中班教案8篇【合集】
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
在石頭剪刀布的游戲中，通過點(diǎn)數(shù)感知10以內(nèi)雪花片數(shù)量的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色雪花片若干筐（分放在活動(dòng)室各處）； 兩塊泡沫墊子。
活動(dòng)過程：
一、分兩大組玩游戲，理解規(guī)則、體驗(yàn)數(shù)量變化
● 介紹玩法：
----幼兒分成兩組，每組分別拿取6片同色的'雪花片；
----兩組幼兒輪流上前兩兩相對(duì)進(jìn)行“石頭剪刀布”；
----贏的一組可以拿走對(duì)方的若干枚雪花片；
---每個(gè)幼兒都輪到過后，最后看哪一組的雪花片數(shù)量多的為勝。
●嘗試對(duì)壘游戲：
第一次游戲： 每次輸贏1片雪花片；
主要提問：
----現(xiàn)在每組都有幾片雪花片？一樣多嗎？
----藍(lán)隊(duì)贏來了1片雪花片，變成了多少片？
----黑隊(duì)被拿走了1片雪花片，還剩多少片？
----現(xiàn)在哪種顏色雪花片多？多幾片？你怎么知道的？
----哪一組贏得比賽？
第二次游戲：改變規(guī)則
---每組7片雪花片開始；
---每次輸贏2片雪花片。
二、延伸游戲： 兩人小組玩游戲
● 規(guī)則：
----幼兒自由結(jié)合，兩人一組，每人5片雪花片，顏色可以自己定；
---每次贏的數(shù)量可以自定；
---以1分鐘為限，時(shí)間一到，就點(diǎn)數(shù)決勝負(fù)。
●教師巡回觀察：
主要提問：
----你贏到了幾片雪花片？（你的雪花片比原來的5片多了幾片？）
----你輸?shù)袅藥灼┗ㄆ�？（你的雪花片比原來�?片少了幾片？）
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞、跟讀詩(shī)歌——太陽太陽照四方，鞏固欣賞常規(guī)、跟讀常規(guī)。
2、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒初步了解太陽對(duì)大自然和人類的作用。
3、認(rèn)讀字詞：曬、苗、才、身體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《幼兒聽讀允許識(shí)字》每人一冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。
2、大范例、相應(yīng)的.大、小字卡。
3、太陽公公頭飾五個(gè)。
三、活動(dòng)過程
（一）開始部分，由謎語導(dǎo)入：
1、“圓球紅彤彤，掛在天空中，雨天看不見，晴天就出現(xiàn)�！闭�(qǐng)幼兒猜（謎底：太陽）。
2、出示字卡“太陽”，幼兒認(rèn)讀。
（二）基本部分
1、引導(dǎo)幼兒分組討論：太陽有哪些好處？討論后每組請(qǐng)一名幼兒講給大家聽。
2、教師根據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)單小結(jié)。并告訴幼兒：現(xiàn)在我們一起來聽聽阿姨是怎么說的。
3、欣賞詩(shī)歌——太陽太陽照四方。
（1）聽音樂傳書。
�。�2）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍。教師注意糾正幼兒的坐姿和劃指。
4、復(fù)述詩(shī)歌，出示字卡讓幼兒認(rèn)讀。
5、跟讀詩(shī)歌——太陽太陽照四方。
出示跟讀常規(guī)字條，放錄音，幼兒跟讀兩遍。
6、聽音樂收書。
7、出示大范例，讓幼兒找找哪些字寶寶藏起來了。
8、教師與幼兒共同朗讀詩(shī)歌。
9、游戲：曬太陽
�。�1）出示字條，聽音樂傳字卡。
�。�2）教師扮演太陽公公，請(qǐng)幼兒幫助字寶寶曬太陽，“太陽公公”說曬哪個(gè)字寶寶，小朋友就把那個(gè)字寶寶對(duì)著“太陽公公”，表示曬太陽了。
�。�3）分組活動(dòng)；每組請(qǐng)一名幼兒扮太陽公公，其他幼兒幫助字寶寶曬太陽。
�。�4）出示字條，聽音樂收字卡。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師小節(jié)：小朋友幫助字寶寶曬太陽，字寶寶覺得身上暖和了，為了謝謝小朋友幫助字寶寶曬太陽，太陽公公邀請(qǐng)小朋友一起跳個(gè)舞，好嗎？
組織幼兒舞蹈后，讓幼兒聽音樂出活動(dòng)室。
四、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有太陽，地球上將會(huì)怎樣？讓幼兒了解：如果沒有太陽，地球上將沒有白天，全是黑夜；沒有四季，到處冰凍，很冷，人和一切動(dòng)物、植物就活不了。太陽的好處很多，人和動(dòng)物、植物都離不開它。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
戶外體育活動(dòng)時(shí)間，是最受幼兒歡迎的時(shí)間段，是體現(xiàn)幼兒自由鍛煉、共同游戲的良好合作效果�！吨改稀分袕�(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)比較重要的項(xiàng)目。在日常生活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動(dòng)，必須不斷的變換各種姿勢(shì)，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動(dòng)來訓(xùn)練幼兒的平衡能力�；谝陨蟽煞矫娴目紤]，我特意開展了體育活動(dòng)《小動(dòng)物過橋》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展平衡能力。
2、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。
2．各種積木、梅花樁、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的四周。
3．錄音機(jī)、磁帶、各種小動(dòng)物頭飾、干毛巾（供幼兒擦汗用）
活動(dòng)過程：
一、扮演角色、熱身運(yùn)動(dòng)
教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
二、熟悉器材、探索玩法
1、教師：今天我們小動(dòng)物要到小河對(duì)岸去開聯(lián)歡會(huì)，要過河就得有橋，大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的平衡木、梅花樁、沙包、塑料盆搬到場(chǎng)中間搭成各種橋。
2、教師：場(chǎng)地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。
3、幼兒分組活動(dòng)，每組選出小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，老師觀察指導(dǎo)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
三、交流分享、重點(diǎn)練習(xí)
