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活動方案

時間：2025-07-13 10:11:25 活動方案我要投稿

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活動方案【共10篇】

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案【共10篇】

活動方案篇1

　　20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”活動方案

　　為動員社會力量參與結(jié)核病防治工作，擴(kuò)大結(jié)核病防治知識傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識，在20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”來臨之際，xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)面向全區(qū)公開征集結(jié)核病防治相關(guān)作品。具體內(nèi)容如下：

　　一、活動意義：擴(kuò)大結(jié)核病防治知識傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識。

　　二、活動主題：控制結(jié)核人人有責(zé)

　　三、征集時間：20xx年3月20日-20xx年4月10日

　　四、參與對象：全區(qū)范圍內(nèi)各高校、xx區(qū)全體群眾

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳髌穬�(nèi)容：能夠緊扣結(jié)核病宣傳主題，突出結(jié)核病防治核心信息。文字表述語句通順、條理清晰、表達(dá)生動；圖像作品要求畫面清晰，故事完整。投稿作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲或盜用他人作品。

　�。ǘ┳髌沸问剑阂詣勇⑿∑穭”�、微小說、微電影為主。

　�。ㄈ┩陡逡螅簠⑴c者須在征集時間截止前將相關(guān)電子版或紙質(zhì)版作品投稿至xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心，郵寄或者郵件的方式均可。

　　（四）參賽作品必須提供真實姓名、學(xué)校（單位）名稱、通訊地址、聯(lián)系電話等信息，便于聯(lián)系。

　　（五）獲獎作品的.著作權(quán)（除署名權(quán)外）歸主辦單位所有。主辦方有權(quán)將獲獎作品不限次數(shù)使用于公開展示、刊登、錄播、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。任何第三方未經(jīng)允許不得擅自轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)目的。

　�。﹨①愖髌飞婕暗男は駲�(quán)、名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)等引發(fā)的法律后果及責(zé)任均應(yīng)由參賽者本人承擔(dān)，主辦方將有權(quán)向參賽者追償，不承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律后果。

　　六、評選及獎勵：由xx區(qū)疾控中心組織相關(guān)專業(yè)人員組成評選小組，對參賽作品進(jìn)行評選打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低依次進(jìn)行排序評獎：評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎10名。

　　七、備注

活動方案篇2

　　釣魚作為一種文化，有很長的歷史。釣魚可以當(dāng)作一種娛樂和休閑，但其中的講究也很多，不同地方、不同水域、不同季節(jié)、不同氣候、不同時間、不同魚種，有著許許多多不同的.釣法、釣具、釣技、釣餌等等，可見要成為全面專業(yè)的釣魚選手絕非容易之事。

　　古往今來，描寫釣魚的詩文詞賦也是數(shù)不勝數(shù)。如唐代柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，李白的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，宋朝陸游的“西風(fēng)沙際矯輕鷗，落日橋邊系釣舟”，清朝紀(jì)曉嵐的“一篙一櫓一孤舟，一個漁翁一釣鉤。一拍一呼又一笑，一人獨占一江秋”，鄭板橋的“老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來往無牽絆，沙鷗點點輕波遠(yuǎn)”，等等，都把釣魚描寫得如詩如畫，富有情趣，富有智慧，富有哲理。

