學(xué)習(xí)，研究制定加強(qiáng)干部選拔任用及監(jiān)督管理工作的措施，形成的整改措施要報(bào)送市委組織部。
三、集中教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
開展干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)集中教育活動(dòng)，是今年全省也是全市推進(jìn)整治用人上不正之風(fēng)工作深入開展的一項(xiàng)重要舉措。各黨委（黨組）要高度重視，把集中教育活動(dòng)作為今年組織工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效。
各單位組織人事部門要結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)安排計(jì)劃，并把集中教育活動(dòng)與深化嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作、與組織系統(tǒng)“一迎雙爭”活動(dòng)結(jié)合起來，著力在取得實(shí)效上下功夫；要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，做到規(guī)定動(dòng)作不能少，自選動(dòng)作有特色，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位；要通過多種方式，積極宣傳集中教育活動(dòng)成果，營造良好的社會(huì)氛圍。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)背景、目的.：
學(xué)習(xí)周連海同志“不求回報(bào)，不為爭功，默默奉獻(xiàn)”的精神和他成立的公益志愿者團(tuán)隊(duì)“春百合”的背景，使全體學(xué)生感受、學(xué)習(xí)、并用實(shí)際行動(dòng)來回饋社會(huì)
參與對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：3月27日
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：校體藝館
3、活動(dòng)參加人：校領(lǐng)導(dǎo)…周連海及其支援者、青年志愿者、部分社團(tuán)相關(guān)成員
4、活動(dòng)過程：
下午3:00各位領(lǐng)導(dǎo)到場就坐，3:20分正式開始。
�。�1）主持人宣布“走進(jìn)周連�！毕冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)——職業(yè)中專中隊(duì)、社團(tuán)結(jié)對(duì)儀式”正式開始。主持人介紹來賓。
（2）主持人介紹“春百合背景”；
（3）請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)致詞；
（4）請(qǐng)周連海做報(bào)告；
（5）主持人宣布請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布職業(yè)中專中隊(duì)、社團(tuán)結(jié)對(duì)儀式開始；
�。�6）禮儀小姐引導(dǎo)各位領(lǐng)導(dǎo)到臺(tái)上準(zhǔn)備
�。�7）請(qǐng)周連海為職業(yè)中專中隊(duì)交接隊(duì)旗、為環(huán)保社、愛心社佩戴綬帶(社團(tuán)代表10人)
�。�8）中隊(duì)宣誓儀式(30人)
�。�9）主持人宣告 “走進(jìn)周連海”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)——職業(yè)中專中隊(duì)、社團(tuán)結(jié)對(duì)儀式結(jié)束。
5、宣傳報(bào)道：
1）邀請(qǐng)縣級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙媒體參加
2）z教育信息網(wǎng)報(bào)道
職業(yè)中專團(tuán)委
活動(dòng)方案 篇10
“快樂六一”主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、教學(xué)過程：
<一>出旗、齊唱隊(duì)歌
<二>猜謎導(dǎo)入主題
<三>兒童節(jié)的.由來
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
xxxx年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。? <四>你在幼兒園時(shí)是怎么樣過六一的？
<五>大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
�。�1）用美麗的圖畫來表達(dá)內(nèi)心的快樂
�。�2）精美的板報(bào)、手指操
（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一
�。�4）動(dòng)聽的旋律：快樂的節(jié)日
（5）精彩紛呈的活動(dòng)
?<六>拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個(gè)兒童節(jié)
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