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滬教版一年級上冊《數一數1》數學教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的滬教版一年級上冊《數一數1》數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
認知目標：
1、通過圈一圈、數一數，連一連，初步認識10以內的數，初步感知對應的思想。
2、能“指著數”物體的個數，并記錄下來。
能力目標：
通過動手操作，培養(yǎng)學生的觀察、分析、思維和語言表達能力，增強學生的創(chuàng)新意識。
情感目標：
1、創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習數學的興趣。
2、通過小組合作、交流，使學生產生獲取知識后的喜悅。
教學重點和難點：
重點：
1、創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習數學的興趣。
2、通過小組合作、交流，使學生產生獲取知識后的喜悅。
難點：能用不同方式記錄數字。
教學準備：多媒體，鼓，三角鈴，快板，笛子
教學過程：
一、數一數，連一連
1、觀察，書有幾本？鉛筆有幾支？
2、你是怎樣數的？
3、數好后怎樣和上面的數字連起來？
小組討論，匯報交流
一起來認識阿拉伯數字，中國數詞，小圓片。
反饋交流。師板書1~10的數字。
二、指著數
1、觀察鉛筆圖，我們可以怎樣數？師示范指著一個一個數。學生模仿。
2、書本指著數的時候要注意什么？從左往右，或從上往下依次指著數，不容易漏數。
3、防止漏數你還有什么好辦法？數過的物體上做記號
4、學生完成下面兩張圖的數數，并用自己喜歡的方式記錄數的結果。
三、聽著數
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師：我們來比一比，誰的耳朵最靈敏。
我來擊掌，請你說出你聽到了幾次掌聲。教師擊掌，學生回答。
師：再來一次。
教師擊掌，學生回答。
師：小朋友們都聽的很仔細，接下來我們學習聽著數。
板書：聽著數。
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1、擊鼓：教師擊鼓，學生記錄，學生匯報
2、敲三角鈴：（小組代表敲）其余學生記錄
3、吹笛：一生吹，其余記錄，一生板書，核對
4、拍桌子：一生拍，其余記錄，學生板書，核對
5、拍手：一生拍手，其余學生匯報，全班核對
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以小組形式或者同桌之間自己相互練習“聽著數”。
四、總結：
今天我們不僅進一步掌握了用記號計數的方法，還學會了如何來指著數，聽著數。
作業(yè)布置：
1、練習冊P3~4
2、回家找家里能敲打的物體，和父母互相聽著數。
板書設計：
數一數
從上往下數
左往右
一二三四五六七八九十
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教學反思：
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