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北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《北方有個(gè)小木屋》

時(shí)間:2024-01-17 12:47:39 教案 我要投稿
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北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《北方有個(gè)小木屋》

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《北方有個(gè)小木屋》,歡迎閱讀與收藏。

北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《北方有個(gè)小木屋》

  教學(xué)分析:

  課文描寫(xiě)的是內(nèi)蒙古森警部隊(duì)的戰(zhàn)士在祖國(guó)最北部原始森林里的小木屋工作和生活的情況,說(shuō)明了他們生活的艱苦、單調(diào)和寂寞,反映了他們樂(lè)觀的生活態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀11個(gè)字(其中1個(gè)多音字:嘮)了解森警戰(zhàn)士在小木屋生活情況,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  2、閱讀課文,了解森警戰(zhàn)士在小木屋生活情況,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  3、體會(huì)森警戰(zhàn)士對(duì)待艱苦、單調(diào)和寂寞生活的樂(lè)觀態(tài)度,以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解森警戰(zhàn)士在小木屋情況,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)森警戰(zhàn)士對(duì)待艱苦、單調(diào)和寂寞生活的樂(lè)觀態(tài)度,以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。培養(yǎng)閱讀能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)入

  在我國(guó)北方原始森林腹地的疙瘩山上,有一座平平常常的小木屋。小木屋時(shí)內(nèi)蒙古森林警察部隊(duì)為森林防火而設(shè)的。住過(guò)小木屋的人,一生都不會(huì)忘記那段日子。這是怎樣的一座小木屋呢?讀課文。

  二、讀通課文

  1、讀準(zhǔn)字音。

 。1)自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問(wèn)同學(xué)或老師。

 。2)讀準(zhǔn)投影上詞語(yǔ)的讀音。讀完之后聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ),比一比誰(shuí)寫(xiě)的最好。

  疙瘩寂寞過(guò)濾鍋里

  柵欄瞭望老鴰蚊帳

  漱口舀進(jìn)瞎虻夯實(shí)

  茬子廝殺憋不住嘮家常

  密密匝匝千山萬(wàn)壑

 。3)指名分自然段讀課文,及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。

  (4)同學(xué)之間互相讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、讀通句子。

 。1)再讀課文,讀不同的句子多讀幾遍,再讀不同請(qǐng)教同學(xué)。

 。2)同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。

  三、了解內(nèi)容

  1、森警戰(zhàn)士在小木屋的生活是怎樣的?

 。1)默讀課文思考:邊讀邊畫(huà)邊做簡(jiǎn)單批注。

 。2)小組之間互相交流。

  小組內(nèi)概括地說(shuō)說(shuō)從哪幾方面說(shuō)明森警戰(zhàn)士在小木屋的生活狀況的

 。3)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況進(jìn)行梳理。并進(jìn)行板書(shū)。

  飲水吃飯

  居住條件和環(huán)境

  業(yè)余生活

  (4)讀一讀,比一比誰(shuí)讀得最好。

  2、從森警的生活中你感受到了什么?他們?yōu)槭裁础耙簧疾粫?huì)忘記那段有滋味的日子”?

  (1)畫(huà)出自己感受最深的句子讀一讀,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

 。2)與同學(xué)交流自己的感受。

 。3)讀一讀,比一比誰(shuí)讀得最好

  3、說(shuō)說(shuō)自己讀課文的感想。

  四、自主作業(yè)

  寫(xiě)讀后感。交流并評(píng)價(jià)

  五、拓展延伸

  根據(jù)自己的獨(dú)特感受試著給課文再擬一個(gè)題目。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  32北方有個(gè)小木屋

  飲水吃飯

  極其艱苦

  居住條件和環(huán)境充滿恐懼

  樂(lè)觀、奉獻(xiàn)精神

  業(yè)余生活單調(diào)寂寞

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