大班幼兒這學(xué)期接觸了更多的數(shù)字，如何讓幼兒有興趣的學(xué)習(xí)數(shù)字呢？這是我們老師所要考慮的話題，今天大二班的小朋友用自己的手指和同伴合作完成了兩位數(shù)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，比如擺出數(shù)字“15”，自己擺出十根手指頭代表10，請(qǐng)同伴再擺出5根手指頭，那么就完成了數(shù)字“15”的手指擺放練習(xí)。我還給孩子們提供了許多冰棒棍兒，孩子們可以將棍子10根一捆扎，擺出不同的兩位數(shù)字，孩子們對(duì)這個(gè)游戲非常的感興趣，在游戲中孩子們不僅理解了兩位數(shù)的構(gòu)成，而且激發(fā)了孩子們對(duì)數(shù)字的理解能力。（幼兒教育）