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人教版五年級上冊《練習(xí)課五》數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的人教版五年級上冊《練習(xí)課五》數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第5單元 簡易方程
第3課時 練習(xí)課
【教學(xué)內(nèi)容】：教材P55～57練習(xí)十二第2、9、11、12、13題。
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識與技能：
1．能熟練掌握用字母表示數(shù)的方法。
2．會利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。
過程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。
情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，感受生活中處處都有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重 點(diǎn)：能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計算公式。
難 點(diǎn)：解決相關(guān)的實(shí)際問題。
【教學(xué)方法】：習(xí)題講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在練習(xí)中體驗(yàn)、交流、感悟。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)回顧
教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，那現(xiàn)在就來做做練習(xí)。
教師出示下列各題，學(xué)生獨(dú)立思考后，交流解答。
1．填空。
(1)1千克大米的價格是a元，買20千克大米應(yīng)付( )元。
(2)學(xué)校食堂上月用煤x噸，這個月比上個月節(jié)約用煤y噸，這個月用煤( )噸。
(3)a+a=( ) a×a=( ) 當(dāng)a=5時，2a=( )，a2=( ).
(4)汽車每小時行42千米，行了t小時，共行( )千米；如果行s千米要( )小時。
2．水果店購進(jìn)一批水果，蘋果有x箱，每箱重15千克，橘子共有a千克，說說下列式子表示的意義。
(1) 15x (2) 15x + a (3) 15x - a
二、指導(dǎo)練習(xí)
1．教材第57頁練習(xí)十二第11題。
(1)學(xué)生讀題后，教師提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單價、數(shù)量和總價三者之間有怎樣的關(guān)系？
學(xué)生在小組中議一議后，會說出：總價=單價×數(shù)量，單價=總價÷數(shù)量，數(shù)量=總價÷單價
(2)你會用題中的字母表示出這些數(shù)量關(guān)系嗎？
學(xué)生在教材上練習(xí)，教師指名板演：c=ax a=c÷x x =c÷a
(3)如果每袋方便面1.5元，6元可以買幾袋？
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師指名板演：
x=c÷a=6÷1.5=4（教師注意強(qiáng)調(diào)書寫格式）
集體訂正，教師強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)。
2．教材第57頁練習(xí)十二第13*題。
(1)教師出示圖。
(2)該圖由幾個小長方形組成？分別說說它們的長和寬各是多少。
組織學(xué)生觀察圖，獨(dú)立思考后在小組中交流。然后教師指名學(xué)生說一說。
學(xué)生可能會說出：左邊長方形長是a，寬是c；右邊長方形長是b，寬是c；整個長方形長是(a+b），寬是c。
(3)學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流討論后，教師指名學(xué)生回答：
①哪一部分的面積是ac？（左邊長方形的面積）
②哪一部分的面積是bc？（右邊長方形的面積）
③整個圖形的面積怎樣計算？
方法一：(a+b)c 方法二：ac+bc
三、鞏固練習(xí)
1．教材第55頁練習(xí)十二第2題。
學(xué)生獨(dú)立完成，教師指名學(xué)生回答。
2、教材第57頁練習(xí)十二第9題。
教師指名學(xué)生板演，其余同學(xué)獨(dú)立完成，然后集體訂正，小組交流遇到的問題。
3、教材第57頁練習(xí)十二第12題。
(1)小組合作交流討論工作效率、工作時間和工作總量三者之間的關(guān)系。
(2)組織學(xué)生匯報，教師根據(jù)學(xué)生匯報使學(xué)生明確：工作總量=工作時間×工作效率。
(3)組織學(xué)生完成，全班集體訂正。
4教師出示：
a b c s 1 0 8 9
× 9 × 9
s c b a 9 8 0 1
教師：上面算式中，a、b、c、s各代表什么數(shù)呢？
組織學(xué)生小組討論，合作交流。（答案見右邊豎式）
四、課后小結(jié)
通過本節(jié)練習(xí)課，同學(xué)們還有什么疑問？
五、作業(yè)：
1.填一填。
(1)小兵有故事書x本，比張冬多5本，張冬有故事書( )本。
(2)小紅x 天讀課外書a頁，平均每天讀（ ）頁。
(3)每個足球的價格是a元，買6個足球用( )元，付x 元錢可以買（ ）個足球。
2.說說下面每個式子的意義。
某工廠計劃生產(chǎn)洗衣機(jī)n臺，原計劃6天完成，實(shí)際比原計劃多生產(chǎn)120臺。
�。�1）n+120（ ）
（2）n÷6 （ ）
3.用含有字母的式子計算。
�。�1）一個長方形的長a是8.4m，寬b是4m，求它的面積S。
�。�2）一列火車的速度v是180千米／時，行駛的時間t是4.5小時，求行駛的路程s。
【板書設(shè)計】
練習(xí)課
第11題：
c=ax a=c÷x x =c÷a
第13題：
方法一：(a+b)c
方法二：ac+bc
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