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怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)
一說到學(xué)習(xí)，很多人馬上覺得這是一件很沉重、很有儀式感的事情：得正襟危坐外加頭懸梁錐刺股，搞不好還得程門立雪或者映雪囊螢一番，似乎“學(xué)習(xí)”從來就是一件苦差事。這些父母自以為用盡心思，讓孩子學(xué)這學(xué)那，唯恐錯失任何學(xué)習(xí)機(jī)會。那么，你知道怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)嗎?這也是一門很重要的學(xué)問。以下是小編整理的怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 篇1
1、創(chuàng)造一個良好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)境。
沒有良好的環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)無從談起。因為孩子注意力很容易受周邊環(huán)境的影響，所以應(yīng)當(dāng)在家中單獨為孩子提供一個輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的單獨房間，防止家人的活動影響孩子的注意力。
2、用正面積極的方式輔導(dǎo)孩子。
輔導(dǎo)孩子過程中，針對孩子所犯的錯誤，家長不能動不動就呵斥孩子，這種容易影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)當(dāng)用正面積極的語言，如我們應(yīng)該……做，下次注意點啊等等。
3、培養(yǎng)孩子克服困難的性格。
在孩子學(xué)習(xí)過程中，若遇到困難，此時孩子一般會有放棄的念頭。作為家長，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵孩子不要放棄，可適當(dāng)提醒解決問題的方式，讓孩子找到解決困難問題的思路，從而跳出困難境遇。長期下去，孩子在遇到這種情況下，就不會像剛開始那樣輕言放棄。
4、尊重孩子學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性。
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長不能采取全面承包的形式，要知道家長只是輔導(dǎo)的角色，是啟發(fā)引領(lǐng)孩子完成作業(yè)。所以做作業(yè)要讓孩子主動性、主導(dǎo)性充分體現(xiàn)，即讓孩子獨立完成作業(yè)(困難問題可適當(dāng)提醒解決思路，孩子熟悉的問題，家長可旁征博引，擴(kuò)大孩子的'視野。)
5、一定要讓孩子養(yǎng)成獨立的個性。
有的孩子可能一到家長輔導(dǎo)作業(yè)的時候，就想讓家長幫他完成，家長在這種時候，千萬不能順應(yīng)孩子，要采取說教方式，不斷地啟發(fā)引領(lǐng)他獨立完成功課。長期下去，孩子的獨立性就會凸現(xiàn)出來。
6、不要讓孩子限于固定答案。
尤其是像語文這種科目的試題，雖然有固定指導(dǎo)答案，但是不要讓孩子就限于其約束中，家長可從其他角度思考，合理帶領(lǐng)孩子擴(kuò)大思維范圍，讓孩子多思考，養(yǎng)成多重看問題的思維方式。
怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 篇2
首先讓我們先從學(xué)習(xí)的三要素方面入手:
家長在教育孩子時,首先要規(guī)范其行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。
1、有效的做好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。
為什么要先復(fù)習(xí)呢?只有做到先復(fù)習(xí),把上課學(xué)到的知識點重新溫故知新再去做作業(yè),這樣遇到難題之后才會主動思考,不會一味的依賴家長。
3、記錄每項作業(yè)的完成時間。
為什么要記錄時間呢?可以幫助孩子每天在做作業(yè)的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。請各位家長堅持一個月,幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣!除此之外,還請家長做好“六大環(huán)節(jié)”的管理,具體內(nèi)容如下:
1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么的計劃表)。
任何工作和學(xué)習(xí)都是要有合理的計劃的。有可能現(xiàn)在孩子小,還不會做計劃,這就需要家長幫助孩子一起來做,并告訴他們計劃的重要性。需要注意的一點是:后期一定要嚴(yán)格監(jiān)督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做!
