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四年級數(shù)學(xué)教案：“真分數(shù)和假分數(shù)”教學(xué)
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的四年級數(shù)學(xué)教案：“真分數(shù)和假分數(shù)”教學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：認識真分數(shù)和假分數(shù)，掌握它們的特征．
教學(xué)重點：理解真分數(shù)、假分數(shù)的概念和特征．
教學(xué)難點：理解假分數(shù)的兩種實際意義．
教學(xué)過程：
教學(xué)設(shè)想
學(xué)生活動
備注
一、復(fù)習(xí)引入
1．2/3、6/7表示的意義是什么？
2．說出5/6、3/4、7/8的分數(shù)單位及有幾個這樣的分數(shù)單位．
學(xué)生口答
二、探究新知．
我們理解了分數(shù)的意義，知道了分數(shù)也有大小之分，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分數(shù)的知識．
1學(xué)生任意出幾道同分母分數(shù)的加減法，讓學(xué)生完成計算。
2、用分數(shù)表示每個圖形的陰影部分．
3、認識真分數(shù)、假分數(shù)。
�。�1）、把第1、2題的分數(shù)分類。
�。�2）、學(xué)生匯報，并說明分類的理由。
�。�3）、選擇“以分子與分母關(guān)系”分類的情況。
有分子比分母小、分子比分母大、分子與分母相等三種情況
�。�4）理解真分數(shù)、假分數(shù)的概念。
凡分子比分母小的分數(shù)可以叫真分數(shù)。
分子比分母大或者分子與分母相等的分數(shù)叫假分數(shù)。
�。�5）理解真分數(shù)、假分數(shù)的特點。
將真分數(shù)和假分數(shù)分別于1比較大小，得到各自的特點。
�。�6）學(xué)生練習(xí)。同桌一人報分數(shù)，另一人說分數(shù)類別及于1比較的情況。
�。�7）學(xué)生小結(jié)真分數(shù)和假分數(shù)的特征。
真分數(shù)＜1（分子＜分母）
分數(shù)
假分數(shù)≥1（分子≥分母）
4、說說本堂課的收獲是什么？
學(xué)生獨立完成
分類并說明理由
讀背概念。
同桌互練，抽個別檢查
三、鞏固練習(xí)
1．分數(shù)可分為哪幾類？是怎樣劃分的？
2．讀出下面的分數(shù)，判斷哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)．
1/4、3/2、6/6、14/15、24/12、29/40、27/16
3、用2、3、5、7寫出幾個真分數(shù)和假分數(shù)
4、思考：分母是2、3、4、5的真分數(shù)分別有幾個？真分數(shù)的個數(shù)與它的分母有什么關(guān)系？分母是6的真分數(shù)有幾個？分母是10的呢？
獨立完成并校對
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