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怎樣才能提高小學(xué)生的計(jì)算能力
導(dǎo)語：數(shù)學(xué)計(jì)算在生產(chǎn)生活勞動中運(yùn)用最為廣泛，是幫助我們解決問題的工具，計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，計(jì)算能力的好壞直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和推動社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，那么如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力?
怎樣才能提高小學(xué)生的計(jì)算能力
一、計(jì)算能力的培養(yǎng)應(yīng)從低年級開始
1.透徹理解算理，是提高計(jì)算能力的基礎(chǔ)
首先，教師要利用教具演示和學(xué)具操作，把抽象的算理具體化，化難為易，幫助學(xué)生理解算理。其次，教師要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識，幫助學(xué)生理解算理。對新知識的理解是建立在和原有的有關(guān)知識產(chǎn)生聯(lián)系的基礎(chǔ)之上的，在教學(xué)中，使新舊知識多角度、多側(cè)面產(chǎn)生聯(lián)系，新知識就會在學(xué)生的已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中“生根”。
2.準(zhǔn)確、牢固地掌握法則是提高計(jì)算能力的關(guān)鍵
在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握法則，一方面可以加深學(xué)生對算理的理解;另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能的過程。開始時(shí)，可要求學(xué)生口述計(jì)算過程，培養(yǎng)學(xué)生言而有理，行必有據(jù)的習(xí)慣，以保證學(xué)生運(yùn)算的自覺性和正確性;熟練后，必須壓縮思維過程，省略演算的某些中間環(huán)節(jié)，從而迅速得出結(jié)果，以提高學(xué)生的計(jì)算速度。
3.講究訓(xùn)練形式，激發(fā)計(jì)算興趣
學(xué)生計(jì)算能力的提高是一個(gè)日積月累的過程，所以訓(xùn)練要經(jīng)�；Ｔ鷮�(shí)的練習(xí)是鞏固基礎(chǔ)知識、提高計(jì)算能力的保障。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，寓教于樂，教師要講究訓(xùn)練形式的多樣化。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生的計(jì)算興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
二、平常練習(xí)嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣
1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣
認(rèn)真書寫對提高計(jì)算的正確率也是大有幫助的，例如，在分?jǐn)?shù)連乘、連除及乘除混合運(yùn)算中，因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范導(dǎo)致的錯(cuò)誤就很多(約分的得數(shù)書寫位置不對，引起看錯(cuò)數(shù))。良好的書寫習(xí)慣包括書寫規(guī)范、卷面工整、草稿清晰幾方面。有些學(xué)生書寫數(shù)時(shí)常常6、0不分，5、8不分，這不僅會讓判卷老師判斷錯(cuò)誤，也會讓學(xué)生本人分不清。草稿的書寫也很重要，培養(yǎng)學(xué)生把草稿寫清楚、整齊，不僅有利于得到正確的`得數(shù)，也便于檢查。
2.培養(yǎng)學(xué)生審題、分析的習(xí)慣
一看，即觀察題目結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符號;二想，即想想運(yùn)算順序和所要用到的法則、定律;三做，即計(jì)算時(shí)一步一回頭;四查，即耐心檢驗(yàn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺檢查驗(yàn)算，獨(dú)立糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣
平時(shí)，學(xué)生在作業(yè)中除了對規(guī)定驗(yàn)算的題目進(jìn)行驗(yàn)算外，基本上不能自覺驗(yàn)算，這就需要培養(yǎng)他們的興趣，教給他們一些方法。例如，在解題時(shí)要步步用概念查錯(cuò)，題目解錯(cuò)后要重新審題。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)口算能力，切實(shí)打好基礎(chǔ)
我發(fā)現(xiàn)還有相當(dāng)一部分學(xué)生對20以內(nèi)的加、減法，如7+15、13-8等，簡單的乘、除法，如13×2、60÷2等，還要列出豎式來計(jì)算。這很浪費(fèi)時(shí)間，因此，要提高學(xué)生的計(jì)算能力，打好口算的基礎(chǔ)就顯得十分重要。
1.要注重掌握口算的方法
例如，運(yùn)用數(shù)的組成來計(jì)算10以內(nèi)的加減法;用湊十法來計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法;利用加、減法的互逆來計(jì)算20以內(nèi)的退位減法;用乘法口訣直接求積、求商;根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行口算等。
2.注意觀察口算題目的特征
如，對于398+45，可把398看作400去加45，然后再把多加的2減去，這樣心口合一，計(jì)算起來就又快又準(zhǔn)確。這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，但我們的學(xué)生卻很難做到，他們總是一拿到題目，就開始做，總覺得觀察沒有必要，還很浪費(fèi)時(shí)間。在這里，我們教師則應(yīng)特別注意，要做到勤提問，常提醒，嚴(yán)把關(guān)。
四、總結(jié)反思的習(xí)慣也很關(guān)鍵
學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，將平時(shí)作業(yè)中的一些錯(cuò)例摘錄在錯(cuò)題本上，并寫出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和糾正的方法，然后同學(xué)之間相互交流。經(jīng)常這樣做可以使學(xué)生吸取教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中避免或減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生。
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