- 相關(guān)推薦
幼兒園入園前建議大全
建議，是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。指通常是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候指針對(duì)一個(gè)人或一件事的客觀存在，提出自己合理的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展，是有益處的。下面是小編精心整理的幼兒園入園前建議大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
入園前篇：
1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理準(zhǔn)備。
“分離焦慮”絕不僅僅是孩子進(jìn)入幼兒園的哭鬧。父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纫恢闭疹櫤⒆拥募彝コ蓡T都會(huì)因?yàn)楹⒆尤雸@而不適應(yīng)，成人的這種不適應(yīng)導(dǎo)致的情緒變化會(huì)加重孩子的分離焦慮。所以，爸爸媽媽們要做好充分的思想準(zhǔn)備，積極樂觀的面對(duì)孩子入園的哭鬧情緒，同時(shí)要做好祖輩的思想工作。全家態(tài)度一直，上幼兒園是一件值得開心的事，因?yàn)楹⒆诱?jīng)歷著長(zhǎng)大，他們已經(jīng)邁出了走向社會(huì)的第一步。
2、孩子自理能力的培養(yǎng)，是幫助孩子盡快適應(yīng)孩子最有效的辦法。
什么樣的孩子入園更難適應(yīng)？“家里包辦過多的，溺愛的，交往能力弱的”所以，我們要提早培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的自理能力，表達(dá)能力，不但能讓孩子順利解決自己的小需求，還能通過表達(dá)讓老師更了解孩子需要什么樣的照顧。
3、安全便捷的生活物品準(zhǔn)備非常重要
孩子帶去幼兒園的物品最好都有名字，便于老師幫助保管，穿安全舒適的衣服、鞋子既保護(hù)自己也為其他小朋友的安全著想。
入園篇：
1、孩子跟誰不親，誰來送。
不管孩子怎樣拒絕入園，家長(zhǎng)要高高興興送孩子進(jìn)去，高高興興和孩子道別，并且準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。不要把你的分離焦慮再傳染給孩子。
2、早晨不是和老師溝通的最佳時(shí)機(jī)，可以留個(gè)便條。
早晨老師們接待孩子，顧不過來也記不住您的叮囑，如果的確有需要老師了解的情況，留下一個(gè)便條，老師會(huì)關(guān)注您的孩子。離園后你可以找機(jī)會(huì)多跟老師聊一聊幫助老師盡快了解您的孩子。
3、早飯讓孩子到幼兒園去吃。
孩子入園前盡量不要吃東西，避免孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重出現(xiàn)嘔吐，影響孩子的健康。
離園篇：
1、一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子。
孩子已經(jīng)在緊張等待中度過了一天，如果爸爸媽媽沒有及時(shí)出現(xiàn)，會(huì)加劇孩子的分離焦慮。告訴孩子，上幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，早晨來，晚上爸爸媽媽一定會(huì)把你接回家里的。
2、接到孩子后，多和孩子交流幼兒園里開心的事。
教育孩子需要傳遞正能量！避免接到孩子后不停地問：你吃飽了嗎？喝水了嗎？哭了沒？為什么哭？……要多提一提新鮮的、開心的事。比如：你今天有沒有認(rèn)識(shí)新朋友？
3、及時(shí)和老師溝通，幫助老師盡快了解您的孩子。
可以告訴老師您孩子的小名，當(dāng)老師叫孩子小名的時(shí)候，孩子會(huì)感覺到親切，安全。另外，孩子的喜好、性格特點(diǎn)、身體狀況也要及時(shí)與老師溝通，老師對(duì)孩子了解的越多，照顧就約周到。如果有關(guān)于孩子成長(zhǎng)中快樂的事記得要和老師、小朋友及時(shí)分享哦。
抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期孩子受益、家長(zhǎng)更受益！
給爸爸媽媽們幾條非常實(shí)際的建議：
1、送寶寶入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。離開后，莫回頭。相信老師一定可以哄好孩子
2、爸爸要在孩子上幼兒園后承擔(dān)更多的責(zé)任，多帶寶寶戶外活動(dòng)，釋放能量、宣泄情緒、鍛煉身體。
3、如果寶寶一時(shí)不能適應(yīng)上幼兒園，家庭成員之間千萬不能相互埋怨。要齊心協(xié)力、態(tài)度一致，積極配合老師，堅(jiān)持送孩子入園。
4、不承諾“明天早點(diǎn)兒接你”或者用物質(zhì)誘惑寶寶入園“如果你今天上幼兒園不哭我就給你買……”
5、孩子回家以后一定要多說“媽媽很愛你”�！袄蠋熛雼寢屢粯酉矚g你”給孩子積極地心理暗示。
書，是送給孩子最好的禮物，一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
還有，爸爸媽媽多多的陪伴孩子游戲?qū)⒆痈鞣矫姘l(fā)展都非常有益。所以爸爸媽媽們晚上九點(diǎn)以前的時(shí)間要留給孩子哦。
拓展：寶寶初次入園注意事項(xiàng)
1、寶寶第一次進(jìn)幼兒園，會(huì)由于陌生的環(huán)境和人員的變化而從心理感到懼怕和不安，這是很正常的心理現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)于孩子在幼兒園里哭鬧對(duì)不忍心、會(huì)擔(dān)憂，但不要慌張以免影響到幼兒的情緒。
