尊敬的各位領導、老師：

大家好，今天我要展示給大家的是中班主題區(qū)域活動《我愛我家》。家對于幼兒來講是最熟悉、最安全的地方，區(qū)域活動無疑是本月活動開展的最好載體，孩子們在模擬家的環(huán)境中，在一個充滿溫馨、輕松愉快的氣氛中盡情地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、與表現(xiàn)力。

考慮到一個月以來幼兒對“家”的已有的經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離，我制定了以下活動目標：

1、能自選游戲內(nèi)容和游戲伙伴自行區(qū)域活動。

2、嘗試運用多種材料多種形式來表現(xiàn)對家的熱愛之情，引導幼兒大膽設計，并初步感受家居布置的藝術美。

3、學習與同伴分享活動的快樂，學會與人合作，學會自我評價與評價他人，并從中感受和體驗創(chuàng)造活動帶來的快樂與成功。

材料準備：

為了提高孩子們的動手能力，我和孩子們一起收集準備了光盤、吸管、紙盒等廢舊材料。

根據(jù)以上目標我為幼兒創(chuàng)設了以下四個區(qū)：

家具加工廠：和孩子一起收集自選喜歡的材料，搭建拼擺不同的家具;與同伴友好合作相互幫助制作不同的家具。

寶寶廚房：通過實驗初步了解溶解現(xiàn)象;用水果拼擺果盤;并請他人品嘗，體驗制作的樂趣及分享的快樂。

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飾品加工店：和孩子們收集自選喜歡的材料(紙盒、布、吸管等廢舊材料);能積極運用各種輔助材料，采用多種手段，制作與眾不同的飾品;與同伴好友合作相互幫助制作。

活動流程：

1、以一個參與者進入孩子的活動中，和孩子觀察家中布局。

討論怎樣布置我們的家更漂亮。

2、幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域并進行活動。

3、引導幼兒自主交流。

4、品嘗水果拼盤。

理念：

在課程執(zhí)行過程中，我們本著教師將集設計者、搜集者、合作者、觀察評估者、引導者、創(chuàng)意制作者等多種角色于一身原則，所有設施設置都應該充分滿足最大限度的服務于幼兒學習，合作與交流的需要。孩子可以自己選擇區(qū)域活動，自由結成游戲伙伴，學習的方向，內(nèi)容有較大的探索空間，注意幼兒發(fā)展的個別和主動性。