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《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案1
【班會(huì)目的】
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，燃起學(xué)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟；
發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)或圖書(shū)館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖片、錄像等；
準(zhǔn)備歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《祝你平安》等；
為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解殘疾人的生活狀況，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片；最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
【時(shí)間地點(diǎn)】
【班會(huì)過(guò)程】
�。ōh(huán)節(jié)一）強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:關(guān)愛(ài)殘疾人
（環(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀
�。�1）介紹殘疾人在世界和中國(guó)的分布及人數(shù)
�。�2）介紹殘疾人在生活中的不便
圖片1殘疾人買(mǎi)東西；圖片2聾啞人交流；圖片3殘疾人走路；圖片4殘疾人寫(xiě)字
（3）體驗(yàn)殘疾人的艱辛
活動(dòng)1讓同學(xué)扮演雙目失明的人，通過(guò)蒙眼行走，蒙眼就餐等活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；
活動(dòng)2讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人，通過(guò)單腿跑步，單手綁鞋帶等活動(dòng)，感受肢殘人不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱辛；
活動(dòng)3讓同學(xué)們通過(guò)猜測(cè)手語(yǔ)，體會(huì)不能發(fā)出聲音的痛苦
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在生活和學(xué)習(xí)中遇到的種.種困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時(shí)感受到關(guān)愛(ài)，幫助殘疾人的意義。
（環(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事
�。�1）介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事
錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》
錄像2“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
（2）讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看錄像后的感想
�。ōh(huán)節(jié)四）宣傳與關(guān)愛(ài)
（1）介紹國(guó)際殘疾日的時(shí)間和主題
�。�2）介紹社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）
圖片1為盲人修建的盲道；圖片2為肢殘人修建的滑坡道；圖片3殘疾人在殘奧會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)；圖片4愛(ài)心義演
（3）情景表演
情景1馬路上過(guò)來(lái)一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時(shí)髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，過(guò)去把盲人扶起來(lái)，并扶著他過(guò)馬路。情景2公共汽車上上來(lái)一位有腿疾的.乘客，正小心地走向一個(gè)空位置，一位漂亮女生當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，急匆匆地跑過(guò)去搶了那座位。一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的座位讓給腿疾的乘客。
（4）觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人，之后每個(gè)同學(xué)用一張小
卡片把自己“怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人”的決心寫(xiě)在上面，貼到愛(ài)心黑板上。
�。�5）最后大家一起唱《祝你平安》，結(jié)束班會(huì)
【活動(dòng)總結(jié)與反思】
通過(guò)圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動(dòng)和自演的情景短片一方面帶動(dòng)了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會(huì)關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
預(yù)期結(jié)果：
�。�1）讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，并且珍惜擁有的幸福生活。
（2）讓同學(xué)們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵(lì)同學(xué)們更加奮發(fā)向上。
不足：
（1）主持人與臺(tái)下的交流互動(dòng)還不夠，不能即時(shí)反應(yīng)參與同學(xué)的想法。
�。�2）應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學(xué)生的參與積極性。
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)意圖：
5月20日是全國(guó)的第十七次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)”，為了更好地弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，號(hào)召全體學(xué)生用自己的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺(jué)悟。
2、營(yíng)造理解、尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。
3、開(kāi)展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
倡議書(shū)、宣傳欄、活動(dòng)小品等
活動(dòng)過(guò)程：
一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書(shū)。
二、營(yíng)造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”精神。
1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。
2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。
三、模擬實(shí)踐，深化明理。
(在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂(lè)于幫助殘疾人的愛(ài)心。)
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。
2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。
3、小組匯報(bào)，交流。
各抒已見(jiàn)，論一論、議一議自己的.感受與體會(huì)。
四、獻(xiàn)愛(ài)心，表達(dá)心意。
1、師：同學(xué)們，通過(guò)今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽(tīng)、去說(shuō)、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助。
2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。(拍攝幾張照片)
3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛(ài)心在跳動(dòng)。大家用真情和愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)理念：
愛(ài)心代表著一個(gè)社會(huì)的文明，能夠?qū)λ朔瞰I(xiàn)一片愛(ài)心是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。但如今隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我為中心的意識(shí)也變得越來(lái)越強(qiáng)烈，為了加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，增強(qiáng)全民的思想道德意識(shí)，在有限的空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的道德情感及奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。在活動(dòng)中，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，感染學(xué)生的情緒并在情感上產(chǎn)生共鳴，從而撥動(dòng)學(xué)生心弦，引發(fā)體驗(yàn)。體驗(yàn)的過(guò)程是道德意識(shí)升華的過(guò)程，通過(guò)親身體驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)到殘疾人日常生活中的不易和不便，從而增強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人的意識(shí)。
一、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、讓同學(xué)們理解愛(ài)的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛(ài)他人，愿用愛(ài)心溫暖世界。
二、時(shí)間和對(duì)象：
20xx年12月3日二年級(jí)學(xué)生
對(duì)象分析：對(duì)二年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的分析，分析問(wèn)題時(shí)開(kāi)始確立“自己”的位置。開(kāi)始初步建立起自己的人生觀和世界觀。關(guān)愛(ài)殘疾人對(duì)于孩子們似陌生又不陌生的話題，由于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的年齡不大，且獨(dú)生子女較多，孩子們往往習(xí)慣了被人關(guān)愛(ài)，而不懂得去關(guān)心別人，甚至更不懂得去關(guān)愛(ài)、尊重那些需要幫助的社會(huì)群體，因此還不能體會(huì)到殘疾人在生活中的實(shí)際困難和需求以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。
三、活動(dòng)形式：
觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《祝你平安》等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。
3、愛(ài)心卡紙
五、活動(dòng)過(guò)程：
①、感受殘疾人的生活：
A、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察殘疾人的日常生活
1、殘疾人買(mǎi)東西；
2聾啞人交流；
3殘疾人走路；
4殘疾人寫(xiě)字
B、引導(dǎo)同學(xué)們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的平衡，從而了解殘疾人的處境，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地看待殘疾人。
�、�、播放《千手觀音》的視頻
聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》
提問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)思考：A.你們認(rèn)為他們的表演怎么樣��？
B.你知道他們是誰(shuí)嗎？
讓學(xué)生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領(lǐng)會(huì)到聾啞人身殘志堅(jiān)的高尚品質(zhì)。
�、邸⑾蛲瑢W(xué)們展示殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)事跡
A、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
B、張海迪身殘志堅(jiān)令我們敬佩。
讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的'身殘志堅(jiān)的英雄，并且說(shuō)說(shuō)自己想對(duì)他們說(shuō)的話④、介紹殘疾人生活中的不便以及社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）
展示圖片
1為盲人修建的盲道；
2為肢殘人修建的滑坡道；
3殘疾人標(biāo)志；
提問(wèn)同學(xué)：除了社會(huì)對(duì)殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么？
讓學(xué)生積極討論對(duì)殘疾人能施以的幫助。
�、�、老師總結(jié)班會(huì)主題：
殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時(shí)刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅(jiān)。我們可能無(wú)法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們，但是我們可以尊重他們向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)，在他們需要幫助時(shí)，送去我們最及時(shí)的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變得更加美好。
讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人，每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己“怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人”的決心寫(xiě)在上面，貼到愛(ài)心黑板上。
七、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動(dòng)以及所觀看的視頻一方面帶動(dòng)了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會(huì)關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
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