妍妍的吃飯問(wèn)題一直是我感到頭疼的問(wèn)題。這是個(gè)較內(nèi)向的孩子，每天做完游戲準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，她就開(kāi)始悶悶不樂(lè)，等拿好飯菜以后，她就開(kāi)始坐座位上哭。你猜這是怎么回事？我告訴你吧，那是因?yàn)樗�不想吃菜，一般的孩子，如果不�?ài)吃菜的話(huà)會(huì)先吃飯，妍妍，不一樣，她就是什么也不吃，就光顧著哭。
　　為了解決這個(gè)問(wèn)題，一開(kāi)始我們哄著她，告訴她各種菜都是有營(yíng)養(yǎng)的，吃了漂亮的，吃了還會(huì)變聰明的。妍妍不聽(tīng)，還是不肯吃菜，我們就想那對(duì)她兇點(diǎn)，看能不能治住她，結(jié)果，還是沒(méi)有用，她還是照哭。一段時(shí)間內(nèi)，妍妍就光吃飯不吃菜，面對(duì)孩子的挑吃狀況，我是著急呀，可一下子也想不出用什么辦法來(lái)解決。
　　一天，周末評(píng)比的時(shí)候，評(píng)到妍妍了，我想我是不是能用評(píng)紅花來(lái)激勵(lì)妍妍，讓她改掉挑食的壞毛病。于是，來(lái)到妍妍的身邊后，我請(qǐng)小朋友舉手表決，結(jié)果同意給妍妍發(fā)紅花的小朋友只（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）有十來(lái)個(gè)。我就趕緊抓住時(shí)機(jī)問(wèn)不選她的那些孩子為什么不選她，梓杰說(shuō)：“徐妍妍吃飯的時(shí)候挑食！”俞昕說(shuō)：“徐妍妍吃飯的時(shí)候不肯吃菜，老是哭，所以我不選她！”……當(dāng)其他孩子說(shuō)的時(shí)候，我看到妍妍聽(tīng)得很仔細(xì)，我想她是在乎榮譽(yù)的，她也在乎小朋友對(duì)她的評(píng)價(jià)。于是，我說(shuō)：“妍妍，小朋友講得缺點(diǎn)你聽(tīng)到了吧！大家都認(rèn)為挑食是不好的習(xí)慣，那我們把這個(gè)習(xí)慣改掉號(hào)不好？”妍妍點(diǎn)點(diǎn)頭。我又對(duì)其他的孩子說(shuō)：“如果，下個(gè)星期妍妍能試著吃一些菜的話(huà)，你們會(huì)不會(huì)選她？”小朋友都說(shuō)，會(huì)！
　　第二個(gè)星期到了，中午那飯菜的時(shí)候，我給妍妍稍微盛了一點(diǎn)白菜盒紅燒肉，我邊盛邊說(shuō)：“今天老師給你稍微盛一點(diǎn)，你試試看吧它吃完好嗎？這樣小朋友星期五的時(shí)候就會(huì)選你的哦。”妍妍點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐阶�位上，我看到妍妍吃飯的時(shí)候也開(kāi)始吃菜了，我就說(shuō)：“今天，徐妍妍真棒，她能吃菜了！”聽(tīng)了我的話(huà)，小朋友也投去了贊許的目光。這一天妍妍把菜吃完了，也沒(méi)有哭。接下來(lái)的幾天，我們還是給妍妍少盛一些飯菜，她也都把菜吃完了。周五評(píng)紅花的時(shí)候，選妍妍的小朋友增加到了30多個(gè)，我說(shuō)：“今天選妍妍的小朋友真多呀！那又是為什么呀？”恩茜說(shuō)：“她吃飯不哭了！”殷駿說(shuō)：“她進(jìn)步了，肯吃菜了！”……當(dāng)我把金燦燦的紅花貼在妍妍的額頭上的時(shí)候，妍妍笑了！
　　從此以后，研妍每天都吃菜了，慢慢的，我們給她的菜的量也增加了，妍妍也都能吃完了。妍妍也不再悶悶不樂(lè)了，每天都樂(lè)呵呵的。接下來(lái)的日子里，我們發(fā)現(xiàn)妍妍不光不挑食了，整個(gè)人都活潑起來(lái)了，各項(xiàng)活動(dòng)她都能積極參加，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題了，下課能主動(dòng)和小朋友游戲了，晨鍛時(shí)她也積極的練習(xí)跳大繩，我們幾個(gè)老師都說(shuō)妍妍的進(jìn)步真的很大，真的長(zhǎng)大了。
　　妍妍的進(jìn)步使我感觸頗深，也給了我一些啟發(fā)：同伴的作用是不可小視的，老師要正視同伴間的促進(jìn)作用，并合理利用好同伴的作用，這樣能使我們的教育教學(xué)工作事半功倍！