當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實(shí)用文>教案>托班兒歌教案

托班兒歌教案

時(shí)間：2022-08-07 17:00:06 教案我要投稿

實(shí)用的托班兒歌教案3篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的托班兒歌教案3篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的托班兒歌教案3篇

托班兒歌教案篇1

　　提示：

　　1．培養(yǎng)托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)正確洗手的方法。

　　2．如托班人數(shù)較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領(lǐng)部分托兒玩游戲，配班老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)盥洗室洗手。

　　玩法：

　　1、托班幼兒圍坐在一起。

　　2、念（1）句時(shí)，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動(dòng)4下；念（2）句的前半句時(shí)先做卷左（右）邊袖子的'動(dòng)作，念（2）句的后半句時(shí)做卷右（左）邊袖子的動(dòng)作；念（3）、（4）句時(shí)左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；念（5）（6）句時(shí)右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（7）句時(shí)雙手十指交叉抱好；念（8）句時(shí)用力甩三下。

　　準(zhǔn)備：托兒已會(huì)念兒歌“洗小手”。

　　附兒歌《洗小手》

　　（1）洗小手，洗小手，

　　（2）先卷袖子后洗手，

　�。�3）手心搓一搓，

　�。�4）手背搓一搓，

　�。�5）換只手，

　�。�6）再搓搓，

　�。�7）抱起來(lái)，甩三下，

　�。�8）一、二、三．

托班兒歌教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)兒歌表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

　　2、在游戲中學(xué)習(xí)短句"媽媽"

　　3、在活動(dòng)中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)"打電話"的游戲、已會(huì)唱"好媽媽"歌曲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：積木，掛圖、"好媽媽"的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、（播放好媽媽）集體唱歌，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　1、音樂(lè)出來(lái)，唱"好媽媽"的歌（集體唱一遍）2、提問(wèn)引出課題"想媽媽"。

　　寶寶們！（誒--），恩！我們都有一個(gè)好媽媽，在幼兒園里你們想不想媽媽呀？（教師逐個(gè)提問(wèn)幼兒：想的）哦！大家都想自己的媽媽的。

　　二、理解兒歌（出示圖片一）1、喲！這個(gè)寶寶在干什么呢？（想媽媽）你是怎么看出來(lái)他在想媽媽的？（幼兒回答：幼兒指著圖片上的媽媽說(shuō)，我是從這里看出來(lái)的）這里有誰(shuí)呀？（媽媽）哦！這里象云朵一樣的圖形里面有個(gè)媽媽，就表示小寶寶在想媽媽）；我們?cè)僮屑?xì)看一下這個(gè)小寶寶（邊指圖片）的.動(dòng)作，他的那個(gè)動(dòng)作也表示在想媽媽呀？（幼兒觀察并說(shuō)：這個(gè)動(dòng)作，哦！這個(gè)動(dòng)作是兩手撐著下巴，是這樣的，寶寶在想媽媽呢）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)寶寶想媽媽的動(dòng)作好嗎？（集體邊說(shuō)邊學(xué)動(dòng)作："小寶寶，想媽媽"）2、小寶寶，想媽媽了會(huì)怎么做呢？你來(lái)說(shuō)說(shuō)，想媽媽了會(huì)怎么做？（幼兒回答："我會(huì)哭的"教師給予安慰：你下次想媽媽時(shí)不要哭了哦，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的寶寶……；"打電話"）（出示圖片二）瞧！小寶寶把什么當(dāng)電話機(jī)了？（積木）喲，這積木還真象電話機(jī)呢！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)：（集體練習(xí)：抓起積木當(dāng)電話，反復(fù)練習(xí)2-3次）抓起積木當(dāng)電話，想跟媽媽說(shuō)什么呢？

　　三、幼兒玩"打電話游戲"練習(xí)句式：抓起積木當(dāng)電話，媽媽，媽媽，……1、寶寶們快來(lái)抓個(gè)積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧（寶寶們每人抓個(gè)積木電話開(kāi)始游戲"打電話"）教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)練習(xí)"媽媽，媽媽我想你" "媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家"……寶寶們，電話打完了嗎？（打完了）打完電話，把電話機(jī)放到籮筐里吧！（幼兒放電話機(jī)）2、打電話游戲后提問(wèn)：剛才你在電話里跟媽媽說(shuō)了什么呀？（多一點(diǎn)幼兒回答：媽媽，媽媽我想你了、媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)好吃的……）3、完整朗誦兒歌：

　　寶寶們--誒！這兩張圖片里還藏著一首好聽(tīng)的兒歌呢，兒歌的名字叫"想媽媽"。

　　提問(wèn)：兒歌名字叫什么？（幼兒集體說(shuō)幾遍"想媽媽"）我來(lái)完整念給你們聽(tīng)，好吧？（好）兒歌：想媽媽（小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）我們一起看著圖片來(lái)朗誦一遍兒歌。（集體朗誦2遍）寶寶們向后轉(zhuǎn)，我們?cè)賮?lái)用好聽(tīng)的聲音來(lái)念給后面的老師們聽(tīng)。（集體朗誦一遍）老師們表?yè)P(yáng)一下我們呢。

　　四、創(chuàng)編：

　　寶寶們，除了想媽媽，你們還會(huì)想誰(shuí)呢？（提問(wèn)一個(gè)寶寶：想爸爸、想奶奶……）想他們，我們就再來(lái)給你的朋友們、親戚們打個(gè)電話吧！（上來(lái)拿積木電話機(jī)，活動(dòng)結(jié)束）附：兒歌：想媽媽（小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）