中班教案(錦集4篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。
2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。
3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。
4.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
活動(dòng)一:環(huán)境布置
師生共同制作墻飾“美麗的大森林”,幼兒人人動(dòng)手在許多棵“樹(shù)上”貼樹(shù)葉。森林里生活著許多小動(dòng)物,人們也在美麗的大自然中快樂(lè)地生活著,通過(guò)墻飾內(nèi)容,讓幼兒更直觀地知道森林、樹(shù)木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系,是人類的好朋友。
活動(dòng)二:參觀活動(dòng)
1.參觀幼兒園內(nèi)的樹(shù)木,邊參觀邊介紹其名稱,以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹(shù)木,讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途。“為什么路邊的樹(shù)木長(zhǎng)得高又大?”
3.參觀小花園內(nèi)的.樹(shù)木,讓幼兒知道樹(shù)木的品種繁多及其功能和過(guò)冬方法。
活動(dòng)三:常識(shí)活動(dòng)
通過(guò)談話、觀看VCD等形式,介紹樹(shù)木對(duì)人體的作用:①光合作用(遮擋陽(yáng)光,給人們一片溫馨的綠蔭);②藥用(可制作藥材);③食用(有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃);5對(duì)環(huán)境的影響(凈化空氣,釋放氧氣,綠化環(huán)境等)。并幫助幼兒記住3月12日是植樹(shù)節(jié),以及周圍常見(jiàn)樹(shù)木的名稱。
活動(dòng)四:語(yǔ)言活動(dòng)
1.通過(guò)講環(huán)保小故事《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,讓幼兒知道保護(hù)樹(shù)木的方法。
2.通過(guò)誦讀兒歌《綠》(附后)等,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的感情。
活動(dòng)五:音樂(lè)活動(dòng)
組織幼兒學(xué)唱《大樹(shù)媽媽》這首歌,并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木以及對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)六:游戲“答小記者問(wèn)”
幼兒當(dāng)小記者,回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽有關(guān)樹(shù)木方面的小知識(shí),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象。
1.你知道嗎?樹(shù)木對(duì)人體有哪些好處?
2.植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?
3.我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)木?
4.你知道樹(shù)有哪些用途嗎?
5.你認(rèn)識(shí)哪些常綠樹(shù)、哪些落葉樹(shù)?
6.樹(shù)是怎樣過(guò)冬的?
活動(dòng)七:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹(shù)葉找媽媽”
帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉,然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的,就算幫樹(shù)葉找到了媽媽,鞏固幼兒對(duì)樹(shù)木特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)八:延伸活動(dòng)“比一比,誰(shuí)能干”
采用競(jìng)賽形式,讓幼兒圍繞大樹(shù)念自己喜歡的兒歌,比一比誰(shuí)念的最好聽(tīng),評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),可頒發(fā)小禮物。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、打擊樂(lè)伴奏,感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂(lè)曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。
2.發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)一臺(tái)、樂(lè)曲磁帶幾盒、畫有“小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室,根據(jù)不同音樂(lè),嘗試創(chuàng)編短小的問(wèn)候曲,激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。師:看,我們來(lái)到了美麗的小樹(shù)林里,這兒有好多朋友在歡迎我們,聽(tīng),誰(shuí)在向我們問(wèn)好!(鼓勵(lì)幼兒多編幾句)例:出示小鳥(niǎo)頭飾,放鳥(niǎo)兒叫錄音,幼兒唱歌。
二、欣賞音樂(lè)《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》
師:小樹(shù)林是鳥(niǎo)兒們的家,鳥(niǎo)媽媽很愛(ài)自己的孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)也像小朋友們一樣很愛(ài)自己的媽媽。今天,老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的`曲子,說(shuō)的就是小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽的事。
1.幼兒完整聽(tīng)樂(lè)曲,鼓勵(lì)幼兒大膽想像,引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作,描述聽(tīng)了音樂(lè)后的初步感受。;本文師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè),可以隨音樂(lè)自己編動(dòng)作,注意聽(tīng)完后告訴老師,聽(tīng)了這首音樂(lè)你有什么感受?小鳥(niǎo)和它的媽媽好像在于什么?
