高中生讀書(shū)心得體會(huì)(15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中生讀書(shū)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)1
這天，在書(shū)柜中我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》，上面注著一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話(huà)——寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。從這以后我與女孩兒費(fèi)恩、小豬威爾伯、蜘蛛夏洛以及倉(cāng)庫(kù)中的各種牲畜成為了最好的朋友。
早飯前女孩兒費(fèi)恩得到了一只小豬，取名為威爾伯。因?yàn)橥柌侵宦淠_豬，身體又弱，所以不久后將會(huì)殺掉他。果真，幾個(gè)月后的晚上威爾伯聽(tīng)到了死訊——明天中午將是阿拉貝爾先生負(fù)責(zé)宰殺他！就在這危在旦夕的時(shí)刻，他的好友夏洛，一個(gè)機(jī)智的蜘蛛在網(wǎng)上織出了贊美與鼓勵(lì)它的字樣，從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也幸存地活了下來(lái)。這種奇特而溫馨的.友誼感染了無(wú)數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時(shí)，為威爾伯編織了最后一個(gè)奇跡……
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，感動(dòng)這真摯的友誼與夏洛的美好品質(zhì)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。雖然夏洛沒(méi)能永遠(yuǎn)陪伴著威爾伯，但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樵谀嵌涡腋５臅r(shí)光中它有一個(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
高中生讀書(shū)心得體會(huì)2
自從我讀了《科學(xué)商店》，知道了以前不知道的知識(shí)。如：拉瓦錫是法國(guó)的化學(xué)家，至今還是現(xiàn)代化學(xué)之父；阿伏伽德羅是意大利的物理學(xué)家、化學(xué)家。他最先提出分子概念；德謨克利特是希臘的哲學(xué)家，他認(rèn)為把物質(zhì)細(xì)分，達(dá)到中極性的、無(wú)法再細(xì)分的小粒子叫做“原子”……
要想讓我的智慧更上一層樓，還要了解更多著名的科學(xué)家。這本書(shū)也是一本課外知識(shí)豐富的書(shū)。它不光告訴我有關(guān)名人的故事和他的簡(jiǎn)介，褂芯實(shí)男≈�、有趣的问题。这本书諎軌�(mèng)野皇褪職。
這里許多的小知識(shí)欄目讓我知道了更多的課外知識(shí)。我所知道的有：在水田、稻田里撒石灰的理由是為了把酸性化的`土壤轉(zhuǎn)化為中性。因?yàn)槭沂菈A性的；炸藥很可怕，在1984年印度旁遮普邦發(fā)生了一起化學(xué)工廠爆炸事件。爆炸產(chǎn)生有毒氣體使兩千多人喪失了生命；水是物質(zhì)的根本嗎？對(duì)物質(zhì)的本質(zhì)一問(wèn)題最早有深入研究的人是數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家泰利斯。他認(rèn)為水是開(kāi)成所有物質(zhì)的根本元素。這大約發(fā)生在公元600多年前……
俗話(huà)說(shuō)的好：“博學(xué)而不窮，篤行而不倦。”人類(lèi)的知識(shí)是有限的，而未知卻是無(wú)限的。我們一定要多看課外書(shū)。作文
高中生讀書(shū)心得體會(huì)3
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。其作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣(mài)苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子�！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。 讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與欺負(fù)。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的.海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。 當(dāng)初我剛考進(jìn)這所大學(xué)時(shí)，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了抱怨與不滿(mǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，整天在學(xué)校無(wú)所事事，不是看小說(shuō)，就是跟朋友們聊天，將大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉。還有的就是平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時(shí)，由于平時(shí)的不努力，臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績(jī)出來(lái)不理想。等到讀了這本書(shū)后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時(shí)光，有這么好條件讓我讀書(shū)，獲取更多的知識(shí)。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，難道是“書(shū)非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要積極追求光明與知識(shí)，讓自己成為有用的人，對(duì)大學(xué)，人生充滿(mǎn)熱情，活力。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)4
我今天讀了《經(jīng)過(guò)晚年的孩子》這篇文章。內(nèi)容說(shuō)的是一個(gè)小女孩，暑假的時(shí)候去她姑媽家，有一次，她閑得無(wú)聊，就去逗姑媽家的小狗，突然手被這只小狗咬了一口，她為了不讓這只狗受打罵，把這件事情隱瞞了很久。在那段時(shí)間里，她感到十分孤獨(dú)，甚至覺(jué)得自己已經(jīng)的了嚴(yán)重的`狂犬病。后來(lái)，她把這件事情告訴了他媽媽?zhuān)龐寢尭嬖V她，那只狗是只家狗，打過(guò)防疫針，不會(huì)得狂犬病。聽(tīng)完這番話(huà)后，她忽然覺(jué)得自己輕松了許多。