　　為了慶祝海河釣友吧專版開版，也為了讓論壇的愛好釣友們有一個見面和活動的機(jī)會，特決定組織一次釣魚活動。

　　活動細(xì)則如下：

　　一、主辦單位：海河漁具、王朝創(chuàng)意

　　二、贊助企業(yè)：招商中

　　三、舉辦時間：20xx年5月24日星期天

　　四、舉辦地點：屈子公園

　　五、比賽內(nèi)容：爭奪釣魚總重量前七名并獲獎

　　六、獎品：

　　1、一等獎：釣魚重量第一名1人（價值360元臺竿一支）

　　2、二等獎：釣魚重量第二名1人（價值240元臺竿一支）

　　3、三等獎：釣魚重量第三名1人（價值180元臺竿一支）

　　4、其它獎：4、5、6、7名14人（計：715元釣竿物品）

　　5、幸運獎：按抽簽獲取，獲取率75%，最高價值為40元魚輪一個。

　　6、紀(jì)念獎：日本鉤1包、羽毛漂1個（價值13元）

　　七、比賽說明：

　　1、每位參賽者應(yīng)先行報名，報名地點：

　�、俸：訚O具—屈原南路（市一中斜對面）城南巷24號

　　②王朝創(chuàng)意—汨羅大市場10棟15-17號

　�、劬W(wǎng)上報名：離騷論壇-海河釣友吧。

　�、芙�30元參賽費，名額限100人，報滿為止。

　�、葑稍冸娫挘汉：訚O具13517307634 王朝創(chuàng)意 0730-5255058。

　　2、報名方法：姓名網(wǎng)名：電話：

　　3、每位參賽者限手竿一支，長度不限。

　　4、風(fēng)雨無阻，參賽者一律從屈子公園大門進(jìn)入。

　　5、各參賽者應(yīng)在20xx年5月24日上午8點前到達(dá)屈子公園現(xiàn)場，中午供應(yīng)一個盒飯，一瓶礦泉水。已報名未到者一律不退報名賽費。

　　6、參賽者到現(xiàn)場后，抓揪挑選釣位，比賽時應(yīng)服從裁叛及工作人員指揮、評判。

　　7、參賽人員不得串網(wǎng)，即刻停止比賽資格。

　　8、聽到比賽結(jié)束哨音，各參賽者收竿，由工作人員過稱、點數(shù)并登記。參賽人員在發(fā)獎處集中。

　　9、請遵守大觀內(nèi)一切規(guī)定，不得亂丟果皮雜物，保持園內(nèi)湖邊的清潔衛(wèi)生。

　　八、比賽結(jié)束半小時內(nèi)現(xiàn)場宣布獲獎名單，并由市釣魚協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎。

　　九、具體組織人員：許海河王朝創(chuàng)意

　　十、宣傳廣告：

　　1、制作宣傳單在街道發(fā)放海河釣魚比賽通知及比賽說明。

　　2、在現(xiàn)場將有大幅標(biāo)語，現(xiàn)場發(fā)獎臺，宣傳贊助企業(yè)，懸掛汽球、拱門。3、條件允許，將在電視臺制作宣傳短片、廣泛宣傳。

活動方案篇3

　　為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶�；顒�。具體方案如下：

　　一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了確�；顒訄A滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

　　組長：__

　　副組長：__、____、___

　　成員：全校教師

　　二、活動時間：20__年4月30日下午兩節(jié)課后

　　三、活動安排：

　　1、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

　　比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場。

　　2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

　　要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的.快就獲勝。

　　3、室內(nèi)操比賽

　　4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

　　5、廣播體操比賽

　　四、評比和獎勵：

　　所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

活動方案篇4

　　九月份：

　　主題：防溺水，保安全

　　目的：由于九月份天氣還是比較熱，學(xué)生還有私自下河洗澡、游泳的情況，而此時也正是溺水事故可能發(fā)生的高危期。通過教育提高學(xué)生的安全意識，減少和避免事故的發(fā)生。

　　步驟：1。宣讀《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)生溺水事故情況的緊急通報》

　　2．回顧自己在暑假期間是否私自下河洗澡、游泳，這樣做有什么危險？

　　3．和同學(xué)討論：你聽了這些慘痛的數(shù)字，你有何感想？

　　4．在河里洗澡可能會有哪些危險？如果你在下河洗澡時發(fā)生了危險，你會怎么辦？

　　5．辦板報，墻報，手抄報進(jìn)行防溺水宣傳。

　　十月份：

　　主題：關(guān)注交通安全，健康走向未來

　　目的：交通事故一直是少年兒童的致命殺手，許多無辜的小生命倒在無情的車輪下，給無數(shù)的家庭帶來了無盡的傷痛。加強(qiáng)交通安全教育，減少和避免事故的發(fā)生。

