小（1）班區(qū)域活動計劃
2005——2006學(xué)年第二學(xué)期
總目標(biāo)：
1、能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用，并學(xué)習(xí)較充分、合理地運(yùn)用。
2、引導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)、深化活動主題。
3、對所選擇的活動出表現(xiàn)較長時間的興趣，自覺地遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。
4、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表白自己的意見和要求。
5、學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
6、在活動中鞏固認(rèn)識，發(fā)展語言，培養(yǎng)積極態(tài)度，提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及形成良好的品德、個性、性格。
7、認(rèn)識粘貼工具并掌握它們的用法，學(xué)習(xí)粘貼的基本技能，使幼兒在看看、想想、玩玩，撕撕、貼貼、講講活動中感知粘貼的特性，
8、通過想、畫、捏、拼、壓等手法，讓幼兒在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)興趣，積累知識，發(fā)展能力，從而陶冶幼兒的情操、創(chuàng)造個性。
9、使幼兒喜愛粘貼活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及觀察、分析、對比、動手解決問題的能力，進(jìn)一步讓幼兒形成做事細(xì)致耐心、認(rèn)真有條理、愛惜物品等良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣。
10、通過手腦并用的粘貼活動，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、動手能力。

第一主題《我愛我家》
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容并和同伴一起友好地游戲，練習(xí)使用禮貌用語。
2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，使幼兒體驗到班級的溫暖、朋友間的友情、師生間的親情，產(chǎn)生集體歸屬感。
3、 鼓勵幼兒大膽綜合運(yùn)用想、選、壓、捏、拼、粘合、的技能，進(jìn)行粘貼，體驗自由創(chuàng)造的樂趣！
4、培養(yǎng)幼兒對“夾”、“剪”的興趣，學(xué)習(xí)任意撕紙，發(fā)展幼兒手指力量及手的靈活性、協(xié)調(diào)性。
5、初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。
6、鼓勵幼兒通過探索與嘗試，學(xué)習(xí)簡單的撕貼方法，學(xué)會使用簡單工具和輔助材料；引導(dǎo)幼兒鞏固良好的粘貼習(xí)慣；
內(nèi)容：




周次

區(qū)域名稱和內(nèi)容

材料


第
二
周

粘貼區(qū)

田野里的房子

房子輪廓圖、綠色縐紙、蠟光紙

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操作區(qū)

石頭房子

操作材料、彩色紙、膠水


角色區(qū)

娃娃家

娃娃、小床、小杯、小勺等玩具


生活區(qū)

給小動物喂餅干

大嘴巴動物、各種幾何形圖片


益智區(qū)

大小匹配排序

大象圖片和香蕉圖片各四個


第
三
周

粘貼區(qū)

手提包

折好的手提包、珠片、彩帶


操作區(qū)

輪子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

操作材料、膠水


角色區(qū)

娃娃家

娃娃、小床、小杯、小凳子等


生活區(qū)

煎面條炸署條

范樣一張、剪刀、紙、小籃子


益智區(qū)

哪個多、哪個少

小動物圖片、食物圖片


第
四
周

粘貼區(qū)

大紅花

紅色縐紙、花輪廓圖、膠水


操作區(qū)

汽車少了什么

操作材料、水彩筆


角色區(qū)

娃娃家

娃娃、小床、小杯、小勺等玩具


生活區(qū)

打電話

舊電話機(jī)、舊手機(jī)等


益智區(qū)

認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)

操作材料紙、鉛筆


第
五
周

粘貼區(qū)

格子手帕

手帕輪廓圖、彩色縐紙、膠水


操作區(qū)

卡通碗

操作材料、折紙示意圖


角色區(qū)

娃娃家

娃娃、小床、小杯、小凳子等


閱讀區(qū)

下雨了

操作材料


益智區(qū)

給寶寶送玩具

數(shù)字卡片、玩具卡片
第二主題《找春天》
目標(biāo)：
1、觀察春天自然界的變化，會用藝術(shù)化的形式表現(xiàn)春天部分植物和動物的基本形狀和色彩特征。初步感受植物變化的神奇有趣。
2、練習(xí)用語言、動作、表情等表演故事，增強(qiáng)自信。

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3、在活動中鼓勵幼兒自己提出問題和尋找問題的答案，鼓勵幼兒創(chuàng)新，尋找與眾不同的答案。
4、引導(dǎo)幼兒在畫面輪廓內(nèi)進(jìn)行碎紙粘貼，并進(jìn)行簡單的添畫。
5、認(rèn)讀1-4的數(shù)字，感知數(shù)字表達(dá)的基數(shù)意義。
6、通過觀察、操作，培養(yǎng)幼兒的判斷分析能力，鼓勵幼兒與同伴友好合作，共同完成任務(wù)。
7、讓幼兒在看看說說、撕撕貼貼的粘貼活動中感受各類游戲所帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒不怕困難、關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
內(nèi)容：




