小班第二學(xué)期班級計劃
作者：聚優(yōu)時間：2017-01-03
一．情況分析
（一）幼兒情況分析
新的一學(xué)期又來臨了,這學(xué)期我們又增加了一位新生，使我們的人數(shù)增加為28位。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在生活自理、運動能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步，但在交往方面的能力較弱，常常出現(xiàn)搶玩具、推人等舉動，他們不會相互表達(dá)自己的愿望，表現(xiàn)出獨生子女的某些弱點；孩子們的語言表述能力及傾聽習(xí)慣較差，表現(xiàn)為別人在講時不愛聽，輪到自己講時又不會講，語言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語不豐富。
（二）家長情況分析
上學(xué)期在家長的支持下，使各項工作得以順利開展。我們班幼兒家長的文化程度都比較
低，但對幼兒的希望卻很高。各類興趣班都積極讓孩子參加，但對于在家里如何指導(dǎo)孩子卻缺乏教育方法，很多家長對于孩子的行為要么聽之任之、要么采取哄騙打罵的手段，總的說來，家長們對孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知識方法教缺乏。
（三）測查情況分析
我們對上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析，繪制曲線表來進(jìn)行分析找出它的優(yōu)勢及薄弱之處，以便有針對性地加以調(diào)整，并根據(jù)分析來制定下學(xué)期的計劃，使我們的工作能順利有序地開展。
從評估曲線表來看,具體各項指標(biāo)分析如下:
內(nèi)容 生活自理能力 運動協(xié)調(diào)能力 游戲規(guī)則意識 語言表達(dá)能力 藝術(shù)表現(xiàn)能力
好 52% 63% 19% ★30% 22%
一般 37% 37% 50% ★37% 52%
沒達(dá)到 11% 33% ★33% 26%
分析情況:
〈一〉發(fā)展較好
1．運動方面：63%的幼兒的動作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調(diào)自然的活動，而且樂意參加各項運動類活動，這項內(nèi)容在整個測試中達(dá)到了最高分?jǐn)?shù)。
2．生活自理方面:從表上看優(yōu)秀達(dá)到了52%，這主要在于老師仔細(xì)的教，對孩子不包辦代替，每天要求他們自己的事自己完成的結(jié)果�，F(xiàn)在幼兒大多會自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃飯,自己大小便等等。
〈二〉薄弱方面
1．語言表達(dá)方面:有33%的幼兒沒有達(dá)到要求,孩子們的語言還停留在簡單的字或詞,而很少有完整的句子表達(dá),往往使用疊字如：貓貓、狗狗，這其中有家長的原因,他們往往在與孩子講話時無意識的使用了這些孩子話，造成孩子們的詞匯積累滯后，而且?guī)в凶约旱泥l(xiāng)音，所以在普通話方面也不夠準(zhǔn)確,回答問題時語句不連貫。在傾聽的習(xí)慣上，也表現(xiàn)出許多不良的習(xí)慣如別人在講時愛插嘴、不要聽別人的講話等。
2．游戲規(guī)則方面:孩子們喜歡游戲，但對游戲的規(guī)則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規(guī)則。
二．班級重點
本學(xué)期我們根據(jù)本班的實際情況，將把語言欣賞及傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使本班幼兒的語言水平、傾聽習(xí)慣得到提高，為學(xué)習(xí)其他知識打好基礎(chǔ)。
三．本學(xué)期的總目標(biāo)
1．有獨立做事的信心，會正確的洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。
2．主動接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3．會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。 4．愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5.了解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
6.對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。
7．喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8．愿意并能安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。
9．喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文學(xué)的語言美。
10．用普通話表達(dá)自己的意思。
11．喜歡做音樂游戲，能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。
12．嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。
三．措施和途徑