2、由于孩子第一次過集體的生活，會(huì)感到緊張疲憊，有時(shí)還會(huì)慌恐不安，所以請(qǐng)各們家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)的接送孩子。
3、在準(zhǔn)備送孩子上幼兒園前，父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來幫助他們做好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，以免在孩子的心理留下懼怕的陰影。
4、入園前就要培養(yǎng)孩子的生活有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天都有充足的睡眠進(jìn)入園里也會(huì)有愉快的心情。
5、提前向老師介紹孩子的日常生活習(xí)慣和身體的健康狀況，包括孩子的性格特點(diǎn)，和需要老師幫助的相關(guān)事宜。
6、在入園前培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的生活技能，養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
7、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧不止，父母要對(duì)幼兒園和老師都充分的信任，能夠堅(jiān)持送孩子去幼兒園。
孩子入園后要注意哪些
孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，并不是均衡地發(fā)展，有些方面發(fā)展超前，有些方面卻落后，尤其是孩子上幼兒園、小學(xué)和中學(xué)之后，和別的同學(xué)、相比，在某些方面出現(xiàn)了落后現(xiàn)象，家長(zhǎng)要注意及早找心理專家分析診斷和矯治，以免由現(xiàn)在的心理問題發(fā)展成為將來的心理障礙。
在幼兒園階段，有些孩子聰明、大膽、活躍，但是上課坐不住，容易興奮，不聽老師指揮，想干什么就干什么，經(jīng)常自己亂跑，中午不好好睡覺，不能和小朋友合作，經(jīng)常招惹別人，這樣的孩子就需要在平衡能力、注意力和自控能力方面加強(qiáng)訓(xùn)練。例如做一些爬山、滑梯、平衡木、秋千、旋轉(zhuǎn)方面的游戲。但是不要做蹦床，越彈跳越容易進(jìn)攻別人。
有些孩子上課坐得住，和小朋友也玩得來，但是動(dòng)作磨蹭，反應(yīng)慢，敏感、膽小、心重，這樣的孩子就需要加強(qiáng)本體感、動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。
例如拍球、跳繩、游泳、拋接球等手眼協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。
有的孩子上課很好，學(xué)東西也快，和小朋友合作沒問題，但是脾氣急躁，膽小、怕黑、粘人、愛哭，忍耐力差，不能接受失敗、挫折和痛苦，比較任性。這樣的孩子需要加強(qiáng)觸覺、情緒穩(wěn)定性和心理耐受力的訓(xùn)練。例如游泳、玩水、玩沙子、爬山、膚觸訓(xùn)練、鉆彩虹桶、羊角球、大攏球等訓(xùn)練。
有的孩子語言發(fā)育遲緩，說話晚，咬字不清，口吃，表達(dá)不清，自言自語，不會(huì)與人溝通等等，這些需要進(jìn)行大腦與聽覺、口腔肌肉、聲帶、思維中樞的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，協(xié)調(diào)性差的孩子要注意語言發(fā)育問題、尿床、動(dòng)作慢、自覺性差等問題。例如讓孩子大聲哭、啃硬東西、用奶嘴喝水、拍球、滑梯、跳繩等活動(dòng)。
有的孩子在家里表現(xiàn)很好，但是在幼兒園認(rèn)生、膽小、緊張，不愿意離開家長(zhǎng)，不愛說話，不和小朋友玩，當(dāng)然也無法跟老師學(xué)習(xí)了。這樣的孩子需要進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)性方面的訓(xùn)練，還需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，因?yàn)閰f(xié)調(diào)性訓(xùn)練能提高孩子的自信心。例如蹦床、跳繩、羊角球、滑梯等訓(xùn)練。
其他一些特殊問題也需要通過訓(xùn)練解決，例如自閉癥、智力發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等，因?yàn)楹⒆拥脑S多行為問題不能通過藥物來解決。
家長(zhǎng)在得意自己孩子優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，特別關(guān)注一下不足的方面，早一點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練早一點(diǎn)讓孩子全面綜合地發(fā)展。
接孩子時(shí)“五要”和“五忌”
要“走路回家”
孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會(huì)有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(zhǎng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對(duì)孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要“分享快樂”
孩子來到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
要“主動(dòng)溝通”
為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友，給孩子講他喜歡聽的，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
要“積極配合”
