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自選商場(chǎng)教案

時(shí)間:2024-08-06 01:38:41 教案 我要投稿

自選商場(chǎng)教案范文錦集7篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的自選商場(chǎng)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

自選商場(chǎng)教案范文錦集7篇

自選商場(chǎng)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。

  2、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。

  3、正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買東西很方便。

  課前準(zhǔn)備:

  1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))

  2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  3、課文中的9個(gè)商品名詞卡

  4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品

  課程安排:

  一、揭題,看錄像談話。

  1、揭題

  2、看自選商場(chǎng)錄像

  師:你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎?

  有同學(xué)說(shuō)有,有同學(xué)說(shuō)沒(méi)有。

  師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場(chǎng)的'錄像)

  學(xué)生看錄像1分30秒

  師:看了之后,你有什么想說(shuō)的嗎?

  生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。

  生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。

  生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非常可樂(lè)。

  ······

  二、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、拼讀句子

  過(guò)渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。

  出示:zi

  xuan

  shang

  chang

  li

  de

  dong

  xi

  zhen

  duo

  自選商場(chǎng)里的東西真多。

  學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。

  師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣?

  生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒(méi)有把西讀輕聲。

  師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表?yè)P(yáng),再提出批評(píng)意見(jiàn)。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?

  師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。

  師:誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢?

  先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。

  2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。

  三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

  1、認(rèn)商品

  教師出示一個(gè)小小的貨架,說(shuō):雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買來(lái)了這么多東西,你能說(shuō)出它們的名字嗎?

  指2名同學(xué)說(shuō)。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)

  2、自學(xué)詞語(yǔ)

  過(guò)渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))

  學(xué)生自學(xué)。

  3、合作解難

  師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

  各小組解疑。

  4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

 。1)帶音節(jié)讀

  師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。

  出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。

 。2)不帶音節(jié)讀

  師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?

  開火車讀。

  四、游戲分類

  1、商品分類

  過(guò)渡:為了人們買東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?

  請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。

  師:你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎?

  生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。

  2、詞語(yǔ)分類

  師:分得很正確,說(shuō)得也很好!那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?

  指名分類,貼在大黑板上。

  五、認(rèn)記生字

  1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

  2、同桌互相討論,說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。

  3、匯報(bào)討論結(jié)果。

  學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。

  4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)

  比比誰(shuí)最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。

  5、組詞。

  六、指導(dǎo)寫生字巾、牙

  1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。

  2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。

  3、想一想每個(gè)字的筆順,再書空。

  4、教師范寫。

  5、學(xué)生描紅,臨寫。

自選商場(chǎng)教案 篇2

  一、教學(xué)要求:

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫"中、牙、尺、毛"4個(gè)

  字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。

  2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的插圖。

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的

  商品及顧客的購(gòu)物方式。

  讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?

  2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。

  3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

  二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

  1.指名上臺(tái)交流。

  2.四人小組交流。

  3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買了一些東西,想和大家交流,好不好?

  三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

  1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。

  2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。

  做"為商品貼標(biāo)簽"的`游戲。

  3.學(xué)習(xí)給商品分類。

  出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要

  怎么擺放這些商品?為什么?。

 。1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)

 。2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。

  四、識(shí)記生字

  1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。

  2.記憶字形。

  3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。

  問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?

  自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

  五、指導(dǎo)書寫生字

  1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫;書空生字筆順。

  2.老師范寫,學(xué)生觀察后描紅,再獨(dú)立寫兩個(gè)。

  3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。

  六、讀書上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的停頓

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。

  2.聽(tīng)寫生字"毛、巾、牙、尺"。

  二、學(xué)習(xí)短文

  1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。

  2.指導(dǎo)讀短文。

 。1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。

 。2)指名分段讀,相機(jī)正音。

  3.理解短文內(nèi)容。

 。1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?

 。2)同桌練習(xí)。

 。3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  4.指導(dǎo)朗讀。

 。1)讀好句中的停頓。

 。2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真

  方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉

  代表朗讀。

 。3)齊讀詞語(yǔ)和短文。

  三、擴(kuò)展活動(dòng)

  舉辦"商品展銷會(huì)"。

  1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

  2.學(xué)生給商品包裝名稱分類。

  3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。

  4.開展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購(gòu)買成功。

自選商場(chǎng)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能讀準(zhǔn)注拼音的生字,理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。

  2.有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫具體的`。

  3.了解課文第3自然段總分總的寫作方法。

  4.依照例句,用假如造句。

  5.了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn),初步了解改革開放給市場(chǎng)帶來(lái)的變化。

  教學(xué)過(guò)程:

  一.談話揭題。

  同學(xué)們,去超市買過(guò)東西嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)?

  二.自學(xué)課文。

  找出不理解的句子。提問(wèn)?

  三.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2

  自然段。

  1.指名讀第2段,這段是用什么方法寫的?