通過二期課改的精神，本學(xué)期我們根據(jù)《課程指南》中的---“幼兒的發(fā)展為本”的理念,努力為每一位幼兒提供一個良好的機會和空間,從而促進(jìn)每一位幼兒的各方面全面的發(fā)展。
（一）一日課程
1．生活活動
（1）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，增強幼兒的自理能力。
（2）學(xué)習(xí)自己的事情自己做，對不會做的事情愿意學(xué)習(xí)。
（3）養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，知道從小要保護(hù)牙齒。
（4）家園合作對幼兒的生活自理能力作必要的指導(dǎo)。
（5）讓幼兒在各項生活活動中不斷積累共同的生活經(jīng)驗，逐步形成各種良好的生活習(xí)慣。
（6）適應(yīng)集體的生活，學(xué)會和同伴交往。
2．運動活動
（1）掌握基本的體操，學(xué)會聽口令。
（2）學(xué)習(xí)各種運動技能跑、跳、鉆、滾、爬、平衡、拋接、投擲等,并使自己身體協(xié)調(diào)發(fā)展。
（3）利用各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試一物多玩，在游戲中獲得樂趣。
（4）嘗試新的、有趣的活動規(guī)則，并遵守游戲的規(guī)則。
（5）不做危險動作，接受成人的生活經(jīng)驗。
3．學(xué)習(xí)活動
（1）走進(jìn)自然,學(xué)會觀察,了解物體的變化和自然現(xiàn)象的變化。
（2）激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍的各種變化。
（3）關(guān)注每一位幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽探索。
（4）初步了解亂扔垃圾的害處，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
（5）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（6）喜歡欣賞兒歌、故事等文學(xué)活動，不斷豐富詞匯。
（7）喜歡傾聽別人的講話，不亂插嘴。 （8）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能隨音樂節(jié)奏自由動作。
4．游戲活動
（1）喜歡游戲并主動參與活動，感受快樂。
（2）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強幼兒的動手能力,使幼兒積極參與活動。
（3）鼓勵幼兒嘗試、探索各種游戲玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。
（4）保證幼兒的游戲時間。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．教室墻面布置：根據(jù)主題,的開展及幼兒的生成活動，師生共同布置主題墻（板）并請幼兒家長共同參與收集資料，充分體現(xiàn)師生互動、生生互動、家園互動性。
2．家園聯(lián)系欄：向幼兒家長宣傳、指導(dǎo)科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗，了解幼兒在園的一日活動、學(xué)習(xí)、游戲情況，了解幼兒的身體健康情況等，每月調(diào)整，及時互通信息。
3．師生共同收集廢舊物品，準(zhǔn)備區(qū)角活動材料。
4．家長參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境：自然角、主題活動。
（三）課題與主題研究
1．積極參加幼兒園園本課程與探索型主題活動的研究。
2．每階段制定主題內(nèi)容,確定目標(biāo)。
3．根據(jù)班級出現(xiàn)的情況，有針對性的進(jìn)行案例研究.。
（四）家長工作
1．做好家訪、隨訪工作,新生工作，與家長保持溝通聯(lián)系。
2．通過家園聯(lián)系之窗，及時和家長聯(lián)系、溝通，了解每一位幼兒在園、在家的情況。
3．定期召開家長會、家長學(xué)校，使家長及使了解最新的幼教動態(tài)。
4．做好親子活動、慶六一活動、春游活動、家長開放半日活動等。
（五）個別幼兒工作
1．有1名新生，指導(dǎo)她盡快趕上同班幼兒，并使她喜歡自己的老師，同伴，快速適應(yīng)幼兒園的生活。
2．制定本學(xué)期的個案指導(dǎo)計劃，制定學(xué)期目標(biāo)、措施，用正確的方式引導(dǎo)其健康的發(fā)展。
A．王敏智小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處方面較弱項，而且發(fā)現(xiàn)她十分注重自己的外表，對于學(xué)習(xí)卻不怎么有興趣，試想通過個別指導(dǎo)，使她將興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，并使其各方面的能力得到提高。
B．梅詩婕小朋友活潑好動，個性開朗，喜歡聽表揚的話，能大膽的參加活動，但行為習(xí)慣較差，說話吐字不清，稍有口吃，在吃飯方面比較挑食，活動時動作迅速敏捷，喜歡湊熱鬧，自我控制能力較差，喜歡模仿別人，沒有是非觀念。在父母的教育方式上也存在著不一致的現(xiàn)象。五．主題活動安排
2---3月份：好吃的食物、冬去春來
4月份：五顏六色
5月份：我真棒
6月份：夏天真熱
六．大活動安排
3月份：親子活動
4月份：春游