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，積極主動(dòng)配合幼兒園。對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
“五忌”
一忌“甜水等待”
我們常常看到，家長(zhǎng)在接孩子時(shí)拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長(zhǎng)此下去，會(huì)影響兒童的。倡導(dǎo)孩子喝白開水，因?yàn)榘组_水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。
二忌“刨根問底”
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會(huì)強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。因?yàn)楹⒆拥那榫w是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會(huì)直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
三忌“遷就放縱”
孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。
四忌“零食補(bǔ)償”
一些家長(zhǎng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結(jié)果會(huì)促使孩子更不好好地吃晚飯，因?yàn)槊刻於加辛闶匙鲅a(bǔ)充，孩子會(huì)在幼兒園吃晚飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)影響孩子的健康。
五忌“偏聽偏信”
家長(zhǎng)對(duì)剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會(huì)向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們會(huì)說出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時(shí)，他往往會(huì)說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長(zhǎng)不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時(shí)往往會(huì)將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了�！眴枺骸澳愠詻]吃飽？”答：“沒吃飽�！睋�(jù)此，建議家長(zhǎng)多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
衛(wèi)生健康注意事項(xiàng)
1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應(yīng)告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。
2、發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
3、如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥）均應(yīng)在晨檢時(shí)與本班老師詳細(xì)介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長(zhǎng)必須與當(dāng)班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
4、幼兒入園時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不舒服時(shí)，由家長(zhǎng)帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)打電話與園方取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的身體狀況。
5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
6、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染�。ㄈ缡肿憧凇⒕�、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站兒保所規(guī)定進(jìn)行隔離，便于作好全園的預(yù)防工作。
7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營(yíng)養(yǎng)！為防止孩子養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣，盡量不要帶其他類零食。
8、幼兒一年體檢一次，半年測(cè)一次身高及體重。
家長(zhǎng)行為注意事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)出入幼兒園時(shí)要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個(gè)良好的榜樣。
2、愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。
【幼兒園入園前建議】相關(guān)文章：
寶寶入園前的準(zhǔn)備08-21
三歲前入幼兒園的危害05-29
媽媽必知寶寶入園前的準(zhǔn)備08-16
寶寶入園前的準(zhǔn)備物品有哪些08-16
寶寶入園前的準(zhǔn)備項(xiàng)目有哪些08-16
寶寶入園前的心理準(zhǔn)備工作08-23
最新幼兒園入園須知：幼兒園新生入園須知08-16