  2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。

  3.根據(jù)學(xué)法自學(xué),自我準(zhǔn)備。小小組討論。

  4.全班討論交流。

  自選商場(chǎng)真特別這句話中的特別是什么意思?

  分述部分每句講什么?概括,板書.。

  看板書說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫具體的。

  5.小結(jié):這段話主要寫了什么?

  四.學(xué)習(xí)38自然段

  1.學(xué)習(xí)第3

  段。

  自讀這一段,思考:這一段主要講什么?劃句子。

  理解應(yīng)有盡有目不暇接。

  2.學(xué)習(xí)48段。

  朗讀后討論:

  我選購(gòu)好商品,是怎樣付錢的?

  五.總結(jié)全文。

  六.造句:

  又

  假如

自選商場(chǎng)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂(lè)趣。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。

  教學(xué)重點(diǎn)

  識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。

  教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  生字卡片,課件

  教學(xué)流程

  動(dòng)態(tài)修改

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

 。、師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方?矗。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片)這是什么地方?(出示課題:自選商場(chǎng))

  指名讀課題(注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音),齊讀課題。

 。、你去過(guò)自選商場(chǎng)嗎?你去過(guò)哪些商場(chǎng)?誰(shuí)來(lái)叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱?(請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來(lái)念)

  3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢?為什么?

  小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便。

  二、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

 。、引語(yǔ):老師在自選商場(chǎng)里也買了一些東西,你們想知道嗎?老師買的第一樣?xùn)|西是 ——

 。、出示實(shí)物圖,請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出名稱,教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語(yǔ)。

  面包:什么樣的面包?什么樣的牛奶?誰(shuí)能用“毛巾”說(shuō)一句話?

  強(qiáng)調(diào)讀音: “尺子”的尺是翹舌音,子是輕聲!懊怼钡摹敖怼笔乔氨且!跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且!白鳂I(yè)本”作是平舌音,本是前鼻音。

  3、去掉了圖片,你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來(lái)嗎?先自己練一練。

  誰(shuí)能告訴我們,你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢?

  帶著小朋友的提醒,誰(shuí)來(lái)讀讀第一排的詞語(yǔ)? 第二排——第三排——

  你現(xiàn)在覺(jué)得哪個(gè)詞還比較難讀?你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽(tīng)。

  我們大家一起來(lái)讀一讀。

  4、咦,現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見(jiàn)了!老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)讀,這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,不但要準(zhǔn)確響亮,而且還要把這些東西的名稱叫的好聽(tīng),你能行嗎?

  課件逐一出示,指名讀。

  開起小火車,讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧!

  三、識(shí)記生字

 。、這些詞語(yǔ)當(dāng)中藏著許多生字娃娃,讓我們把他們喊出來(lái),好嗎。c(diǎn)擊課件,出示紅色的生字)自由讀──小老師領(lǐng)讀

 。、(再點(diǎn)擊課件)現(xiàn)在只剩下生字了,誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀──開火車讀)

 。、這些生字,你想什么好辦法來(lái)記。窟x擇自己最喜歡的.一個(gè)字當(dāng)小老師來(lái)教教大家吧。(生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥)

  本:木下加橫,本本本。編順口溜記。

  筆:(師出示實(shí)物)誰(shuí)能看著這支毛筆來(lái)教大家認(rèn)識(shí)“筆”字?

 。ㄐ∨笥褌,我們的古人造字多形象。。

  你還知道哪些筆?

  毛:跟“手”很像?梢跃庬樋诹。

  奶:奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的? (媽,好,她,婦,妤)

 。、師小結(jié):大家提供了這么多識(shí)字的方法,相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,好嗎?你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。

  瞧,熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,它們一定樂(lè)壞了哦!

  5、把生字藏到別的詞語(yǔ)和句子中去了,你還會(huì)讀嗎?

  我在自選商場(chǎng)買了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。

 。ㄐ∨笥颜婺芨,生字搬了家,也照樣能認(rèn)出來(lái)!

  四、指導(dǎo)書寫

  老師知道,我們一(4)班小朋友,不但認(rèn)字認(rèn)得很出色,而且寫字也寫得十分漂亮。今天,我們要寫得就是出示——毛巾,

  1、出示毛和巾的寫法,說(shuō)說(shuō)要注意什么?

  2、小老師范寫,師指導(dǎo)。

  3、學(xué)生描紅。

  五、給詞語(yǔ)分類

 。、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲。

  請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員,要做一名合格的營(yíng)業(yè)員,還得會(huì)擺放商品。哪些小小營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說(shuō)說(shuō)擺放的理由。(分為食品類、日用品類、文具類)

 。、小結(jié):你瞧!商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。(點(diǎn)擊課件)出示:在自選商場(chǎng)里買東西真方便。(齊讀──指名讀)

  3.練習(xí)說(shuō)話:

 。1)自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢!

