【活動(dòng)目標(biāo)】
　　在討論和制作賀卡的過(guò)程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1.《小朋友的書(shū)·美工》。
　　2.教師提前制作一張美麗的賀卡。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、引出課題。
　　師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日，老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶，所有老師
　　做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請(qǐng)你們看一看。
　　出示制作好的賀卡，請(qǐng)幼兒欣賞。
　　師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？
　　幼：爺爺和小朋友。
　　師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛(ài)你”，現(xiàn)在我們來(lái)看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開(kāi)心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。
　　幼：想。
　　師：那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了，等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。
　　二、示范賀卡的制作方法。
　　師：請(qǐng)小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下
　　來(lái)，然后沿著虛線對(duì)折，在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶？
　　幼：天天開(kāi)心等等。
　　師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語(yǔ)，等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ)，然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái)。
　　三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。
　　師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請(qǐng)小朋友回到位置上開(kāi)始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
　　四、交流。
　　互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。
　　師：請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
　　師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是······
　　師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？
　　幼：好。
　　活動(dòng)反思與建議：
　　這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速，使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。（幼兒教育）