　　步驟：

　　1．看有關(guān)交通事故的音像資料。

　　2．談?wù)勛约旱母邢�，并與同學(xué)交流各自的感受。

　　3．你知道哪些交通安全知識？與同學(xué)們分享。

　　4．小組合作，進(jìn)行交通安全宣傳。

　　5．做義務(wù)交通安全值日生。

　　十一月份

　　主題：消防安全，情系萬家

　　目的：時進(jìn)冬天，天干物燥。加強(qiáng)消防安全，刻不容緩。

　　步驟：

　　1．觀看寨火消防資料和森林火災(zāi)圖片。

　　2．給學(xué)生念一些火災(zāi)中的財產(chǎn)損失、人員傷亡的數(shù)據(jù)。

　　3．同學(xué)之間相互交流：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　4．搜集消防宣傳知識，整理成資料，運用各種方式進(jìn)行宣傳。

　　十二月份

　　主題：珍愛生命，健康成長

　　目的：通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　步驟：

　　1、導(dǎo)入

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲��！

　　安全過馬路

　�。�1）認(rèn)識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　�。�2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　�。�3）游戲“過馬路”

　　一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的`樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

　　2、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

　　說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

　�。ㄈ纾号罉翘莘鍪�、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

　　3、認(rèn)識特殊作用的電話號碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

　　出示： 120 110 114 119

　　4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

　　我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

　　D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　5、總結(jié)

　�。�1）、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

　�。�2）、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

活動方案篇5

　　活動教學(xué)思想

　　美是一種藝術(shù)，美的因素?zé)o所不在，大班美術(shù)活動-背太陽。審美作為一種高級的情感體驗，在我們的兒童時代更是發(fā)展為強(qiáng)烈的審美情感。幼兒園的審美啟蒙教育是將各領(lǐng)域的審美體驗交織、滲透、強(qiáng)化，最終提高幼兒的審美素質(zhì)。就美術(shù)活動而言，應(yīng)該將啟迪智慧與美好的心靈作為教育的首要目標(biāo)，努力在創(chuàng)設(shè)富有詩情畫意的情景中，給幼兒以豐富的感官刺激，鼓勵他們將發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來．從而得到審美心理的滿足和情感的升華。所謂美術(shù)，美是體驗，術(shù)是表現(xiàn)。兩者必須和諧統(tǒng)一。但是在教育實踐中卻很容易出現(xiàn)兩者對立的情況：一是有美無術(shù)，幼兒只是在接受一些十分概念化的圖式，因而失去了表現(xiàn)和創(chuàng)造美的熱切愿望。在教學(xué)過程中，如何做到美與術(shù)的統(tǒng)一，如何將各種美的因素加以整合。使幼兒獲得完整的審美體驗，我想這是我們審美啟蒙教育要努力追求的目標(biāo)。所以我想在這一方面作一個初步的嘗試。

　　活動教材

　　《背太陽》這一內(nèi)容選自一篇優(yōu)美的文學(xué)作品，它講述了一個帶有一絲童話色彩，情節(jié)不斷變化的故事。故事以擬人化的手法將人人熟知的太陽作為主人公，將房子、大樹等比作地球上的朋友，為了讓太陽工作得輕松一點，朋友決定輪流出來背太陽。故事雖簡單．卻充滿了兒童情趣，而在幼兒繪畫創(chuàng)作中，欣賞感受始終是第一位的。幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā)，又只有在表現(xiàn)創(chuàng)造的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。這里所說的情趣即為審美情趣。在繪畫創(chuàng)作中。技能水平可以有高有低，但情趣是不能沒有的，所以我想用這篇富有情趣的童話故事《背太陽》作為貫穿始終的線索，營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒，大膽地表現(xiàn)美，創(chuàng)作美。

　　活動目標(biāo)

