中班教案集合(8篇)
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標
1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的秘密。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。
活動準備
1.白色塑料袋、吸管用具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣
二、教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣
1.玻璃杯子里面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將杯子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。
2.啟發(fā)幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的.生活關系，了解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味，看不見，摸不著。
3.請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么現(xiàn)象，想想這是為什么?
4.啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。
中班教案 篇2
一、活動目標：
1、知道家鄉(xiāng)的名稱，了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風味小吃。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動準備：PPT、錦溪美食
三、活動過程：
一、導入師：老師禮拜天去一個地方旅游了，你們想知道我去哪里了嗎？先來看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。
師：你們看這是哪里？你們想不想也去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當一回導游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。
二、介紹名勝景點
�。ㄒ唬┙榻B錦溪名字的由來簡介：錦溪因為有一條古老的河流叫錦溪，所以人們就把這個地方叫做錦溪了。另一個名字陳墓，你們知道為什么叫陳墓嗎？我先帶你們去參觀一個地方，參觀完之后你們就知道了。
�。ǘ┙榻B陳妃墓
1、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個墓有什么特別的地方？
2、陳妃墓的來歷及陳墓名字的來歷
3、介紹陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很神奇呢！不管遇到怎樣的.洪水，即使湖岸上的房屋都進水了，陳妃墓卻從來沒有被淹沒掉哦。
�。ㄈ┙榻B文昌閣師：錦溪還出了許多名人，有畫家，詩人，天文學家，所以在文昌閣里面陳列了許多畫跟詩篇，因此它不僅是名勝景點還象征著古老的文化傳統(tǒng)。
�。ㄋ模┬菹ⅲ榻B"三十六座橋，七十二只窯"之說走出文昌閣
1、師：看那邊有座橋我們去那座橋上休息一下，你們知道我們現(xiàn)在休息的這座橋叫什么嗎？
2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋，七十二只窯"之說。每座橋都有自己的名字，聽我來給你們介紹錦溪的幾座橋吧。
3、出示圖片，介紹橋。
4、出示圖片，介紹窯。
三、尋找美食
（一）幼兒自由尋找品嘗美食
1、師：休息好了，我們繼續(xù)出發(fā)，錦溪還有許多美食呢，現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。
2、出示老街照片
3、老街品嘗美食，提醒不要錯過美食，每種都嘗一嘗
（二）總結美食
1、說說美食的名字
2、出示圖片
四、簡要介紹錦溪現(xiàn)在發(fā)展情況
五、游戲結束
去老街購買美食送給客人老師品嘗
中班教案 篇3
活動準備：
1、《會唱歌的車》課件
2、幼兒對消防車、灑水車、救護車、警車等特殊車輛有初步的認識
活動過程：
一、播放汽車鳴笛聲，引起幼兒興趣，并感知汽車的聲音
1、游戲：猜一猜（播放音頻，點擊出現(xiàn)汽車圖片）
2、看一看師：大馬路上每天都有不同的汽車經過，今天這里開來了幾輛特殊的汽車，它們都會唱不同的歌，我們一起來聽一聽，看一看吧！
二、播放flash動畫師：請小朋友來說一說，剛剛看到了哪些汽車？（警車、消防車、救護車、灑水車）
【救護車】提問：
�。�1）這是什么車？（救護車）它有什么特殊的本領？（救人）
（2）它是怎么唱歌的？我們來聽一聽。（模仿嘀嘟嘀嘟的聲音）
�。�3）討論：為什么救護車會發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音呢？
【消防車】提問：
�。�1）這是什么車？（消防車）它有什么特殊的本領？（救火）
（2）為什么消防車有云梯，它有什么作用？
（3）那你知道消防車是怎么唱歌的嗎？（模仿消防車的`聲音）唱歌是為了告訴我們什么？
【警車】提問：
�。�1）這是什么車？（警車）它有什么特殊的本領？（抓壞蛋）
【灑水車】提問：
�。�1）這是什么車？他有什么本領？
討論：
（2）為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣灑水？
�。�3）灑水車為什么會有音樂？
三、想一想師：為什么警車、消防車、灑水車、救護車唱歌的時候，人們要讓開呢？
小結：原來他們有緊急任務，警報時提醒大家快讓開，注意安全。
四、游戲：開什么車師：生活中人們經常遇到一些困難，如果有人遇到了困難，小朋友愿意幫助他們嗎？
（1）這里發(fā)生什么事了？（著火了）小朋友快想想辦法，我們該叫輛什么車呢？消防車的電話號碼是多少呢？（119）
�。�2）他怎么了？（生病了，受傷了）這可怎么辦呢？該叫輛什么車呢？救護車的電話號碼是多少？（120）
�。�3）這里發(fā)生什么事了？有小偷，壞蛋。怎么辦呢？打什么電話，電話號碼是多少？（110）
五、連線師：這是什么車？我們應該撥那個號碼？（消防車、警車、救護車）小結：生活中各種汽車給我們帶了許多方便，我們來學一學小汽車唱歌，一起開回家吧！
中班教案 篇4
活動目標：
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。
活動準備：
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
活動流程：
一、談話引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的，元宵節(jié)有哪些活動呢？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什么?
