今天課上講到一個(gè)繪本《逃家小兔》，我生動(dòng)的給孩子們講了一遍，之后提了一些問題，把故事串聯(lián)起來。由于孩子們聽得很入神，所以回答的問題已經(jīng)能顯示出一些故事情節(jié)。
　　之后我用PPT“數(shù)字故事”這種更新穎生動(dòng)的形式為孩子們播放了一遍故事。孩子們小眼睛亮亮的，非常認(rèn)真。又一輪提問，故事的大部分內(nèi)容都已經(jīng)被孩子記住了。有的時(shí)候，回答有分歧，我們就找到“分歧點(diǎn)”，播放、驗(yàn)證。
　　我和孩子們又完整地欣賞了一遍，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地看，因?yàn)槲医o孩子們提了要求：“這一遍認(rèn)真看，認(rèn)真記住！看完我請(qǐng)小朋友來講。”
　　我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不會(huì)坐著的暢暢坐得很好！聽得也認(rèn)真，我期待著他會(huì)勇敢地舉手來講講這個(gè)故事。
　　故事講完了，我問：“誰來講一遍這個(gè)故事？”沒有人舉手！我相信他們有一部分人講這個(gè)故事沒問題了，只是缺乏勇氣。我把目光投向了暢暢，問：“我希望小朋友勇敢一些！我知道你們能講的！”暢暢把手舉了起來又馬上放下了，旁邊的小朋友順勢(shì)幫他把放下的手又推舉起來！我馬上叫他上來講。他來到白板前，隨著畫面的（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）更換講述著，聲音慢慢變大了，語氣慢慢的也有一些了，真棒！他完整地把故事講完了！
　　孩子們和我一起為他拍手，我說要給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，然后抱起他悠了幾圈，他很開心！孩子們看到后又開心、又驚訝，還有一些羨慕，因?yàn)榻酉聛砼e手講故事的人明顯增多了！
　　在午飯前安靜活動(dòng)時(shí)，有幾名幼兒講述了這個(gè)故事，思路清晰，語言較連貫。說明教師在鼓勵(lì)幼兒講述故事時(shí)采取一些有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)形式，也能幫助幼兒克服部分膽怯心理。