一、區(qū)域名稱：農(nóng)藝園
　　設(shè)計(jì)意圖：
　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“要讓孩子感受祖國(guó)文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化”。因此，圍繞我園重點(diǎn)課程《利用農(nóng)村自然資源開展幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)》，在農(nóng)村家庭與幼兒中進(jìn)行初步的調(diào)查與摸底，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)農(nóng)作物制作有著濃厚的興趣，同時(shí)許多家長(zhǎng)在秸桿插接方面有著獨(dú)特的見解和精堪的技藝（因?yàn)榧议L(zhǎng)小時(shí)侯玩過）。于是我們充分利用地方資源并結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)，把民間農(nóng)作物制作藝術(shù)運(yùn)用到幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)中，進(jìn)行初步的探索和嘗試。
　　1、農(nóng)作物秸桿制作
　　目標(biāo)：民間農(nóng)作物制作與農(nóng)村兒童在藝術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民間農(nóng)作物制作藝術(shù)和藝術(shù)活動(dòng)有內(nèi)在的共同特征�；顒�(dòng)的開展可以鍛煉孩子們手的協(xié)調(diào)能力及智力的開發(fā)，是一項(xiàng)促進(jìn)孩子們?nèi)�面發(fā)展的活動(dòng)。
　　材料準(zhǔn)備：玉米棒絲瓜囊麥草稻草等農(nóng)作物秸桿以及各色彩紙彩帶繪畫材料剪刀膠棒等裝飾材料和輔助工具等。
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　教師遵循以下幾個(gè)步驟進(jìn)行指導(dǎo)：
　�。�1）充分培養(yǎng)孩子們的初步動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的制作。
　�。�2）讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造出新的制作物。
　�。�3）幼兒在原有的操作基礎(chǔ)上根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)編制作。
　　2、種子粘貼畫
　　目標(biāo)：
　�。�1）能利用種子進(jìn)行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點(diǎn)表現(xiàn)一定的形象。
　�。�2）發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗(yàn)成功的喜悅。
　　材料準(zhǔn)備：
　　（1）不同種類的種子（如瓜子芝麻花生等）。
　　（2）繪畫材料（記號(hào)筆油畫棒紙等）
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　�。�1）利用種子的外形特征組合不同的圖案。
　�。�2）能細(xì)致地制作種子粘貼畫。
　　
　　二、區(qū)域名稱：福娃超市
　　目標(biāo)：
　　1、了解超市的擺布和物品的擺放。
　　2、掌握簡(jiǎn)單的購(gòu)物規(guī)則與要求。
　　材料準(zhǔn)備：
　　活動(dòng)前將超市的物品擺放有序。
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。
　　2、交流超市購(gòu)物的簡(jiǎn)單規(guī)則。
　　購(gòu)物規(guī)則：先選擇物品，再到收銀臺(tái)付錢。（不付錢不可以將物品帶回家）
　　3、幼兒活動(dòng)。
　　選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營(yíng)業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。
　　4、交換角色進(jìn)行游戲。
　　5、指導(dǎo)幼兒收拾整理物品。（分類擺放）
　　另外我班還根據(jù)主題活動(dòng)的實(shí)施，開展了小小服裝設(shè)計(jì)師百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇游戲。
　　1、小小服裝設(shè)計(jì)師
　　目標(biāo)：運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對(duì)其進(jìn)行裝飾。
　　材料準(zhǔn)備：塑料袋報(bào)紙掛歷紙彩色卡紙剪刀膠棒等。
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　�。�1）幼兒自由選擇材料，嘗試各種方式制作服裝。
　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽對(duì)所制作的服裝進(jìn)行裝飾。
　　2、百變小偶人
　　目標(biāo)：用多種材料和方法制作小偶人。
　　材料準(zhǔn)備：木制飯勺木制刷柄棍子各式卡紙剪刀記號(hào)筆等。
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　（1）指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇木偶類型來制作。
　�。�2）邊玩木偶邊講故事。（幼兒教育）