6月份：六一親子活動
（一）幼兒情況分析
新的一學(xué)期又來臨了,這學(xué)期我們又增加了一位新生，使我們的人數(shù)增加為28位。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在生活自理、運動能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步，但在交往方面的能力較弱，常常出現(xiàn)搶玩具、推人等舉動，他們不會相互表達(dá)自己的愿望，表現(xiàn)出獨生子女的某些弱點；孩子們的語言表述能力及傾聽習(xí)慣較差，表現(xiàn)為別人在講時不愛聽，輪到自己講時又不會講，語言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語不豐富。
（二）家長情況分析
上學(xué)期在家長的支持下，使各項工作得以順利開展。我們班幼兒家長的文化程度都比較
低，但對幼兒的希望卻很高。各類興趣班都積極讓孩子參加，但對于在家里如何指導(dǎo)孩子卻缺乏教育方法，很多家長對于孩子的行為要么聽之任之、要么采取哄騙打罵的手段，總的說來，家長們對孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知識方法教缺乏。
（三）測查情況分析
我們對上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析，繪制曲線表來進(jìn)行分析找出它的優(yōu)勢及薄弱之處，以便有針對性地加以調(diào)整，并根據(jù)分析來制定下學(xué)期的計劃，使我們的工作能順利有序地開展。
從評估曲線表來看,具體各項指標(biāo)分析如下:
內(nèi)容 生活自理能力 運動協(xié)調(diào)能力 游戲規(guī)則意識 語言表達(dá)能力 藝術(shù)表現(xiàn)能力
好 52% 63% 19% ★30% 22%
一般 37% 37% 50% ★37% 52%
沒達(dá)到 11% 33% ★33% 26%
分析情況:
〈一〉發(fā)展較好
1．運動方面：63%的幼兒的動作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調(diào)自然的活動，而且樂意參加各項運動類活動，這項內(nèi)容在整個測試中達(dá)到了最高分?jǐn)?shù)。
2．生活自理方面:從表上看優(yōu)秀達(dá)到了52%，這主要在于老師仔細(xì)的教，對孩子不包辦代替，每天要求他們自己的事自己完成的結(jié)果�，F(xiàn)在幼兒大多會自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃飯,自己大小便等等。
〈二〉薄弱方面
1．語言表達(dá)方面:有33%的幼兒沒有達(dá)到要求,孩子們的語言還停留在簡單的字或詞,而很少有完整的句子表達(dá),往往使用疊字如：貓貓、狗狗，這其中有家長的原因,他們往往在與孩子講話時無意識的使用了這些孩子話，造成孩子們的詞匯積累滯后，而且?guī)в凶约旱泥l(xiāng)音，所以在普通話方面也不夠準(zhǔn)確,回答問題時語句不連貫。在傾聽的習(xí)慣上，也表現(xiàn)出許多不良的習(xí)慣如別人在講時愛插嘴、不要聽別人的講話等。
2．游戲規(guī)則方面:孩子們喜歡游戲，但對游戲的規(guī)則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規(guī)則。
二．班級重點
本學(xué)期我們根據(jù)本班的實際情況，將把語言欣賞及傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使本班幼兒的語言水平、傾聽習(xí)慣得到提高，為學(xué)習(xí)其他知識打好基礎(chǔ)。
三．本學(xué)期的總目標(biāo)
1．有獨立做事的信心，會正確的洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。
2．主動接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3．會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。 4．愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5.了解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
6.對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。
7．喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8．愿意并能安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。
9．喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文學(xué)的語言美。
10．用普通話表達(dá)自己的意思。
11．喜歡做音樂游戲，能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。
12．嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。
三．措施和途徑
通過二期課改的精神，本學(xué)期我們根據(jù)《課程指南》中的---“幼兒的發(fā)展為本”的理念,努力為每一位幼兒提供一個良好的機會和空間,從而促進(jìn)每一位幼兒的各方面全面的發(fā)展。