我剛讀這篇文章時(shí)，感到這個(gè)小女孩十分善良，她為了不讓這只小狗受打罵，自己去承擔(dān)那份恐懼。等我讀了一段后，我才感到她的孤獨(dú)。其實(shí)這種孤獨(dú)的感覺(jué)，我一個(gè)人在家的時(shí)候也體驗(yàn)過(guò)。那時(shí)，我恨不得把自己最討厭的人請(qǐng)到我的家里來(lái)陪我。這篇文章讀完后，我又松了一口氣，原來(lái)這只狗是打過(guò)預(yù)防針的，這個(gè)女孩沒(méi)事了。
通過(guò)這篇文章，我也懂得了一些道理。比如說(shuō)：我每次考完試，都怕自己考不好，有時(shí)還會(huì)想會(huì)不會(huì)考七十多分��？前段時(shí)間四川發(fā)生地震，我也會(huì)想如果連云港也發(fā)生地震該怎么辦呢？這些都是自己給自己制造恐懼，但我現(xiàn)在知道凡事都要往好處想，其實(shí)事情的結(jié)果往往比我們想象中要好得多。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)5
在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命》。
我很熱愛(ài)讀書(shū)，特別是神話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我深深的吸引住了，書(shū)里講的很生動(dòng)、形象。把故事中的人描繪的栩栩如生、活靈活現(xiàn)�！杜＠煽椗肥俏矣∠笞顬樯羁痰囊黄裨�(huà)故事，故事講述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著一年只見(jiàn)一次的痛苦。從中我體會(huì)到了牛郎織女無(wú)法割舍的愛(ài)情。他們的故事使我感動(dòng)�！杜�?huà)z造人》的`故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，女?huà)z造了男人和女人。
俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類(lèi)的生活中是多么重要呀！我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中�！皶�(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以?xún)艋藗兊乃枷搿Ｗx書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻熱愛(ài)讀書(shū)。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)6
我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，有時(shí)它會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)又會(huì)讓你潸然淚下，有時(shí)還會(huì)給你增長(zhǎng)許多知識(shí)。
有一次，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)故事非常經(jīng)典好看，情節(jié)也很生動(dòng)。它使我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理：“外貌并不重要，重要的是看內(nèi)心是否美麗純潔”。當(dāng)鴨媽媽生下了許多蛋時(shí)，一個(gè)又一個(gè)小生命不就破殼而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鴨，樣子十分難看。它的顏色很特別，有黑有黃，鴨媽媽見(jiàn)了還以為是孽種，就把它丟了。最后，它長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的天鵝。
美麗有兩種意思：第一種是為表美，第二種是心靈美。我認(rèn)為，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì)喜歡你、認(rèn)同你的。如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，不管你是多么美，別人也不會(huì)喜歡你的、認(rèn)同你的。有的人為了美卻傷害了自己。他們?yōu)榱耸棺约河幸粋�(gè)美麗的面孔，不惜一切代價(jià)去做美容手術(shù)，手術(shù)失敗后，臉上留下傷疤，非常后悔。這就是他們太注重外表美的`后果。
我希望，世界上的人都有一個(gè)美好的心靈！
高中生讀書(shū)心得體會(huì)7
在我讀完了寧馨的作文《在e網(wǎng)中鑄造堅(jiān)強(qiáng)》之后，我就覺(jué)得這個(gè)寧馨太軟弱了，別人的幾句閑言淬語(yǔ)文，也使得她可以告到站長(zhǎng)那兒去。要是換做我，我是決不會(huì)被幾句閑言給嚇倒的�？墒牵�(dāng)我看見(jiàn)我的作文本里也有著別人罵我的跡象時(shí)，我卻不這么認(rèn)為寧馨了，我好象也變得和她一樣的“軟弱”了。
事情是這樣的。今天，我正在看我的作文本里的作文，看看有哪篇文章需要修改修改的。當(dāng)我看到了《劉阿斗是諸葛亮培養(yǎng)出來(lái)的》的時(shí)候，我突然看到了一顆“毒牙”。有一個(gè)人竟然使用不文明語(yǔ)言，罵我。這時(shí)候，我的心好象被一顆“毒牙”給咬傷了似的，極其失落。這個(gè)時(shí)候，我好象聽(tīng)見(jiàn)了“軟弱”的聲音，它在嘲笑我，嘲笑我說(shuō)別人軟弱，自己也一樣。我又振作了起來(lái)，但是，看到了那些骯臟的評(píng)論，我又一次失落了。我覺(jué)得我自己沒(méi)有了勇氣。我用力的'敲打著鍵盤(pán)，極力想刪除那些骯臟的評(píng)論，但是卻無(wú)能為力。我沒(méi)有了辦法，我也想像寧馨那樣告到站長(zhǎng)那去，可是，我覺(jué)得那是一種軟弱的表現(xiàn)，我還是沒(méi)去。但我又不甘……
是啊，只有經(jīng)過(guò)了自己的體會(huì)，方能了解別人的感受。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)8