1、請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？
2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范過橋，其他幼兒觀看。
3、引出持物走獨(dú)木橋方法
（1）教師：小動(dòng)物們，下面我們來做“過橋表演”的游戲好嗎？過橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作。
（2）教師示范拿玩具過橋。
�。�3）幼兒分散、自由地選擇并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋。
�。�4）.教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。
四、放松身體、整理收拾器材
1、 幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。
2、 表揚(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。
3、 師生共同收拾整理活動(dòng)器具。
五、結(jié)束活動(dòng)：
活動(dòng)反思：
本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動(dòng)物模仿操；教師和幼兒一起動(dòng)手搬運(yùn)器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動(dòng)作方法過橋，無不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動(dòng)，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。
在本節(jié)活動(dòng)《小動(dòng)物過橋》的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個(gè)單一的平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們?cè)诹私饬擞螒騼?nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個(gè)能力比較強(qiáng)的.幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都戴上小動(dòng)物的頭飾，由每組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)他們走過自己搭建的小橋。
孩子們非常聰明，積極動(dòng)腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個(gè)孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣都非常高，活動(dòng)井然有序進(jìn)行得非常順利，我也覺得輕松愉快。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵(lì)孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動(dòng)物頭飾，以小動(dòng)物過橋來貫穿整節(jié)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動(dòng)的，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
在幼兒生活的環(huán)境中，各種物體都包含著大量的數(shù)學(xué)信息。幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該與幼兒的實(shí)際日常生活緊密相連。所選的內(nèi)容應(yīng)該是幼兒所熟悉的，同時(shí)也應(yīng)該是幼兒所能理解的，要讓他們能夠感到數(shù)學(xué)可以解決他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯栴}。幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的工作。它既要符合我國(guó)對(duì)幼兒教育提出的促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的要求，又要考慮學(xué)科本身的特點(diǎn)和幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律。
游戲目標(biāo)：
1、 訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知能力。
2、 訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。
3、 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。
5、 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
游戲內(nèi)容：
這個(gè)數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時(shí)。
可以和寶寶開始講了：
小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。
突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。
"你怎么了？"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關(guān)切地問。
原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。
小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。
"都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。
“沒關(guān)系，我們?cè)谶@里也可以玩的�！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧�！� 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。
“我們?cè)趺赐婺�？”小蜜蜂，小蝴蝶同時(shí)問。
小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：
1）用這四張卡片排出一個(gè)最大的四位數(shù)。
2）用這四張卡片排出一個(gè)最小的四位數(shù)。
3）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的三位數(shù)？
4）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的四位數(shù)？
5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)？（這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡）
寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戲指導(dǎo)：
關(guān)于這個(gè)數(shù)字卡片游戲，可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。
活動(dòng)反思
在生活和游戲的真實(shí)情景和解決問題的`過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)；體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ”幼兒園的教育不僅要有利于幼兒當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也要有利于他們?nèi)胄W(xué)以后的學(xué)習(xí)，更要有利于他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的、終身的發(fā)展。這里需要注意的是，幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇和安排以及方法確定要考慮系統(tǒng)性的特點(diǎn)，但絕不應(yīng)將這一教育成人化、書本化、正規(guī)化。幼兒的數(shù)學(xué)教育應(yīng)在游戲和生活中進(jìn)行。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.促使幼兒樂意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想，并能認(rèn)真傾聽同伴的講述。
2.激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想像力，豐富詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。
3.啟發(fā)幼兒獨(dú)創(chuàng)性思維、發(fā)散性思維和批判性思維。
4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.已初步了解飛機(jī)、火箭、降落傘等物體會(huì)飛的簡(jiǎn)單原理。
2.已認(rèn)識(shí)螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。
3.生活中已認(rèn)識(shí)蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備
多媒體電腦軟件(或?qū)嵨锿队皺C(jī)、圖片)、字卡若干、 立體可操作的螞蟻一只，能飛的玩具如風(fēng)箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一 觀察發(fā)現(xiàn)活動(dòng)——會(huì)飛的……
指導(dǎo)語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會(huì)飛，什么物體不會(huì)飛，為什么。
活動(dòng)二 看圖聯(lián)想——螞蟻怎么啦
指導(dǎo)語：老師利用實(shí)物投影機(jī)，出示立體小螞蟻，引導(dǎo)幼兒想像螞蟻究竟發(fā)生什么事了，它是怎么飛到天上去的。(鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子)
活動(dòng)三 故事欣賞——螞蟻飛上天
提問語：
1.花叢中的.小螞蟻，它想去哪里?
2.誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?
3.螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺。
活動(dòng)四 創(chuàng)造性遷移創(chuàng)編故事——我?guī)臀浵侊w上天
指導(dǎo)語：老師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒展開豐富想像，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)。(表揚(yáng)說得多、說得范圍廣、說得方法離奇、有趣的幼兒)
活動(dòng)延伸：
音樂律動(dòng)《我要飛往天上》。
指導(dǎo)語：請(qǐng)幼兒聽著旋律，展開想像，用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)往天上飛的各種方法。
各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：音樂活動(dòng)——歌曲《小飛機(jī)》《我是一只會(huì)飛的鷹》;美術(shù)活動(dòng)——想像畫《假如我會(huì)飛》。
健康：體育游戲“小傘兵”。 科學(xué)：
1.認(rèn)識(shí)小螞蟻。
2.參觀航天奇觀，了解高科技產(chǎn)品能飛上天的原因。如：衛(wèi)星為什么會(huì)飛，飛機(jī)是怎樣飛上天的等。
生活中滲透
日常生活中有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍什么是能飛的，什么是不能飛的。
環(huán)境中滲透
收集各種物體飛行時(shí)的相片貼在墻上。
家庭中滲透
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查閱書刊，尋找哪些物體是會(huì)飛的以及它們會(huì)飛的原理。
活動(dòng)反思：
今天學(xué)習(xí)了童話故事《螞蟻飛上天》�！盎▍仓杏幸恢恍∥浵�，它很想到天上去旅行，可是沒有翅膀，怎么辦呢?”一開始，我就設(shè)計(jì)情景，讓孩子們一起幫助螞蟻來想辦法。赫赫說：“讓螞蟻爬到蝴蝶的身上，跟著蝴蝶飛上天�！笨f：“螞蟻也可以爬到蜻蜓的身上，跟著蜻蜓一起飛上天去旅行�！笨磥砗⒆觽兌寄苈�(lián)想到會(huì)飛的小動(dòng)物，借助其他動(dòng)物的飛行，幫助螞蟻上天旅行�！袄蠋煟浵佉部梢耘赖饺~子上，風(fēng)兒一吹，葉子上的螞蟻就和葉子一起飄到空中去了�！睒窐芬卜e極思索著�！皩�(duì)呀，除了靠小動(dòng)物以外，我們還可以靠其他東西哦。”
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
成人對(duì)待感冒的態(tài)度往往會(huì)影響幼兒，導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不配合醫(yī)生治療。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、體育鍛煉、多飲水、多吃營(yíng)養(yǎng)食物、去醫(yī)院就診等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒能說出感冒時(shí)的感受。
2.胖胖豬木偶，餐巾紙。
活動(dòng)過程：
一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)
1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們?cè)趺戳?