　　作為一次美術(shù)活動，我想教師應(yīng)該十分注意美的形式對激發(fā)孩子審美體驗的重要作用。本次活動在技能目標(biāo)上必須解決的問題是運用重疊的方法來表現(xiàn)前后關(guān)系。在構(gòu)圖上，那些連成一片的房子，郁郁蔥蔥的樹林或是手拉手的云朵等襯托著一個半圓形的大大的太陽，大與小、名與少的對比配合。給人以平衡的美感。

　　在情感目標(biāo)上，我想讓孩子感受道德情感的美應(yīng)是整個活動的靈魂。故事中人與人之間的關(guān)心，群體之間的互相幫助及團(tuán)結(jié)的巨大力量，這些抽象的情感品質(zhì)通過內(nèi)容語言及圖象會給孩子一種具體、真實的體驗和感受，并使幼兒通過自己的創(chuàng)作進(jìn)一步體會到這些美麗情感品質(zhì)的美．而這種美會使整個活動極有光彩。

　　活動準(zhǔn)備

　　工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件。恰當(dāng)?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中，我除了供給他們常用的水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。這樣一來，無疑又構(gòu)成了美術(shù)創(chuàng)作中的形式美。

　　活動過程

　　1．主題引入

　　為了更好地把握幼兒對內(nèi)容所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的情感體驗，滿足幼兒運用更好的方法大膽表現(xiàn)自己體驗的要求，我設(shè)置了這樣的主題引入：“太陽辛苦了，地球上的朋友們商量著怎么讓它工作得輕松一點�！睆亩龊竺娴难菔居懻�，許多房子、許多大樹、許多花草都來背太陽。使這種情感體驗逐步深化與升華，并能貫穿于整個美術(shù)活動的全過程。

　　2．提問設(shè)計

　　在感受物體重疊關(guān)系時，我用了簡單的動畫效果，視覺效果較好。在活動設(shè)計中，為了讓幼兒理解創(chuàng)作技能或為了提出讓幼兒爭論的話題．我很注重設(shè)問的技巧。如：一級提問(較為籠統(tǒng)的問題)、二級提問(有各種答案的問題)、封閉式提問(即尋求標(biāo)準(zhǔn)答案的問題)等等。但是，在教學(xué)實踐中，有時往往會注意了設(shè)問的內(nèi)容如何為目標(biāo)服務(wù)，而忽視了完整性，教師則成了既是情景的創(chuàng)設(shè)者又是情景的破壞者。

　　為了設(shè)問內(nèi)容與情景巧妙地結(jié)合，在引導(dǎo)觀察房子間重疊關(guān)系時，我設(shè)計了這樣一組提問：“一幢房子背太陽背得動嗎?”提示幼兒應(yīng)有許多房子才能背太陽。演示二三幢房子后又問：“咦!這幢房子怎么造了一半就背太陽了?”引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)這幢房子給別的房子擋住了。所以只看見一半。讓幼兒感知房子怎么擠進(jìn)去呢?從而告訴幼兒重疊的表現(xiàn)方法：看見邊就停，看不見當(dāng)看見跳過去，提示房子與房子可以不斷地重疊。當(dāng)許多房子終于將太陽背起的畫面出現(xiàn)后，孩子們的喜悅是不言而喻的。

　　有了以上的觀察感受，下面的嘗試就變得簡單了。用大樹作為相關(guān)繪畫經(jīng)驗的遷移為孩子在后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。同樣的，教師在示范講解時所用的設(shè)問都圍繞著文學(xué)作品情節(jié)的展開而設(shè)計的。

　　3．活動拓展

　　在引導(dǎo)創(chuàng)作時，我用“一年有幾天”的問題激勵幼兒想像各種圖象．拓展創(chuàng)作思路。如果說，在欣賞與討論環(huán)節(jié)教師面對的`是幼兒整體的話，那么在指導(dǎo)創(chuàng)作中的教師面對的則是不同層次水平的幼兒個體。教師必須用敏銳的眼光及時捕捉幼兒創(chuàng)作過程中可能產(chǎn)生的新奇的構(gòu)想或預(yù)設(shè)外生成的問題，并通過語言這一媒介將信息整理反饋給幼兒。在師生互動，生生互動中使幼兒充滿激情地投人創(chuàng)作。

