【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1.練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作。
　　
　　2.能夠聽指令看信號(hào)做出迅速的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方向。
　　
　　3.勇敢積極地參與體育活動(dòng)，體會(huì)追逐跑的樂(lè)趣。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　小動(dòng)物(小羊、小兔、小貓、小狗)的頭飾，音樂(lè)《獅王進(jìn)行曲》，布置好的場(chǎng)地。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣，講清規(guī)則及安全，為跑做準(zhǔn)備
　　
　　師：小朋友們我們現(xiàn)在要做游戲了，現(xiàn)在老師用魔法棒把小朋友變成各種小動(dòng)物（發(fā)頭飾）但是在游戲中要遵守游戲規(guī)則：
　　
　　1.聽到指令后，“獅王”才能開始追捕動(dòng)物，“小動(dòng)物”才可以逃跑。
　　
　　2.“獅王”不能獵捕“家”中的動(dòng)物。
　　
　　安全：跑回家的時(shí)候不要去推其他小朋友，要及時(shí)躲閃。
　　
　　播放《獅王進(jìn)行曲》，創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物模仿操”的情境，教師引發(fā)幼兒模仿小動(dòng)物的不同動(dòng)作，主要進(jìn)行腰部和下肢的動(dòng)作熱身。
　　
　�。ǘ�）玩法及過(guò)程：
　　
　　一名幼兒扮演獅王，其余幼兒戴上其他動(dòng)物頭飾并圍成圈狀，“獅王”站在圈中央。游戲開始，教師帶領(lǐng)“小動(dòng)物”在規(guī)定的場(chǎng)地做模仿動(dòng)作，當(dāng)教師說(shuō)“獅王來(lái)了”時(shí)，“獅王”捕捉“小動(dòng)物”，“小動(dòng)物”迅速逃跑，回到場(chǎng)地兩端的“家”中。被捉住的幼兒為下一輪活動(dòng)的“獅王”，互換角色重新開始。
　　
　　戲“獅王和小動(dòng)物”，練習(xí)追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方向。
　　
　　(1)游戲“覓食”，練習(xí)追逐跑。
　　
　　幼兒扮演一種動(dòng)物在的邊緣覓食，當(dāng)聽到指令“獅王來(lái)了”的時(shí)候，要轉(zhuǎn)身快速跑回“家”。
　　
　　(2)討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住?引導(dǎo)幼兒總結(jié)快速轉(zhuǎn)身直線向前跑的經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　3.游戲“糧倉(cāng)覓食”，改變家的位置，以增加游戲的難度。
　　
　　增加“家”的數(shù)量，當(dāng)聽到“獅王來(lái)了”的時(shí)候，幼兒快速跑回自己的“家”，并練習(xí)躲閃。
　　
　　(2)幼兒扮演多種小動(dòng)物，簡(jiǎn)單改變動(dòng)物“家”的位置，聽到指令“獅王來(lái)了”的時(shí)候，幼兒快速跑回自己的“家”。
　　
　　(3)教師總結(jié)幼兒游戲的情況
　　
　　（三）再次播放音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。
　　
　　【活動(dòng)反思】
　　
　　本次活動(dòng)因加入模仿動(dòng)作，孩子們都比較感興趣，就連活動(dòng)結(jié)束后孩子們都是自主的按照自己模仿的動(dòng)物的動(dòng)作回到活動(dòng)室，但在游戲中會(huì)有個(gè)別的孩子未能按規(guī)則進(jìn)行游戲，需要提醒，個(gè)別孩子跑回家時(shí)發(fā)生了碰撞，安全方面應(yīng)著重講明。（幼兒教育）