2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺?
3.幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1.傾聽故事，熟悉故事內(nèi)容。
�、俑忻傲嗽趺崔k?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。
�、谂峙重i感冒后是什么樣子的?
2.再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。
�、倥笥褌兪窃鯓訋椭峙重i趕快好起來的?
�、谂峙重i在朋友的`幫助下怎樣了?
�、畚覀儜�(yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒?
三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法
①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。
②指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。
延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展示在活動(dòng)室墻面上。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開始時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)感冒時(shí)的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。最后，教師通過小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識(shí)和技能。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
在“我們的城市”主題活動(dòng)中，“車”是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的孩子生活在“汽車城”這一特殊的城市，“汽車”是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。
實(shí)踐過程中我們?cè)谒伎迹盒陆滩哪芊窈臀覀兊纳逃龍@本課程相結(jié)合呢？因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程，而且我們園本課程“關(guān)心周邊體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求，于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容，并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中孩子們主動(dòng)收集了許多汽車的信息和資料，開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動(dòng)，今天的預(yù)設(shè)活動(dòng)就是想通過交流，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn)，感受汽車的發(fā)展與樂趣，使孩子愛車的情感得以升華。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。
2、為家鄉(xiāng)的轎車感到自豪。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的.回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
模型、課件、文字卡片。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、回憶看到的車。
2、你怎么知道這是一輛大眾廠生產(chǎn)的汽車？
二、交流共享
1、還有哪些車也是我們安亭大眾廠生產(chǎn)的？
指導(dǎo)：根據(jù)幼兒說的出示文字卡片。
2、哪輛車最好？
指導(dǎo)：
（1）幼兒在模型中找出相應(yīng)的汽車；
�。�2）啟發(fā)幼兒說說喜歡的理由。
�。�2）展示課件。
三、布置車展臺(tái)
指導(dǎo)：
�。�1）啟發(fā)幼兒說說不同的排隊(duì)方法（個(gè)別方法示范）；
�。�2）總結(jié)：設(shè)計(jì)更多的車，讓每個(gè)人都能買到喜歡的車。
區(qū)域游戲
游戲內(nèi)容：小小車展會(huì)、汽車吧、車模工作室等
材料提供：
1、汽車模型、展臺(tái)布置等；
2、玩具汽車、音樂、打擊樂器、表演道具等。
3、廢舊材料、制作工具、汽車照片、玩具車等。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的'平衡。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用沙包當(dāng)障礙物。
活動(dòng)過程：
1、介紹活動(dòng)內(nèi)容。
教師結(jié)合場(chǎng)地布置，介紹活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
2、練習(xí)基本動(dòng)作
(1) 幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
(2) 教師講解基本動(dòng)作，并進(jìn)行示范。
(3) 幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向。
(4) 針對(duì)幼兒對(duì)動(dòng)作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)。
3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案教案04-30
中班的教案04-06
中班教案07-20
[精選]中班教案07-25
中班教案[經(jīng)典]08-05
(精選)中班教案08-11
中班教案（精選）08-17
【經(jīng)典】中班教案08-20
中班安全教案教案04-04
教案幼兒中班教案02-15