活動目標：
　　1、傾聽故事，理解故事，體驗長頸鹿與小烏龜做朋友的喜悅心情。
　　2、在活動中大膽表達自己的想法。
　　活動準備：背景圖；角色圖片：長頸鹿、小豬、小烏龜、牛大哥；小鈴鐺、畫有小烏龜笑臉的氣球。
　　活動過程：
　　一、引出故事名稱，產(chǎn)生懸念名稱
　　1、長頸鹿長的怎樣？（太高了）小烏龜長的怎樣？（太矮了）
　　2、長頸鹿和小烏龜能成為朋友嗎？（幼兒說說自己的想法）
　　3、最后他們成為朋友了嗎？
　　二、傾聽故事，理解故事
　�。ㄒ唬├蠋煶鍪颈尘皥D、角色圖片，講述故事第一部分（從“長頸鹿長的太高了”到“可是，一個這么高，一個這么矮，怎么相處呢”。）
　　1、師提問：長頸鹿為什么很難交到朋友？
　　長頸鹿和小豬交成朋友了嗎？為什么？
　　小烏龜為什么很難交到朋友？
　　小烏龜和牛大哥交成朋友了嗎？為什么？
　　2、討論：長頸鹿和小烏龜怎么認識的？他們想成為好朋友，可是，一個這么高，一個這么矮，怎么相處呢？
　　（二）老師操作圖片，講述故事第二部分（從“小烏龜說”到結(jié)束）
　　師：1、小烏龜對長頸鹿說了什么？他怎么做的？
　　2、長頸鹿聽了小烏龜?shù)脑捫那樵鯓�？他怎么說的，怎么做的？
　�。ㄈ�）完整邊看圖邊聽故事
　　師：看到長頸鹿和小烏龜成了一高一矮兩個好朋友，你為他們高興嗎？
　　三、表達自己的想法
　　1、引導幼兒說說長頸鹿和小烏龜交朋友從失敗到成功心情變化。
　　2、說說自己和好朋友是怎樣相處的。（幼兒教育）