　　為了保持活動的完整性，這個環(huán)節(jié)教師富有情境性的語言是十分重要的。在創(chuàng)作中由于兒童對重疊與省略的認(rèn)識有一個較長的過程，幼兒時期也只是這一過程的初步認(rèn)識階段，在這里是沒有對與錯之分的。教幼兒一種方法，只是為了讓幼兒更大膽地表現(xiàn)，而不是限制。美的構(gòu)圖形式是多變的，對于幼兒所表現(xiàn)出的各種圖式，教師的隨機(jī)指導(dǎo)顯得尤為重要。

　　活動特色

　　審美教育的根本在于幼兒情感的培養(yǎng)，個性的陶冶�！氨程枴边@個活動旨在讓幼兒體驗關(guān)心別人、幫助別人的快樂。我想在活動結(jié)束后的評價中教師不應(yīng)單純功利性地評價誰的房子畫得好，誰的小花畫得美，而應(yīng)從請來了哪些背太陽這個角度進(jìn)行評價：第一天房子背太陽．第二天請了誰背太陽?……在不斷介紹幼兒創(chuàng)作內(nèi)容的過程中使幼兒的心靈得到凈化。這樣一來，將重疊與省略這一枯燥乏味的技能訓(xùn)練，融會在優(yōu)美感人的文學(xué)作品的意境中。這樣幼兒最后得到的體驗是“勤勞工作的太陽得到了地球上許許多多朋友的關(guān)心和幫助”，而不是僅僅學(xué)會了重疊和省略。

　　俗話說：“畫無成法，教無定法�！蔽蚁肽欠N“為追求技能而技能至上”的做法在幼兒園的美術(shù)活動中是應(yīng)該避免的。

活動方案篇6

　　活動目的:

　　1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的.情趣愛好，進(jìn)步社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　2.讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會酷愛自然、保護(hù)生態(tài)，與自然***相處。

　　3.更進(jìn)一步了解我校東方年華生態(tài)園的基本情況，激起我校師生身為金東方一員的自豪感。

　　4.進(jìn)一步提倡父母與孩子多做溝通交換，通過共訪桃花園景觀的親子活動，在共享親情同時，欣賞美景，陶冶性情，感知文化，了解源遠(yuǎn)，豐富積累，開闊眼界。

　　活動主題：賞花海、親身然、學(xué)農(nóng)耕

　　活動對象：外小北區(qū)全體學(xué)生

　　活動時間 :XX.X.X（星期二）

　　活動地點：東方年華生態(tài)園

　　活動預(yù)備：

　　1.活動前兩天各班組織全體學(xué)生展開春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四

　　個方面進(jìn)行相干教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相干安全防范提示，確保學(xué)生活動安全，信息組制作主題活動PPT，指導(dǎo)學(xué)生了解相干內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。

　　2.各班語文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的詩詞文章組織學(xué)生積累、瀏覽、學(xué)習(xí)，并組織相干比賽，同時指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動習(xí)作參與學(xué)校評選。

　　3.低年級學(xué)生預(yù)備樹葉畫的相干工具、中年級學(xué)生預(yù)備自制樹葉標(biāo)本的相干工具、高年級學(xué)生預(yù)備野炊及燒烤食材。

　　4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動流程，明確職責(zé)及相干留意事項。

　　5、隨行各班教師及年級負(fù)責(zé)職員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長的安全教育及監(jiān)視工作，做好家長學(xué)生分組安排，并隨時加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識及安全行為的提示，遇緊急情況由年級負(fù)責(zé)職員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

　　6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動時不散隊，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。

　　7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人預(yù)備20元之內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費。

　　8、各年級碰到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時處理，并安排上報學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在動身前告知全體教師。