（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）
二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）
三、探索嘗試踩高蹺
1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們去這么多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？
2、音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發(fā)了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)，走得快。讓幼兒及時總結走得穩(wěn)走得快的訣竅。請個別走得穩(wěn)的示范引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。
四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。
想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再嘗試走動，在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
五、游戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩(wěn)，總結經驗，結束活動。
孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發(fā)了。
活動目標：
1、在案件偵破過程中學會細致觀察，用語言描述各種動物腳印的不同特點，進行案情的分析與偵破。
2、提升思維的準確性與擴散性。
3、提高觀察能力，體驗幫助他人的快樂。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
課件《我是小警察》、腳印圖、音樂《警車》等。
活動過程：
一、談話，調動幼兒興趣。
師：現(xiàn)在我是一名？（警察）警察是做什么的？如果你是一名警察，你會怎樣為大家服務呢？你覺得他說的怎么樣？為什么？那我們都來做警察為大家服務，好嗎？
二、教師與幼兒共同執(zhí)行任務，調查盜竊案
1、突然電話鈴響，電話中小貓報案。
師：聽電話鈴響了，有人報案，我們一起聽一聽。“警察，警察我家有很多的魚被人偷走了�！�
師：小貓為什么要報案？他是怎么說的？他還應該讓我們知道什么？對，家庭住址。你的家庭住址是哪里？那我們問問小貓的家庭住址在哪里？誰會是盜竊犯呢？這些都是你們猜出來的，光靠猜行不行？破案需要什么？（線索）
2、小警察們在音樂中到案發(fā)現(xiàn)場。
師：現(xiàn)在跟我一起到案發(fā)現(xiàn)場尋找線索。（依據）（師帶幼兒聽音樂做開汽車動作）
3、檢查現(xiàn)場，采集腳印。
師：我們一起看看有什么發(fā)現(xiàn)？這兒有許多動物的腳印。
三、通過觀察腳印，分析嫌疑人
1、幼兒觀察討論：自己采到的.腳印是什么樣子的，
可能是哪種動物的腳印。
師：你采到的腳印是什么樣的？它可能是哪種動物呢？請你跟旁邊的警察們相互說一說。
2、運用多媒體課件演示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)各種動物腳印的特點。
師：現(xiàn)在，我們一起來看一看這些腳印分別是哪些動物的。
3、游戲：說一說
說出與小動物相應的腳印。
師：現(xiàn)在我們一起來看看這些腳印到底是誰的？
四、在多媒體中演示案發(fā)現(xiàn)場圖片，通過分析觀察，推斷出誰是盜竊犯。
五、“抓盜竊犯”
將盜竊犯抓住后對其實施教育，從而也向幼兒滲透教育：教育幼兒要有社會責任感，不做侵害他人的事情。
師：你怎么看出小豬是盜竊犯？小豬為什么偷東西？我們一起來聽聽。
原來小豬偷魚是為了幫助受傷的鴨大嬸。那我們應該怎樣教育小豬？你會對它說什么？
師結：我們每一個人都應該做個好人，盡自己的能力去幫助別人，但在幫助別人的時候一定不做傷害他人的事情。小豬說謝謝你們，以后他一定改正。
活動延伸：
除了判斷腳印之外，可以引導幼兒了解通過指紋、皮膚纖維、毛發(fā)等等現(xiàn)代的科學技術確定犯罪嫌疑人。
教學反思：
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境
中班教案 篇6
活動目標：
�、賹W會唱歌曲《小樹葉》，準確把握節(jié)奏。
�、诹私獯呵飪蓚�季節(jié)樹葉的變化，對大自然季節(jié)變化有初步的了解。
�、鄹惺艽禾煨淙~打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的悲傷，增加情緒情感體驗。
活動重點：學唱歌曲《小樹葉》。
活動難點：理解歌曲中的情感變化。
活動準備：春、秋兩季大樹的圖片、歌曲《小樹葉》簡譜。
活動過程：
一、圖片導入，樹葉的變化
教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀察圖片內容，發(fā)現(xiàn)不同之處。
師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？
幼兒討論回答后，教師總結：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的，掉落在地上。
二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲
教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進。
三、熟記歌詞內容，理解歌曲情感
