【活動目標】
　　1、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
　　2、體驗5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
　　3、對數(shù)字感興趣。
　　【活動準備】
　　教具準備：籌碼、6幢房子背景圖（分別標上號碼1-6）、小動物圖片。
　　學(xué)具準備：數(shù)字、作業(yè)單
　　【活動過程】
　　1、學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。
　　師：森林里建了6座新房子，小動物們要搬進新房了。管理員小熊特意購置了一批圓片地毯（籌碼），準備放在每座房子的門前。我們快去幫幫它吧。你們看，每座房子上面都有一個數(shù)字，所以這個地毯應(yīng)該怎么放呢？
　　教師請幼兒根據(jù)房子背景圖擺地毯，按順序是幾號樓就擺幾片籌碼。擺的時候請幼兒注意每個數(shù)字對應(yīng)的籌碼擺成一豎排。
　　師：“咚咚咚”，小猴闖進了管理室，“小熊，小熊，我的房子是幾號呀？”小熊說：“你的房子是2號的鄰居�！毙『镒チ俗ヮ^，“2號的鄰居是幾號呢，小朋友們快來幫幫我吧�！�
　　師：請小朋友想一想2號樓的鄰居是幾號樓呢？
　　幼：我知道，是1號樓和3號樓。
　　師：1號、2號、3號樓門前的地毯各有幾塊？誰能來比一比，地毯的數(shù)量誰多，誰少？
　　幼：3號多，2號少，1號更少。
　　幼：3號比2號多一塊。
　　幼：1號比2號少一塊。
　　師：小朋友們說得真好。1和3都在2的旁邊，1比2少1，3比2多1，它們都是2的鄰居。我們快去告訴小猴吧。
　　幼：好。
　　師：小猴找到了3號，發(fā)現(xiàn)里面住著小老虎，于是它就住進了1號樓，它說謝謝小朋友幫它找到了房子。
　　2、學(xué)習(xí)3、4、5的相鄰數(shù)。
　　師：接下來又有幾位小動物住進了新房子。它們都想知道自己的鄰居是誰？我們一起來看一看吧。
　　師：3號樓的鄰居是幾號樓和幾號樓？
　　幼：是2號和4號。
　　師：3比2多多少？3比4少多少？看看每座房子前面的地毯就知道了。
　　幼：3比2多1,3比4少1。
　　師：4號樓的鄰居是幾號樓和幾號樓？
　　……
　　教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道每個數(shù)都有2個相鄰數(shù)好朋友，1個好朋友比這個數(shù)小1，另1個好朋友比這個數(shù)大1。
　　3、游戲《我的鄰居在哪里》
　　師：下面老師要跟小朋友玩一個游戲《我的鄰居在哪里》。每個小朋友的座位底下都有一個數(shù)字。當(dāng)老師問“我是數(shù)字2，我的鄰居在哪里？”拿到數(shù)字“1”和“3”的小朋友就把你手里的卡片舉起來，并回答“在這里，2的鄰居是1和3�！泵靼琢藛幔课覀円黄饋碓囈辉�。
　　游戲反復(fù)進行。
　　4、幼兒練習(xí)。
　　（1）找相鄰數(shù)字。
　　小朋友看看下面哪組花上的數(shù)字為相鄰數(shù)組合，然后打“√”標記一下。
　　（2）小動物坐火車。
　　小火車要開了，請小朋友先給下列車廂編上相應(yīng)的序號，然后照例在小動物下面的方框內(nèi)寫上相鄰的數(shù)字。
　　5、收歸材料，點評。（幼兒教育）