（一）一日課程
1．生活活動
（1）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，增強幼兒的自理能力。
（2）學(xué)習(xí)自己的事情自己做，對不會做的事情愿意學(xué)習(xí)。
（3）養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，知道從小要保護(hù)牙齒。
（4）家園合作對幼兒的生活自理能力作必要的指導(dǎo)。
（5）讓幼兒在各項生活活動中不斷積累共同的生活經(jīng)驗，逐步形成各種良好的生活習(xí)慣。
（6）適應(yīng)集體的生活，學(xué)會和同伴交往。
2．運動活動
（1）掌握基本的體操，學(xué)會聽口令。
（2）學(xué)習(xí)各種運動技能跑、跳、鉆、滾、爬、平衡、拋接、投擲等,并使自己身體協(xié)調(diào)發(fā)展。
（3）利用各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試一物多玩，在游戲中獲得樂趣。
（4）嘗試新的、有趣的活動規(guī)則，并遵守游戲的規(guī)則。
（5）不做危險動作，接受成人的生活經(jīng)驗。
3．學(xué)習(xí)活動
（1）走進(jìn)自然,學(xué)會觀察,了解物體的變化和自然現(xiàn)象的變化。
（2）激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍的各種變化。
（3）關(guān)注每一位幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽探索。
（4）初步了解亂扔垃圾的害處，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
（5）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（6）喜歡欣賞兒歌、故事等文學(xué)活動，不斷豐富詞匯。
（7）喜歡傾聽別人的講話，不亂插嘴。 （8）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能隨音樂節(jié)奏自由動作。
4．游戲活動
（1）喜歡游戲并主動參與活動，感受快樂。
（2）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強幼兒的動手能力,使幼兒積極參與活動。
（3）鼓勵幼兒嘗試、探索各種游戲玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。
（4）保證幼兒的游戲時間。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．教室墻面布置：根據(jù)主題,的開展及幼兒的生成活動，師生共同布置主題墻（板）并請幼兒家長共同參與收集資料，充分體現(xiàn)師生互動、生生互動、家園互動性。
2．家園聯(lián)系欄：向幼兒家長宣傳、指導(dǎo)科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗，了解幼兒在園的一日活動、學(xué)習(xí)、游戲情況，了解幼兒的身體健康情況等，每月調(diào)整，及時互通信息。
3．師生共同收集廢舊物品，準(zhǔn)備區(qū)角活動材料。
4．家長參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境：自然角、主題活動。
（三）課題與主題研究
1．積極參加幼兒園園本課程與探索型主題活動的研究。
2．每階段制定主題內(nèi)容,確定目標(biāo)。
3．根據(jù)班級出現(xiàn)的情況，有針對性的進(jìn)行案例研究.。
（四）家長工作
1．做好家訪、隨訪工作,新生工作，與家長保持溝通聯(lián)系。
2．通過家園聯(lián)系之窗，及時和家長聯(lián)系、溝通，了解每一位幼兒在園、在家的情況。
3．定期召開家長會、家長學(xué)校，使家長及使了解最新的幼教動態(tài)。
4．做好親子活動、慶六一活動、春游活動、家長開放半日活動等。
（五）個別幼兒工作
1．有1名新生，指導(dǎo)她盡快趕上同班幼兒，并使她喜歡自己的老師，同伴，快速適應(yīng)幼兒園的生活。
2．制定本學(xué)期的個案指導(dǎo)計劃，制定學(xué)期目標(biāo)、措施，用正確的方式引導(dǎo)其健康的發(fā)展。
A．王敏智小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處方面較弱項，而且發(fā)現(xiàn)她十分注重自己的外表，對于學(xué)習(xí)卻不怎么有興趣，試想通過個別指導(dǎo)，使她將興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，并使其各方面的能力得到提高。
B．梅詩婕小朋友活潑好動，個性開朗，喜歡聽表揚的話，能大膽的參加活動，但行為習(xí)慣較差，說話吐字不清，稍有口吃，在吃飯方面比較挑食，活動時動作迅速敏捷，喜歡湊熱鬧，自我控制能力較差，喜歡模仿別人，沒有是非觀念。在父母的教育方式上也存在著不一致的現(xiàn)象。五．主題活動安排
2---3月份：好吃的食物、冬去春來
4月份：五顏六色
5月份：我真棒
6月份：夏天真熱
六．大活動安排
3月份：親子活動
4月份：春游
6月份：六一親子活動
上一篇：大鑄來園記 下一篇：中班綜合活動《饅頭真好吃》