  除了面包、牛奶、火腿腸,再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢?你能用老師給你的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

  出示句式:自選商場(chǎng)里的食品真多,有____,有____,還有____。

 。3)能不能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)用品呢?

  出示句式:自選商場(chǎng)里的____真多,有____,有____,還有____。

 。4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完!

  自選商場(chǎng)里的東西真多。(課件出示)

  指名讀——他讀得怎樣?(注意“東西”念輕聲)

  齊讀

  六、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

 。、你在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱,請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。

 。、小組交流。

  (4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完!

  七、 總結(jié)延伸:

  這節(jié)課,我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字,漢字在我們的生活中是隨處可見(jiàn),只要是有心人,就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字,我們大家來(lái)個(gè)約定,看誰(shuí)在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來(lái),四人一組合作,剪貼成好看的畫,張貼在教室的墻報(bào)上,大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。

自選商場(chǎng)教案 篇5

  語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡學(xué)習(xí)漢字"放在(1~2年級(jí))識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把"學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望"作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境!薄蹲赃x商場(chǎng)》一課,通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景,反映時(shí)代生活,拉近識(shí)字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字,在主動(dòng)探究中識(shí)字,感受識(shí)字的樂(lè)趣,并了解社會(huì)生活。

  課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。

  一、看圖談話,導(dǎo)入新課

  課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。

 。ㄟ\(yùn)用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生情感參與。)

  二、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字

 。、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。

 。、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。

 。场⑿〗M合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng),不會(huì)讀的'互相幫助。

 。、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。

 。、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

 。、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字,在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字,把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法,“筆”字教學(xué)出示實(shí)物;“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,用加一加、減一減的方法記;“奶”字是女字旁,聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí),采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式,調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的有意注意,提高識(shí)字效果。)

  三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)

 。、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

 。、自選商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。

  3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便,是從哪里看出來(lái)?聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。

  教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述"如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便! 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“方便”。

 。、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字,用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。

 。ò炎R(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn),體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。)

  四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字

 。、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。

 。、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。

 。、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

 。▌(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái),架設(shè)教材與生活的橋梁,拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義,感受識(shí)字的樂(lè)趣。)

  五、規(guī)范書寫,重在欣賞

 。、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這四個(gè)字!爸、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

 。、指導(dǎo)寫“尺”字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫好"尺"字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。

  (引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字,認(rèn)真試寫,互相欣賞、交流體會(huì),教師針對(duì)學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范,便于培養(yǎng)細(xì)心觀察,自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,激發(fā)寫字興趣,增強(qiáng)寫好字的信心。)

自選商場(chǎng)教案 篇6

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。

  教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字

  創(chuàng)新點(diǎn)

了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

  教學(xué)策略

自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示

  課前準(zhǔn)備

課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋

  操作程序:

  一、導(dǎo)入:你去過(guò)“金八!眴?說(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么?

  1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書籍)商品都是歸類擺放的,所以購(gòu)買時(shí)很方便。

  2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。

  對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。

  二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(yǔ)(或者是實(shí)物與詞語(yǔ))

  1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。

  2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒(méi)有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語(yǔ),詞語(yǔ)中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

  3、小組開火車匯報(bào)讀。

  小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱,F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉),指名讀。

  4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?

  5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。

  6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái),時(shí)間用的.短的就取勝。

  三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開書看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。

  四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。

  五、實(shí)踐活動(dòng):

  隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。

自選商場(chǎng)教案 篇7

  一、教學(xué)要求

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。

  4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  一、教材分析

  這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語(yǔ),都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái),便教易學(xué)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、看圖談話,導(dǎo)入新課。

  課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。[運(yùn)用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生情感參與。]

 。ǘ、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字。

  1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。

  2、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。

  3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng),不會(huì)讀的互相幫助。

  4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。

  5、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

  6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。

  [引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字,在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字,把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法,“筆”字教學(xué)出示實(shí)物;“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,用加一加、減一減的方法記;“奶”字是女字旁,聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí),采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的`方式,調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的有意注意,提高識(shí)字效果。

 。ㄈ、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)。

  1、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

  2、自選商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。

  3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便,是從哪里看出來(lái)?聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述“如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便! 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“方便”。自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  4、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字,用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。

  [把識(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn),體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。]

 。ㄋ模(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字。

  1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。

  2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。

  4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

  [創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái),架設(shè)教材與生活的橋梁,拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義,感受識(shí)字的樂(lè)趣。]

  (五)、規(guī)范書寫,重在欣賞。 -自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這四個(gè)字。“中、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

  2、指導(dǎo)寫“尺”字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。[引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字,認(rèn)真試寫,互相欣賞、交流體會(huì),教師針對(duì)學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范,便于培養(yǎng)細(xì)心觀察,自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,激發(fā)寫字興趣,增強(qiáng)寫好字的信心。]

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