2、預(yù)習(xí)管理:所謂預(yù)習(xí),只需要對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個簡單的了解,知道本課大致內(nèi)容是什么,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間控制在7-10分鐘為宜。
如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學(xué)過了,就會不用心,這樣反而會效果不好�，F(xiàn)在就以英語學(xué)習(xí)為例,幫助各位家長了解究竟如何在家里做好預(yù)習(xí)。針對低齡的孩子,請他打開英語課本,先聽錄音,找到相應(yīng)的單詞,知道是什么意思,這樣就將單詞的發(fā)音和意義聯(lián)系起來了。同時,提前朗讀課文,并盡量做到指讀,這時就需要家長在旁監(jiān)督和指導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。朗讀課文的聲音不用太大,但一定要出聲,至少保證自己可以聽清發(fā)音,不可含糊而過,不確定的地方可反復(fù)多聽,直到可以讀清發(fā)音。
3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。
這個記錄本希望家長每天回來都能夠抽時間檢查一下,并鼓勵他們要堅持,堅持!同時要確保孩子不要因為老師的原因而產(chǎn)生偏科。
4、復(fù)習(xí)管理:家長的課后輔導(dǎo)應(yīng)該是幫孩子查漏補(bǔ)缺,及時鞏固課堂所學(xué)知識,針對“漏洞”或問題來補(bǔ)上課學(xué)習(xí)的缺失。在這樣的查漏補(bǔ)缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經(jīng)驗不斷總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對此進(jìn)行鞏固、修護(hù)和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習(xí)的樂趣和發(fā)展自己。
5、作業(yè)管理:為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間、設(shè)施,漸漸地小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長陪在身連比較好,當(dāng)孩子表示做完功課了,家長應(yīng)親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不僅可以得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正。
6、考試管理:除學(xué)�？荚囃�,可以選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習(xí),這樣考試的.時候才不會膽怯和緊張。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的十個方法
1、孩子每天放學(xué)后,讓他在書桌前坐10分鐘,安靜地思考這一天所學(xué)的內(nèi)容,然后復(fù)述出來,這們他們就會知道下午回來后是有任務(wù)的,上課的時候就會更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
2、將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右;不要時間太長,這樣會失去興趣和信心;也不能時間太短,這樣有可能會不細(xì)心,馬馬虎虎。最好是家長能有時間坐到旁邊一起學(xué)習(xí)。
3、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定為孩子的學(xué)習(xí)時間;時間一定要把握好,不要讓他們覺得現(xiàn)在的生活中只是學(xué)習(xí)了,沒有看電視的時間了,要勞逸結(jié)合。只要能夠盡快完成學(xué)習(xí)的任務(wù)就可以適當(dāng)?shù)目磿娨暋?/p>
4、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時間”上;這樣做的目的是讓孩子盡可能快的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而且不會浪費時間。學(xué)會管理時間,這點也很重要。
5、讓孩子徹底放松地玩，要告訴孩子只要他們能夠按時按質(zhì)的完成學(xué)校和家長交給他們的任務(wù),我們是可以給他們徹底放松的時間的。比如可以在周末放假的時候帶他們在郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),呼吸呼吸新鮮空氣,這樣很有利于他們徹底的放松。
6、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時,最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí);這點很重要:有些家長一味的強(qiáng)迫孩子,根本不管他們內(nèi)心的意愿,這樣下去的后果是他們產(chǎn)生逆反心理,久而久之會完全厭惡。
7、開始學(xué)習(xí)前,讓孩子整理一下書桌;學(xué)會整理東西,這樣自立能力會有極大的提高，將書桌整理好之后再學(xué)習(xí)心情也會更好一些。
8、飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí);如果在吃飯前后強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),他們的注意力不會太集中,效果不會太好。
9、孩子學(xué)習(xí)過程中休息時,時間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌。休息時間太長,孩子的注意力就會分散,不容易集中回來，一定是要離開書桌才能夠徹底的放松。
怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 篇3
1、指出問題所在
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上面的一些問題所在時，比如發(fā)現(xiàn)孩子的思路不正確，這時候不要斥責(zé)孩子更不要代替孩子寫出來，而是指出孩子的`問題所在，讓孩子獨立思考才可以。
2、引導(dǎo)孩子思考
對孩子來說，思考問題是他們喜歡的事情，但家長要引導(dǎo)孩子主動思考。別把正確答案一遍遍的講給孩子聽，而是要引導(dǎo)孩子往正確的方面思考，也能夠培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。
3、和孩子一起“批改作業(yè)”
很多學(xué)校會讓孩子在家學(xué)習(xí)之后，讓家長代替老師進(jìn)行作業(yè)的批改，個人不喜歡這種方式，對孩子的學(xué)習(xí)是一種挺可笑的行為。與其家長批改作業(yè)，不如家長和孩子一起批改，這樣孩子的印象會非常深刻。
4、適當(dāng)督促孩子
大多數(shù)孩子在家里學(xué)習(xí)的時候，會有一種懶惰心理，就是所謂的磨時間，那么身為家長就要適當(dāng)?shù)亩酱俸⒆印５⒁夥绞椒椒�，不然很容易引發(fā)孩子的叛逆心。
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