周次

區(qū)域名稱和內(nèi)容

材料


第
六
周

粘貼區(qū)

迎春花

黃色縐紙、已畫好的樹枝圖、膠水


操作區(qū)

大小匹配排序

操作材料、排序板


角色區(qū)

小菜場

葷、蔬菜圖片、秤、自制紙幣


閱讀區(qū)

小狗的一天

操作材料自制成的圖書、漢字卡片


益智區(qū)

做形狀標(biāo)記

水彩筆、白紙、幾何形圖片等


第
七
周

粘貼區(qū)

柳樹

柳樹輪廓圖、綠色縐紙、膠水


操作區(qū)

電視節(jié)目真好看

操作材料、水彩筆


角色區(qū)

小菜場

圖片、秤、塑料袋、自制紙幣


生活區(qū)

毛毛蟲

布做的圓片（有扣子和扣眼）


益智區(qū)

給花朵送標(biāo)記

各色花朵、各種顏色標(biāo)記圖


第
八
周

粘貼區(qū)

桃花

桃樹輪廓圖、粉紅色縐紙、膠水


操作區(qū)

我喜歡的面具

操作材料、松緊帶


角色區(qū)

小菜場

葷、蔬菜圖片、秤、自制紙幣等


生活區(qū)

洗貝殼

一把小牙刷、貝殼若干、盆子兩只


益智區(qū)

數(shù)字找朋友

數(shù)字卡片、實物圖片若干


第
九
周

粘貼區(qū)

@_@我是分割線@_@

彩色的樹

樹輪廓圖、彩色蠟光紙、膠水


操作區(qū)

彩色的魚

操作材料、白紙、膠水


角色區(qū)

小菜場

葷、蔬菜、秤、塑料袋、自制紙幣


閱讀區(qū)

認(rèn)識前后、里外

操作材料、魚缸、塑料盆、小桌子等


益智區(qū)

找朋友

幾對數(shù)量相等的實物
第三主題：《比一比》
目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲活動，加深幼兒對某些動物特征的認(rèn)識。
2、進(jìn)行圖文匹配活動，進(jìn)一步提高幼兒對漢字的敏感性。、
3、通過玩接龍卡，能發(fā)現(xiàn)卡片上形狀、色彩、圖案等的不同，培養(yǎng)堅持性和解決問題的能力。
4、能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察能力，動手能力。
5、通過用沙作畫的過程，感知沙子粗細(xì)的特性，初步體驗所用工具與作品結(jié)果的關(guān)系，發(fā)展觀察力與手的控制力。
6、鼓勵幼兒積極動手動腦，運(yùn)用小棒、豆子、紙等輔助材料以及一些簡單的粘貼工具，更形象地表現(xiàn)各種物體形象。使孩子在粘貼過程中感受到自然美與生活美，激發(fā)表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的欲望與能力。
7、鼓勵幼兒說一說自己的作品，能大膽地將自己與眾不同的見解介紹給大家，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
內(nèi)容：




周次

區(qū)域名稱和內(nèi)容

材料


第
十
周

粘貼區(qū)

彩色的大魚

魚輪廓圖、染過的大米、乳膠


操作區(qū)

在農(nóng)場里

操作材料、水彩筆、漢字卡片


角色區(qū)

幼兒園

玩具鋼琴一臺、鈴鼓、小凳等


閱讀區(qū)

農(nóng)場里的小雞

操作材料自制成的圖書


益智區(qū)

水果接龍

各種水果小圖片


第
十
一
周

粘貼區(qū)

可愛的小雞

黃色毛線、小雞輪廓圖、乳膠


操作區(qū)

洗衣機(jī)真能干

操作材料、鉛筆


角色區(qū)

幼兒園

@_@我是分割線@_@

玩具小鋼琴一臺、鈴鼓、小凳等


生活區(qū)

穿新衣

用絨布做成的小衣服、玩具娃娃


益智區(qū)

拼圖形

各種木頭拼圖


第
十
二
周

粘貼區(qū)

蝴蝶

蝴蝶輪廓圖、珠片、彩帶等


操作區(qū)

鴨子游水

操作材料、折紙示意圖


角色區(qū)

幼兒園

玩具小鋼琴一臺、鈴鼓、小凳等


生活區(qū)

夾夾子

毛毛蟲、孔雀等圖片、夾子若干


益智區(qū)