活動方案篇7

　　一、活動目的

　　為了開拓學(xué)生的視野，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的觀察能力和寫作能力，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，讓他們在碩果累累的季節(jié)里放飛心情，我校特制定了此次秋游活動方案。

　　二、活動時間和活動地點

　�。ㄒ�、二年級11月3日<星期五>下午，三至六年級11月3日<星期五>全天）

　　一、二年級：愛園

　　三至四年級:城南植物園

　　五至六年級：聚寶公園

　　出發(fā)時間：一、二年級下午1:50整隊；

　　三至六年級上午8:20整隊。

　　注：請各年級務(wù)必按照規(guī)定的時間和地點做好，否則后果自負(fù)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人

　　組長：薛駟

　　副組長：各年級分管校長

　　具體負(fù)責(zé)人：各年級負(fù)責(zé)人為分管校長和年級主任，班級負(fù)責(zé)人為相應(yīng)班主任及配班老師。

　　四、各年級組織開展活動項目

　　1、各年級發(fā)動學(xué)生進(jìn)行帽子、臉譜創(chuàng)意比賽，評出一二三等獎（一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名），學(xué)校將提供獎狀獎品。

　　2、為了讓秋游活動更有意義，各年級應(yīng)發(fā)揮想象，開展有意義的綜合實踐活動，如：繪畫比賽、描寫秋游、秋天的習(xí)作比賽(四至六年級每班選兩篇，評出一二三等獎，將獲獎名單和習(xí)作電子稿于11月8日<星期三>放晚學(xué)前上交少先隊)�；顒忧�，各年級應(yīng)寫好該活動方案，并發(fā)動、布置到位。學(xué)校將提供獎狀獎品。

　　3、各年級必須要有一項活動項目，以下活動項目僅供參考

　　一年級：跳繩比賽；

　　二年級：五子棋比賽；

　　三年級：踢毽子比賽；

　　四年級：象棋比賽；

　　五年級：羽毛球比賽；

　　六年級：籃球比賽。

　�。ㄏ劝嗉壉荣悺⑦x拔，后年級決賽，分出一、二、三等獎）請各年級將精彩活動照片和獲獎同學(xué)名單上交少先隊。

　　五、活動要求

　　1．安全

　�。�1）確保人數(shù)。出發(fā)前清點人數(shù)，回來前清點人數(shù)。如果有個別學(xué)生身體有特殊需要請假的'，必須由家長提前寫好請假條方可不參加此活動。班主任將請假條交到年級主任處。

　�。�2）途中安全。各年級至選派3名老師在相關(guān)路口負(fù)責(zé)交通疏導(dǎo)。班級與班級之間要緊跟上，不得相隔太遠(yuǎn)。來回路上班主任和科任老師分別在隊伍的前后跟班。學(xué)生一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，不喧嘩，不擁擠，不吃零食。

　　（3）禁止家長接送�？紤]到途中的安全和隊伍的整齊，不準(zhǔn)任何學(xué)生要求家長開車或騎車接送。如果身體有特殊，就寫請假條不要參加此項活動。（此項將嚴(yán)查，并納入班級、年級管理分中，有一人次扣1分。）

　�。�4）到達(dá)地點安全。

　　a.不到河邊玩水，不攀爬石頭、樹木；

　　b.不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　　c.不觸摸電線。

　　d.在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　e.各班將班級學(xué)生分成幾個活動小組，并選好小組長。到達(dá)地點后，以小組為單位組織進(jìn)行活動，一定要保管好小組內(nèi)的物品安全，必須有一人堅守小組活動地點，貴重物品要隨身攜帶。并從衛(wèi)生、文明、安全等方面進(jìn)行評比。

　　f.要求學(xué)生不要購買小攤小販的“三無”產(chǎn)品，要到正規(guī)超市購買。多帶點水、牛奶，少帶飲料。不玩打槍、飛鏢、套圈等危險或違規(guī)游戲，檢查并通報。

