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小學師生外出活動安全管理制度
在當下社會，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家收集的小學師生外出活動安全管理制度，歡迎閱讀與收藏。
小學師生外出活動安全管理制度1
為了預防、控制學校突發(fā)事故的發(fā)生，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理突發(fā)事故的能力，確保學校各項設(shè)施的安全運行，保障學校正常的教學科研，辦公及生活秩序，為做好學校安全事故的處置工作，特制訂本制度:
一、適用范圍:
火災(zāi)事故;交通事故;建筑質(zhì)量事故;食物中毒事故;學生活動意外傷害事故。
二、報告制度及程序:
1.學校發(fā)生安全事故后，必須立即向?qū)W校校長辦公室報告。重大事故發(fā)生后，學校應(yīng)立即上報聊城市茌平區(qū)韓屯鎮(zhèn)中心小學。
2.學校必須在2小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。 3.報告內(nèi)容:事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故簡單經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學校應(yīng)及時進行補報。
三、應(yīng)急處置指揮機構(gòu)及職責:
學校成立校內(nèi)安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組。
組長由校長XX擔任，全面負責學校安全事故的.處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預案決定。
副組長由XX擔任，負責事故的現(xiàn)場救護，調(diào)查處理和善后等工作。
組員由下列同志擔任:XX。具體做好現(xiàn)場救護、搶救和善后等工作。
四、事故現(xiàn)場應(yīng)急處置:
1.領(lǐng)導小組應(yīng)根據(jù)事故類型，開展各項處置工作，及時聽取、了解事故現(xiàn)場情況，研究搶救方案，采取相應(yīng)措施，全力開展搶救工作。
2.在全力搶救受傷學生時，及時控制危險源，努力把事故損失控制在最低限度。
3.救護人員應(yīng)及時將受傷學生送醫(yī)院急診治療。
4.班主任應(yīng)及時通知家長，并做好家長的安撫工作。
5.總務(wù)處應(yīng)為受傷學生做好有關(guān)醫(yī)藥費等經(jīng)濟補償工作。
6.各年級組應(yīng)及時寫出事故報告。
7.舉行演練活動再出臺具體方案
事故調(diào)查處理:學校應(yīng)對事故作出調(diào)查結(jié)論，按規(guī)定對責任事故作出處理。
五、定期演練制度
1.每學期舉行3-4次安全演練
2.有記錄總結(jié)
小學師生外出活動安全管理制度2
一、加強德育工作的領(lǐng)導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。
1.進一步建立健全的學校德育工作體系。宋剛校長全面負責德育工作，健全學校德育領(lǐng)導小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。
2.依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3.班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導者，學校要加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。
4.全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學校要健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。
5.建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6.加強德育科學研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，和本校學生一日常規(guī)要求，實施德育管理，完善德育管理制度，抓- 4 -好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1.制定學生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化，安排并督促教師做好課堂、課余的.引導工作。
2.指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。 3.按課程計劃、教學課程標準和上級、學校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。
4.指導、調(diào)控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。
5.抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。
6.指導、督促級部主任、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。
7.指導、督促各科老師做好課堂教學德育工作并完成學校各階段德育管理工作任務(wù)。
8.定期召開小型學生座談會或通過調(diào)查表，了解學生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報。
三、指導德育研究
定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經(jīng)驗。
四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導少先隊輔導員和班主任協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。
五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。
六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。
小學師生外出活動安全管理制度3
一、組織師生外出活動（社會實踐、比賽活動等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導審閱簽字同意并報上級主管部門批準后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)安辦審批。
二、每次活動應(yīng)有具體的負責人，注意人員年齡，身體狀況搭配。
三、活動的路線、地點，事前應(yīng)進行實地勘查。
四、活動來往的'交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車（船）進行檢修。
五、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預案。六、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生。
七、活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。
八、凡外出參加各種活動，學校領(lǐng)導及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。
九、在活動中實施責任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責任人的責任。
小學師生外出活動安全管理制度4
一、組織師生外出活動（社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)縣教育局審批。
二、每次活動應(yīng)有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。
三、活動的路線、地點，事前應(yīng)進行實地勘查。
四、活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車（船）進行檢修，簽定《安全責任書》。
五、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預案。
六、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生
七、活動地附近有河流、水庫的'，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。
八、凡外出參加各種活動，學校領(lǐng)導及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。
九、在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責任人的責任。
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