中班教案【錦集5篇】
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標：
1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。
2、練習幼兒跳、跨、爬的動作，重點鍛煉匍匐爬，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、了解生病的.癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備：
椅子20把、小動物玩偶10個活動過程：
一、準備活動教師：小朋友們，今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)！在執(zhí)行任務(wù)之前，讓我們一起來活動活動我們的身體吧！
二、基本活動1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)興趣。
教師：消防員們，你們知道我們的任務(wù)是什么嗎？但是，我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的，我們會遇到很多的困難。你們看：我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最后還要爬過山洞！你們有信心能夠安全到達嗎？
2、幼兒自由探索方法，教師觀察。
教師：既然有信心，那我們要怎樣才能越過這些障礙呢？請小小消防員們?nèi)ピ囈辉�，我們來看一看誰的方法最好！
3、請個別幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)，重點介紹匍匐爬。
教師：你們是怎么通過的？我來請小朋友示范一下！
4、教師請幼兒再次嘗試，鞏固練習。
教師：下面，請小小消防員們再去試一試，我來看那個消防員比上次做的好。
5、游戲：勇敢的消防員教師：老師剛剛接到警報聲，說森林那邊著火了，有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍�！你們準備好了嗎�?/p>
教師介紹游戲規(guī)則：一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后，下一位消防員才能出發(fā)。
三、結(jié)束活動教師評價幼兒的游戲情況，帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
教師：今天我們的消防員們都特別的棒！把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧！
教學反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。
中班教案 篇2
活動目標：
1、運用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點
2、能用恰當?shù)姆绞奖磉_探究的過程與結(jié)果
活動重點：
了解紙的特點和用途
運用多種感官和方法探索出紙的特點
活動準備：
PPT、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機、鐵夾子各一個
幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水。
活動過程：
一、了解常見紙的種類
1、出示各種生活中常見的`紙(如書寫紙、報紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……)：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”
2、這是什么紙?它可以做什么?或人們常用它來做什么?
二、觀察探索紙的特點
1、 用多種感官觀察、比較不同的紙
每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報紙、瓦楞紙、餐巾紙”
介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果(適時將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上)
(1)看一看，這些紙有什么不同?
(2)摸一摸，這些紙有什么不一樣?
(3)撕一撕，這些紙會怎么樣?有什么不一樣?
2、借助工具探索紙的特點
(1)“如果這些紙遇到水，會怎么樣?”
(2)“下面就請小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會有什么不同?”
(3)交流探索結(jié)果，老師作記錄。
(4)“如果這些紙遇到火會變成什么樣?”
(5)師演示用火燒其中的二種紙，請幼兒觀察
(6)老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點及紙的特性。
三、經(jīng)驗拓展
1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙?這些紙都是做什么用的?(刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……)
2、簡單介紹紙的制作過程
中班教案 篇3
活動目標：
1.愉快地和同伴們一起游戲
2.能說出動物：小白兔、
3.簡單地認識方位詞：后面、下面、里面等能完整說一句說：“我躲在xx下面（里面、后面、旁邊等）”
4.保教結(jié)合：教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩
重點：
完整說一句說：“我躲在xx下面（里面、后面、旁邊等）”
難點：
教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩
活動準備：
大樹、紙箱、蘑菇房、傘、有臺布的桌子
活動過程：
1.今天天氣真好，好多小動物都在外邊玩，有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們?nèi)ネ膺呁�。我們小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一會王老師想請我們的小朋友來當這些小動物去外邊玩好嗎？（好的）王老師請小朋友自己選擇他們喜歡的動物頭飾并幫他們帶好。
2.老師領(lǐng)著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動物頭飾的小動物一起去事先準備好的游戲場地玩。當見到一個小動物時，雞媽媽有禮貌的和他們問好，也教自己的“雞寶寶”和他們問好。就在這時一只大灰狼出現(xiàn)了，它一邊向這邊走來，來嘴里說：“今天這里有這么多的小動物，我可以好好地吃一頓了。”說著就向小動物這邊撲來。這時“雞媽媽”大生喊：“小動物們快點躲起來呀？”（小動物們紛紛躲進紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的.雞寶寶躲進自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動物們快出來吧�！保ㄐ游飩兌紡睦锩娉鰜砹耍痔直�，高興極了，他們又開始玩了。這時“雞媽媽”說：“天黑了，我們該回家了。”（教師帶領(lǐng)小朋友們一起回到座位上）。
3.教師用提問的形式問孩子：
①今天和我們一起玩的高興嗎？都有那些小動物和我們一起玩？（有小白兔……）
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�、坌游飩兌级愕侥抢锶チ耍浚ê⒆优c教師自由交流）
�、芴旌诹诵游飩�?yōu)槭裁炊蓟丶伊耍浚ê⒆优c教師自由交流）。
活動結(jié)束：
在沒大人的陪同下小朋友不能一個人在外邊玩，這樣很危險對不對？
中班教案 篇4
設(shè)計思路：
春節(jié)剛過，孩子們還沉浸在春節(jié)的喜慶氛圍中，在走親訪友中，孩子們或多或少都接觸過一些新年的祝福語，而這些內(nèi)容也是我們中國春節(jié)的傳統(tǒng)特色，代表了大家相互關(guān)心的美好情感，因此在這個時機進行本次活動是比較適宜的。
本次活動共分四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過回憶交流，幼兒說說對于祝福語的已有經(jīng)驗；第二、第三環(huán)節(jié)通過圖片和文字的形式，引發(fā)幼兒觀察想象不同物品所表達的不同含義，以及祝福語中數(shù)字的有趣現(xiàn)象，引發(fā)幼兒學說祝福語的興趣；第四環(huán)節(jié)作為延伸環(huán)節(jié)，在自由、放松的狀態(tài)下幼兒嘗試送出祝福。
活動目標：
1、嘗試運用物品特征、諧音和數(shù)量學說相對應(yīng)的祝福語。
2、體驗人們相互關(guān)心的美好情感。
活動準備：課件
活動過程：
一、回憶交流——說說自己春節(jié)里的祝福語
1、春節(jié)里，看到親戚長輩，你們有沒有說過甜甜的話？你說的什么？
2、小結(jié)：是呀，剛才你們說的都是祝福的話，這些甜甜的話會讓聽的`人很開心。
二、觀察想象——嘗試運用物品特征與諧音學說祝福語
1、春節(jié)里除了說甜甜的話，還有很多好東西呢，我們來看看。
2、（出示圖片）你看見過這些東西嗎？這些也是春節(jié)里不能少的，每樣東西可都有一句甜甜的話哦。（燈籠—紅紅火火、糕—高高興興、湯圓—團團圓圓、糖果—甜甜蜜蜜、魚—年年有余、甘蔗—節(jié)節(jié)高升）
3、老師示范一個，可請幼兒來猜一猜
4、小結(jié)：原來甜甜的話都藏在這里了啊，再來考考你們哦，老師點，幼兒說。
三、學學找找——嘗試按1—6的數(shù)字學說相對應(yīng)的祝福語
1、這些也是甜甜話，你知道是什么嗎？（一帆風順、兩全其美、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順）
2、有人認識數(shù)字了，這些甜甜話里都藏著數(shù)字呢，真有趣我們一起來說說看。
3、小結(jié)：甜甜話代表了美好的祝愿，讓我們把這些祝福送給好朋友吧。
四、延伸——向大家拜年
幼兒運用自己學會的甜甜話和老師、同伴拜年。
中班教案 篇5
活動目標：
1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的`能力。
活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等
活動過程：
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。
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