認(rèn)識輕重

玩具天平、積木、玩具等實物
第四主題：《熱鬧的馬路》
目標(biāo)：
1、能正確運(yùn)用上、下、里、外、前、后等方位詞，發(fā)展判斷力。
2、用積塑共同搭建馬路、花園等街景，供大家觀賞和游戲。
3、在角色游戲中，進(jìn)一步鞏固乘車過程中的一些方法和規(guī)則。了解遵守交通規(guī)則的重要性。
4、不受物體空間形式影響判斷等量。
5、通過將各種形狀的紙折成不同的物體，體驗折紙的快樂。提高幼兒小肌肉的靈活性，培養(yǎng)觀察力、空間概念及邏輯思維能力。
6、學(xué)習(xí)用線穿洞的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，嘗試有規(guī)律的排序，提高審美情趣，培養(yǎng)耐心細(xì)心的好習(xí)慣。
7、通過利用不同色彩、粗細(xì)的材料粘貼作品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和動手、動腦的能力。
8、綜合運(yùn)用已經(jīng)掌握的多種技能，如：搓、選、壓、拼粘合等，創(chuàng)造性地塑造各種形象，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。
內(nèi)容：




周次

區(qū)域名稱和內(nèi)容

材料


第
十
三
周

粘貼區(qū)

公共汽車

長方形、正方形、圓形彩紙


操作區(qū)

蘑菇小屋

操作材料、紅黃顏色標(biāo)記、膠水


角色區(qū)

公共汽車

小椅子、方向盤、人民幣、錢箱


生活區(qū)

鞋子找朋友

鞋子圖樣若干


益智區(qū)

變變變

操作材料、玻璃杯、材料中實物

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第
十
四
周

粘貼區(qū)

海底世界

各種形狀的彩紙、縐紙、膠水


操作區(qū)

給數(shù)量是4物體涂色

操作材料、水彩筆


角色區(qū)

公共汽車

小椅子、方向盤、人民幣、錢箱


生活區(qū)

美麗的項鏈

珠子、絲線


益智區(qū)

給車輛排隊

各種車輛、排序板


第
十
五
周

粘貼區(qū)

花

各色紐扣、乳膠、已畫好的莖葉


操作區(qū)

認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)

操作材料、點(diǎn)子卡、數(shù)卡


角色區(qū)

公共汽車

小椅子、方向盤、人民幣、錢箱


生活區(qū)

美麗的手鏈

吸管、剪刀、絲線


益智區(qū)

好玩的拼圖

簡單的拼圖
第五主題：《炎熱的夏天》
目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解夏季各種物品的名稱和用途，引導(dǎo)幼兒將夏季物品按某一特征進(jìn)行分類。
2、展示各種圖片和部分幼兒用書，讓幼兒在日�；顒又凶灾鞯恼J(rèn)讀圖片旁邊的漢字，鍛煉幼兒的分析和判斷能力。
3、嘗試將針、釘?shù)任锲肪鶆虻夭迦肱菽�板，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、在活動中能控制自己的情緒，有始有終的進(jìn)行游戲。
5、嘗試努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，體驗學(xué)會本領(lǐng)后的快樂。
6、學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行分類，并有規(guī)律地進(jìn)行排序。
7、通過小組和集體粘貼活動，使幼兒在積極的情感體驗中提高創(chuàng)造力和審美能力。
8、初步學(xué)會輪流玩、交換玩、一起玩玩具的方法；當(dāng)別人遇到困難的時候，能主動、友好地幫助他人。
內(nèi)容：




周次

區(qū)域名稱和內(nèi)容

材料


第
十
六
周

粘貼區(qū)

五彩路

各類谷物、乳膠


操作區(qū)

美麗的頭飾

操作材料、膠水


角色區(qū)

冷飲店

冷飲包裝紙、橡皮泥、模具等

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生活區(qū)

縫繡蛋糕盆

各色粗毛線、針、蛋糕盆等


益智區(qū)

給一樣多的發(fā)花

小花貼紙、實物圖


第
十
七
周

粘貼區(qū)

圓圓的西瓜

各種綠色粘貼材料、膠水


操作區(qū)

好吃的西瓜

操作材料、彩筆、綠顏料


角色區(qū)

冷飲店

冷飲包裝紙、橡皮泥、模具等


生活區(qū)

包糖果

各種糖果包裝紙、廢紙


益智區(qū)

找圖形

圖形拼貼畫、數(shù)字卡


第
十
八
周

粘貼區(qū)

好吃的冷飲

包裝紙、膠水、冷飲圖


操作區(qū)

找一樣多

操作材料、數(shù)字卡、點(diǎn)卡


角色區(qū)

冷飲店

自制的冷飲、紙幣、冰柜等


生活區(qū)

小巧手

六面有拉鏈、扣子、鞋帶的操作材料


益智區(qū)

交替排序

實物卡片、排序板


第
十
九
周

粘貼區(qū)

美麗的夏天

種類粘貼材料、夏天背景圖


操作區(qū)

做形狀標(biāo)記

各種形狀的實物、形狀標(biāo)記


角色區(qū)

冷飲店

自制的冷飲、紙幣、冰柜等


生活區(qū)

切切看

“切切看”玩具兩套


益智區(qū)

智力魔珠

魔珠、示意圖