臨澤縣板橋?qū)W區(qū)西柳小學(xué) 劉彩霞

隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的教育模式在悄然發(fā)生變化，建構(gòu)式教育理念已滲透在幼兒教育課程中，幼兒園在此基礎(chǔ)上還實(shí)施了以游戲貫穿幼兒教學(xué)的目標(biāo)，幼兒教學(xué)游戲化，是指把幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中，教學(xué)游戲化的實(shí)質(zhì)是讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。寓教于樂(lè)、寓教于玩!把游戲融入到幼兒的教育和生活中，會(huì)得到意想不到的效果!

我在教育過(guò)程中，經(jīng)常帶著孩子們做游戲，他們玩的很帶勁，并從中得到游戲的樂(lè)趣，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)和重要!

“找朋友”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲，可孩子們卻非常喜歡。我經(jīng)常帶孩子們做這個(gè)游戲。教他們遵守游戲規(guī)則。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，既讓孩子們體會(huì)到快樂(lè)，又讓他們學(xué)到了生活中要團(tuán)結(jié)合作、要遵守規(guī)則!

“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。”從某種意義上說(shuō)，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。通過(guò)游戲，使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等各方面得到全面的鍛煉和提高，教師要為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，要在游戲環(huán)境中和孩子們一起游戲，并啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒玩有所學(xué)!

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒時(shí)期的教育對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響。將游戲巧妙地滲透到幼兒的生活和教育環(huán)境中，它既支持幼兒的生活活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將游戲進(jìn)一步延伸下去，又能多角度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

讓游戲融入教育，讓孩子邊玩邊學(xué)!