　�。�5）醫(yī)護(hù)急救專車。為了保證學(xué)生的安全，各年級組安排一名老師駕車前往作醫(yī)護(hù)急救專車。如遇突發(fā)情況，請立即聯(lián)系，并及時送往醫(yī)院。（校醫(yī)到城南植物園）

　�。�6）充分發(fā)揮家長義工和安全、文明督導(dǎo)員的作用。發(fā)現(xiàn)不安全、不文明的行為及時制止，立即匯報班主任或年級主任，并作詳細(xì)記錄。充分利用好積分卡，做到獎懲并用。

　　2．文明

　�。�1）文明活動。每位學(xué)生必須愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生踐踏、攀爬、采摘花草樹木，禁止打架、做不文明的游戲或到水中玩耍，不大聲喧嘩、追逐打鬧。

　�。�2）文明如廁。做到如廁不擁擠，人多時必須主動排隊，擁擠時廁所門前必須有老師和學(xué)生管理（年級主任安排好）。

　　3．衛(wèi)生

　　每位學(xué)生必須自帶一個垃圾袋，并保證自身和本班區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生。學(xué)校將為每班發(fā)兩個大的垃圾袋。任何人不得將垃圾扔在地上或河中，返回時要清理好環(huán)境衛(wèi)生。年級主任組織老師對各班活動所在地進(jìn)行衛(wèi)生評比。評比出“文明衛(wèi)生班級”一、二等獎各5名、三等獎若干。一等獎加本月管理分3分，二等獎加本月管理分2分，三等獎加本月管理分1分。（重點以是否存在違規(guī)違紀(jì)和各班打掃是否徹底為標(biāo)準(zhǔn)）

　　4．節(jié)約

　　帶適量的錢和食品，不宜多，不要和同學(xué)攀比。盡量不要帶昂貴的相機(jī)、手機(jī)等物品。如果帶了，請注意妥善保管。

　　5．著裝

　　這是一次集體外出活動，請所有同學(xué)統(tǒng)一穿校服、運動鞋，佩戴紅領(lǐng)巾，并注意保管好自己的衣服。

　　6．隊旗

　　到達(dá)地點后，將隊旗插在本班位置附近，不得拿隊旗玩耍。

　　7．學(xué)生所帶物品

　　建議學(xué)生帶一兩樣健康、安全的玩具，一兩本課外書，記錄本等相關(guān)文具。

　　8.氛圍營造

　　各年級盡量把移動音箱帶著，放一些優(yōu)美的音樂或播送相關(guān)的通知。

　　注：這次秋游重拳出擊亂丟亂拋現(xiàn)象，學(xué)校將組織一批巡查隊員進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)亂丟亂拋現(xiàn)象立即帶到懲罰區(qū)，不取消活動資格，半小時后由班主任親自帶回去，并扣除班級管理分1分每人次，年級0.1分每人次。

　　六、思維訓(xùn)練內(nèi)容

　　同學(xué)們，說到秋游，你們一定非常興奮吧！這到底什么是秋游呢？秋游，是指秋天到郊外去游覽，欣賞大自然的美景，探索大自然的奧秘，放飛我們的心情。如果你想有所獲得，當(dāng)然少不了仔細(xì)觀察和動手實踐。此次秋游學(xué)校給各個年級分配了任務(wù)，完成一張秋游活動卡，班級將進(jìn)行評比并擇優(yōu)全校展出。

　　注：秋游活動卡評比將注重內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，可以用繪畫、粘貼植物、昆蟲標(biāo)本等多種多樣的形式展示。

活動方案篇8

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示打柴溝小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題：

　　————我的成長樂園

　　二、活動目的：

　　過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間： 20xx年6月20日

　　四、活動對象： 打柴溝小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　校長：李明春教導(dǎo)主任：楊開旻全體數(shù)學(xué)、美術(shù)老師

　　六、比賽具體內(nèi)容以及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）1-6年級學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對學(xué)生作品進(jìn)行篩選；