2.結(jié)合觀看幻燈,再一次欣賞樂(lè)曲。逐段分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這首樂(lè)曲由三段體組成,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用語(yǔ)言描述,結(jié)合動(dòng)作表演來(lái)分析,表達(dá)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂(lè)。
師:聽(tīng)了這段音樂(lè)
后,你感覺(jué)如何,你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。小結(jié):這段音樂(lè)歡快活潑,好像看到了小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽在小樹(shù)林里幸福、快樂(lè)地生活著。
(2)欣賞第二段音樂(lè)。
師:你覺(jué)得這段音樂(lè)與第一段音樂(lè)有什么不同,你覺(jué)得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥(niǎo),你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。
小結(jié):這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉,講的是鳥(niǎo)媽媽病了,小鳥(niǎo)細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。
(3)欣賞第三段音樂(lè)。
師:這段音樂(lè)聽(tīng)了后有什么感覺(jué),我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來(lái)。
小結(jié):這段音樂(lè)優(yōu)美抒情,鳥(niǎo)媽媽恢復(fù)了健康,帶著小鳥(niǎo)在樹(shù)林里又過(guò)起了自由自在的生活。
3.嘗試用動(dòng)作,鞏固對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)段、樂(lè)句的認(rèn)識(shí),嘗試用樂(lè)器演奏。
(1)師:請(qǐng)大家為樂(lè)曲編幾個(gè)動(dòng)作,每段音樂(lè)編一個(gè)動(dòng)作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥(niǎo)兒們?cè)谛?shù)林里快樂(lè)地生活著;第二段用手指做小鳥(niǎo)嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂(lè)做一個(gè)鳥(niǎo)兒飛落動(dòng)作,表示鳥(niǎo)媽媽恢復(fù)了健康。
(2)嘗試用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
師:現(xiàn)在我們要用打擊樂(lè)器為這首樂(lè)曲伴奏了,想一想每一段音樂(lè)用什么樂(lè)器演奏最合適。
三、第四個(gè)嘗試活動(dòng),即興舞蹈《小烏愛(ài)媽媽》
師:小鳥(niǎo)多愛(ài)媽媽呀,我們小朋友也像小鳥(niǎo)一樣愛(ài)媽媽,我們對(duì)媽媽說(shuō):媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,您歇會(huì)兒吧!請(qǐng)大家跟著音樂(lè)把自己會(huì)做的事表演出來(lái)。
活動(dòng)反思
此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗(yàn),是值得提倡的。因此,教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
中班教案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容:
有趣的報(bào)紙游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索報(bào)紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的快樂(lè)。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)龅亍?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生一起到戶外,在音樂(lè)的伴奏下做熱身操。
二、
1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報(bào)紙,幼兒自由在場(chǎng)地上玩報(bào)紙,探索報(bào)紙不同的玩法。請(qǐng)幼兒交流展示報(bào)紙的.各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開(kāi),貼在身上快走,報(bào)紙不掉下來(lái),要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙,幼兒觀看。
1、幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作,老師觀察提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。
2、集體游戲:穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場(chǎng)地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球,在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中,哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝,要求幼兒腳不能越過(guò)指定的線。
2、幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
五、運(yùn)球游戲。
1、老師介紹游戲場(chǎng)地和玩法。游戲規(guī)則:將報(bào)紙攤開(kāi),兩名幼兒手握?qǐng)?bào)紙兩邊,將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上,要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。
2、老師示范運(yùn)球,幼兒觀看。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
六、做放松運(yùn)動(dòng),教師小結(jié)。
教學(xué)反思:
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)自己平時(shí)的勞動(dòng)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌等方面情況進(jìn)行自我,形成初步的對(duì)自己行為習(xí)慣的能力。
2、懂得保持好的表現(xiàn),改正缺點(diǎn),有積極向上的意識(shí)。
3、初步了解表格的內(nèi)容及項(xiàng)目的意義,有自我的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一份“自我表格”(。⒁恢ЧP、大表格一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察活動(dòng)。
1、起床時(shí)的穿衣褲、疊被子活動(dòng)。
看看自己和別人,你的衣褲穿得怎么樣?你的被子疊得怎么樣?找一找,那些小朋友得被子疊得最整齊。
2、進(jìn)餐時(shí)得衛(wèi)生情況及餐后清潔活動(dòng)。
吃飯看看自己的桌子和地面干不干凈?餐后有沒(méi)有自覺(jué)擦桌子收餐巾。
3、上課時(shí)動(dòng)腦筋和聽(tīng)講的.情況。
4、早上入園和放學(xué)回家時(shí)的禮貌情況。
二、學(xué)習(xí)(結(jié)合日常以及以上的專門觀察活動(dòng)進(jìn)行綜合)
1、出示課前準(zhǔn)備的大表格,認(rèn)識(shí)表格,了解項(xiàng)目?jī)?nèi)容和方法。
引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)表格橫格和縱格的格數(shù)。簡(jiǎn)單介紹表格的整體內(nèi)容,教幼兒明確評(píng)語(yǔ)的意思。(你真棒、挺好、還可以、加油喔)
2、幼兒在小表格上進(jìn)行自評(píng)。
三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行自我講評(píng),為什么評(píng)自己“你真棒!”……
四、活動(dòng)。
我們除了要?jiǎng)趧?dòng)好、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌外,還要做好哪些事?該怎樣去做?
附:中班幼兒自我表格
大家都來(lái)評(píng)一評(píng)
幼兒姓名: 年 月 日
項(xiàng)目 你真棒! 挺好! 可以! 還可以! 加油喔!
內(nèi)容
按時(shí)來(lái)園,不遲到
有禮貌,主動(dòng)打招呼
進(jìn)餐習(xí)慣
會(huì)收拾餐具、玩具
衣褲、疊被子
認(rèn)真聽(tīng)講
愛(ài)動(dòng)腦筋
不亂扔垃圾
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