書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它，而書(shū)，也是我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的好朋友。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)，由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類(lèi)的生活中是多么重要呀！我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中�！皶�(shū)”就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的`大道理，還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻熱愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)配碟的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”呢！書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆�，讓我們懂得了人生中該如何抉擇�?/p>
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷摸索、追求。書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。��！書(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
高中生讀書(shū)心得體會(huì)9
我喜愛(ài)讀書(shū)，這是因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，那時(shí)我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡聞書(shū)中散發(fā)出的淡淡墨香，喜歡一個(gè)人靜靜的讀一本書(shū)，品書(shū)中喜樂(lè)，嘗生活苦甜。我的心情會(huì)隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)而變化，亦或大笑，亦或悲傷不已。
在我的書(shū)櫥中，藏有很多本書(shū)�！度龂�(guó)演義》是我百讀不厭的一本好書(shū)。這本書(shū)主要講述了在“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的背景下，經(jīng)歷著一個(gè)從統(tǒng)一導(dǎo)致分裂，又從分裂趨向統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。群雄逐鹿，漸呈魏蜀吳三足鼎立的格局，后又相互爭(zhēng)斗，最終三分歸一，變成晉朝一統(tǒng)天下的結(jié)局。書(shū)中的人物活靈活現(xiàn)，仿佛就站在我的面前：雄才大略、生性多疑的曹操;仁民愛(ài)物、禮賢下士的`劉備;威猛剛毅、義重如山的關(guān)羽;神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮……這些人物都給我留下了非常深刻的印象。
在所有的英雄人物中，我最喜歡的是賢相諸葛亮，他頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅廬，心系天下。他具有經(jīng)世濟(jì)民，再造太平盛世的雄心壯志，還有著扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨的奇異本領(lǐng)。他智慧過(guò)人，知天文，曉地理，為了報(bào)答劉備的知遇之恩，走出茅廬，為他謀劃天下�！安荽杓薄ⅰ俺啾谥畱�(zhàn)”、“七擒孟獲”、“三氣周瑜”、“空城計(jì)”等軍事策略上的奇跡，讓我記憶猶新。他臨危受命，殫精竭慮輔佐幼主劉禪，留給后人“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，這就是一代偉人，杰出的政治家、軍事家——諸葛亮�！叭撕驼�，得天下也�！敝T葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國(guó)，興漢業(yè)，歷經(jīng)圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”這首蕩氣回腸，耳熟能詳?shù)摹杜R江仙》在我腦海中久久縈繞。歷史的畫(huà)卷突然打開(kāi)，我穿越到群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)時(shí)代，站在那高高的城樓上，看到各路英雄施展拳腳，立功建業(yè)，我又重新認(rèn)識(shí)每一位英雄……
再讀三國(guó)，我的血液依舊沸騰，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書(shū)。在這些歷史英雄的身上，我懂得了許多道理：三顧茅廬的劉備對(duì)成功有著執(zhí)著的信念;文武雙全的曹操讓我明白了用人不疑，疑人不用;性格耿直的張飛告訴我們做事不要沖動(dòng);機(jī)智冷靜的諸葛亮對(duì)我說(shuō)做人要堅(jiān)守誠(chéng)信和忠義。每讀一次感悟不同，每讀一次意境也不同。讀史書(shū)讓人明智，讀國(guó)學(xué)讓人明理。讀三國(guó)，讓我知道做人的原則。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)10
在這次寒假里，我讀了許多書(shū)，《瞧，這群俏丫頭》是我最喜歡看的�！肚�，這群俏丫頭》大好看了�！斑@群俏丫頭”分別是：漂亮女孩——夏林果，聰明女生——路曼曼，笨女孩——安琪兒，瘋丫頭——杜真子。
先講夏林果吧！有一次，夏林果在舞臺(tái)上跳芭蕾舞，馬小跳和丁文濤拍照，馬小跳拍了兩百多張，丁文濤拍了一百多張。丁文濤不信，于是叫馬小跳把照相機(jī)打開(kāi)，馬小跳打開(kāi)一看，原來(lái)沒(méi)有膠卷，她白忙了一場(chǎng)。這個(gè)故事告訴做事我們要細(xì)心�，F(xiàn)在我給你們講《救救媽媽》。有一天，馬小跳的表妹——杜真子和馬小跳的`媽媽爸爸上街玩，在街上，杜真子看見(jiàn)一位小姑娘在花園里討錢(qián)，旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“救救媽媽”，幾個(gè)字，于是，杜真子向馬小跳的媽媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)慊厝ソ旭R小跳拿個(gè)臉盆來(lái)為小姑娘裝錢(qián)。”馬小跳的媽媽連忙回去，叫馬小跳拿了一個(gè)臉盆回來(lái)，把小姑娘的錢(qián)放過(guò)臉盆里，學(xué)著小姑娘的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。馬小跳也學(xué)著小姑娘和杜真子的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。這故事告訴我們一定要助人為樂(lè)。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)11