我們的'小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長越大，她們開開心心的長滿了整個大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長啊長啊，長到秋天她就從綠色慢慢變成了黃色，變成黃色的時候，小樹葉就要離開樹媽媽了，因為到了這個時候她會被風婆婆帶到很遠的地方……
在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內容則相對簡單，只要教師與幼兒互動，反復練習則很快就能記住歌詞
四、學唱歌曲，反復練習
學唱歌曲，逐句學唱，反復練習，教師可以采用多種方式練習歌曲
五、表演唱
表演唱不僅是學習成效的檢測，更是幼兒學習成果的展示！
中班教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒知道水的多種用途。
2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。
3、讓孩子知道水與人、動植物生長的關系。樹立節(jié)水意識，培養(yǎng)節(jié)約用水的習慣。
活動準備：
1、教具；錄音機、錄音帶。投影儀、幻燈片。
2、學具：小盆 手絹 水壺 盆花 水杯 裝有水的桶和盆 實物黃瓜、蘋果 小椅子 大、小水桶等。
活動重難點：
1、重點是讓幼兒知道水的.多種用途；2、難點是知道水與人、動植物生長的關系。
活動過程：
一、開始部分：
放《吹泡泡》錄音帶，帶領幼兒進入活動室入座。看吹泡泡幻燈片，談話引入。
圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡） 你們知道泡泡是怎么來的嗎？ 對，吹泡泡要用到水。
二、基本部分：
1、創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒在玩中感知水的用途。
還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？
幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時指導你用水干了什么？你用它做什么了？ …… （對每組幼兒都進行提問）
2、根據幼兒的回答教師進行總結小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請小朋友回到自己的小椅子上，來聽一個童話故事《水的用途》。根據故事內容，適時放映相關的幻燈片。
水的用處可真多呀，可以用來洗菜、洗水果，可以用來澆花草樹木，可以用來洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。
水還有沒有其他用處呢？ 放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。
3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節(jié)約用水水在我們生活中非常重要，離開水，人們不能生存，動植物也不能生長。那我們應該怎么做呢？（節(jié)約用水） 你是怎樣做的？ （幼兒討論）教師小結（同時放幻燈片）：看見水龍頭沒擰緊，應該趕緊關好；用完水要關好水龍頭；為了節(jié)約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。
總之，小朋友們應該從我做起，節(jié)約每一滴水！
三、結束部分：
小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災區(qū)干旱，需要水源，請小朋友幫助送水�，F(xiàn)在請小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！
中班教案 篇8
活動目的：
�。�.知道綠色是青蛙生存的保護色。
�。�.了解動物的衣服有保護作用。
�。�.培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維能力。
活動準備：青蛙頭飾、 故事磁帶《青蛙的衣服》、 彩筆、掛圖《動物的衣服》
活動過程：
一 、 猜謎導入。
�。�.情景創(chuàng)設：“篤篤篤！”什么聲音?(敲門聲) 你們知道外面來的是誰嗎?我這里有一個謎語，看你們能否猜出來，“身穿綠棉襖，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害蟲，豐收里功勞�！焙⒆觽儾轮i（青蛙），師開門因迎客人，一名幼兒戴著青蛙頭飾來到活動室。（對話略）
�。�.觀察青蛙的`衣服，重點突出綠色和黑斑。
二、聽錄音故事《青蛙的衣服》。
三、引導幼兒討論：小青蛙為什么捉不到害蟲？
�。�.小青蛙穿上漂亮的衣服，害蟲為什么馬上就逃掉了？
�。�.小青蛙為什么只有穿上綠色衣服，才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)？
３.了解綠色是青蛙的保護色。
四、出示掛圖《動物的衣服》，請幼兒觀察畫面。
組織幼兒討論：動物的衣服是動物的保護傘。
五、請幼兒說說我們生活中穿著的衣服具有的保護作用。
提示幼兒：解放軍叔叔穿的迷彩服和防彈衣具有保護作用；醫(yī)院里醫(yī)生穿著無菌服裝，很有作用；交警叔叔的衣服晚上放光，以免被車撞倒；……
六、游戲“我們都是小青蛙”。播放歌曲，幼兒模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀蟲。
七、請幼兒給青蛙穿上綠衣服。（播放輕音樂）
�。�.情景創(chuàng)設：一幼兒扮演一只沒穿衣服的小青蛙，蹲在地上哭。師提問：小青蛙遇到了困難，我們應該怎么做？（幫助它）
�。�.請幼兒給小青蛙穿上綠衣服（添綠顏色）。
八、游戲“青蛙回歸大自然”。
１.對孩子進行環(huán)保教育，愛護青蛙的教育。
２.把畫好的青蛙送到事先準備好的“莊稼地”里。
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