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該如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
好多家長(zhǎng)只是希望看到孩子得到一個(gè)好成績(jī)，只看結(jié)果，但是若是好成績(jī)沒能配上一個(gè)良好的好學(xué)習(xí)慣，那么再好的成績(jī)也是白搭。但是如果在小學(xué)就讓他專注于培養(yǎng)孩子好學(xué)的習(xí)慣，那么這將是他終身受用的東西，并且通過后天的厚積薄發(fā)，遲早有一天就不鳴則已，一鳴驚人。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，做為父母更重要的是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？
1.專心致志
孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，首先是對(duì)老師的尊重，要是覺得沒趣的話，可以在不影響別人聽課的前提下想一些自己感興趣的事，但是一定得把這些沒聽課的時(shí)間所做的事記錄下來。而回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，這里的學(xué)習(xí)不一定指學(xué)習(xí)學(xué)校課本的知識(shí)，也可以是練鋼琴，寫書法，看書等等，一定不能是家長(zhǎng)呼擁著打麻將打牌，吵鬧的。但是得讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考
父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文
小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣
家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣
掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
慢慢的做到這些，眼看著孩子從這些習(xí)慣中獲益，作為父母一定會(huì)很開心，而且在未來的日子里，這些同樣會(huì)給家庭帶來意想不到的收獲，所以一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來說，是終生受益的。
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