我們最近學(xué)習(xí)了幾位科學(xué)家和一位歷史學(xué)家成功的故事。
他們有同樣的精神就是：堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒。我們不管做什么事千萬(wàn)不能半途而廢。
說(shuō)到這里我曾經(jīng)就有過(guò)半途而廢的經(jīng)歷。我小時(shí)候有一次到爺爺家去玩，爺爺就拿起二胡拉了一首“駿馬”給我聽(tīng)，我聽(tīng)了入了迷仿佛身臨其境，我好像看到了那奔跑的.駿馬，從我身邊掠過(guò)。我想爺爺拉二胡拉得那么動(dòng)聽(tīng)，我也想學(xué)。于是。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)兩千多元的二胡。又給我請(qǐng)了一位老師。上課時(shí)我被老師那悠揚(yáng)的二胡聲深深的吸引了�；丶乙院螅刻於伎炭嗑毩�(xí)，每天都練一兩個(gè)小時(shí)。我想我長(zhǎng)大后把二胡拉得跟老師一樣動(dòng)聽(tīng)。可是，學(xué)了一段時(shí)間后，我就不耐煩了，回家也不練了，每天都拉的那么簡(jiǎn)單，那么枯燥的曲子。每次都是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。還有的時(shí)候自己不拉，還要媽媽催著我才肯拉，而且拉的時(shí)候都三心二意，就隨便拉了兩曲。漸漸地我就放棄了，就把二胡扔在那里睡覺(jué)了
今天，我才知道學(xué)什么都半途而廢，要有水滴石穿的精神，要不然學(xué)什么都不會(huì)成功的。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)12
你是不是厭倦了自己恬靜的生活？你想不想獨(dú)自生活在一個(gè)島上十幾年或幾十年？
魯賓遜就是一個(gè)鮮明的例子。當(dāng)他獨(dú)自一人漂泊到一個(gè)荒島，用破船上的物件做工具，自己建房，自己種糧，自己打獵，頑強(qiáng)地生活了幾十年。如果換了我，也許早就絕望了。
故事的開(kāi)始，是他為了到外面去闖一闖，開(kāi)始了第一次出海，但不幸的事接二連三地發(fā)生，被拐賣(mài)、做奴隸、逃跑、海難，最后，他被拋棄一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這里，魯賓遜一無(wú)所有，生存環(huán)境極為惡劣，更可怕的是沒(méi)有被救的希望。但是，魯賓遜不屈不撓，經(jīng)過(guò)幾十年的掙扎，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，終于被救了。
我又聯(lián)想起我國(guó)明代史學(xué)家談遷，三十年努力撰寫(xiě)的書(shū)稿《國(guó)榷》，一夜之間化為烏有，可談遷還是不灰心，重新寫(xiě)就新的書(shū)稿。
如今，魯賓遜已成為千萬(wàn)讀者心目中的英雄，我想，他的成功，在于他所擁有的.堅(jiān)定的信念。只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
生命不就是一只小船嗎？如果怕失敗，怕風(fēng)浪，怕波濤，怕打擊，那就永遠(yuǎn)呆在港灣里吧，做他人的點(diǎn)綴。但是，你是否能夠找到自己生存的價(jià)值？活著，就是一種冒險(xiǎn)，生活，將很難找到屬于你自己的港灣。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)13
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的'精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
高中生讀書(shū)心得體會(huì)14
人們常說(shuō)，書(shū)——人類(lèi)文明的階梯，偉大智慧的結(jié)晶，科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。是啊，難道一本好書(shū)中，那豐富的知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，不就像一位品德高尚的人嗎？就是歌德說(shuō)的.這句話(huà)，從此讓我愛(ài)上了看書(shū)，并且對(duì)看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚了。最近的課余生活里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，這本書(shū)能讓我們聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。
這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)16年代的童話(huà)故事，感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了我。每當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段，我就會(huì)激動(dòng)不已，每當(dāng)讀到傷心的地方，我就會(huì)默默的流下淚，并聯(lián)想到了自己的實(shí)際情況，每當(dāng)讀到讀到溫馨的詞句，我又感到那么的溫暖。有時(shí)我會(huì)拿出筆，畫(huà)畫(huà)句子，圈圈好詞。通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們不能逼迫他人做他不愿意的事情，我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧，讀書(shū)不僅能培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，還能增加很多的知識(shí)，讓我們一生與書(shū)相伴吧！
高中生讀書(shū)心得體會(huì)15
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)�，我也�?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話(huà)，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的`善良與美麗，一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路�！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。 不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
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