　　3）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

　　4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6 名）

　　三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6 名）

　　五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

活動方案篇9

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語言，是全國各民族通用的語言規(guī)范，普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著為語法規(guī)范，正所謂＂四海同音，萬眾一心＂可見普通話的作用甚大。因此為激勵全院同學(xué)講說普通話，并進(jìn)一步提高我院學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，我院土木工程系將在我院舉辦首屆普通話大賽。

　　一、總案

　　顧問：劉志宏、涂群嵐

　　策劃：白立紅、曹勇

　　主辦單位：土木工程系學(xué)生會團(tuán)總支

　　承辦單位：土木工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　協(xié)辦單位：土木工程系學(xué)生會宣傳部

　　活動目的：激勵全院同學(xué)講說普通話，進(jìn)一步提高我院學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)。

　　活動時間：20xx年11月5日～20xx年11月5日

　　活動地點：第二教學(xué)樓203

　　二、活動規(guī)則：

　�。�、本次大賽分為預(yù)賽及復(fù)賽兩部分。

　�。�、預(yù)賽分為字詞部分和朗誦部分。字詞部分參照普通話等級考試方式考察選手的識字、發(fā)音、朗誦等內(nèi)容；朗誦部分考察選手的朗誦感情、吐字發(fā)音等內(nèi)容，朗誦篇章可自備也可選用大賽預(yù)選篇章。最終取綜合得分前１０名選手進(jìn)入決賽。

　�。�、決賽前分發(fā)決賽安排及朗誦材料、答辯問題。

　�。�、決賽分為朗誦部分、繞口令部分及答辯部分。朗誦部分考察內(nèi)容同預(yù)賽，但要求選手隨機(jī)抽取預(yù)選篇章；繞口令部分由選手抽取題目朗誦兩遍，本部分主要考察選手的語速控制及發(fā)音控制等；答辯部分考察選手的應(yīng)變能力、臨場表現(xiàn)等方面，由選手隨機(jī)抽取題目進(jìn)行答辯，并不可照稿。

　�。�、決賽取各輪平均成績總和為總得分。

　　三、打分規(guī)則

　�。�、預(yù)賽部分：字詞題為４０組，每組２０詞，滿分２０分，評委據(jù)選手的發(fā)音、有無錯詞等給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各評委相加為本輪總得分；朗誦部分２０分評委據(jù)選手的語速、發(fā)音、有無錯詞、朗誦感情等方面打分，各評委相加為本輪得分。兩輪相加即為預(yù)賽總得分，大賽取前１０名進(jìn)入決賽。

　�。�、決賽部分：朗誦部分由選手自選預(yù)備篇張進(jìn)行朗誦、評委根據(jù)選手的.發(fā)音、朗誦感情、有無錯詞等方面給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，滿分１０分，各評委相加即選手得分；繞口令部分由選手隨機(jī)抽取題目，題目連續(xù)念兩遍，評委根據(jù)選手的語速、有無錯音等給分，滿分１０分，各評委相加即為選手本輪得分。答辯部分由選手抽取答辯問題，評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)、發(fā)音吐字、發(fā)言感情等方面給予得分，滿分１０分，各評委相加即為選手本輪得分。三輪相加總和即為選手最終得分。大賽取前三名進(jìn)行獎勵。

　　獎項設(shè)置：

　　大賽取前三名進(jìn)行獎勵，各頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金，第一名獎金３０元，第二名獎金２０元，第三名獎金１０元。其余進(jìn)入決賽的選手各獎勵筆記本一本及入圍獎證書。

　　具體工作安排：

　�。�、由承辦方向全院班級發(fā)出活動通知，協(xié)辦方進(jìn)行活動宣傳。

　�。�、20xx.11.5～20xx.11.7期間在土木工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部設(shè)立報名點，記錄選手信息。

　�。�、活動期間由協(xié)辦方負(fù)責(zé)聯(lián)系選手，分發(fā)材料。

　�。�、由主辦方邀請５名評委進(jìn)行評審。

　�。�、活動結(jié)束由承辦方公布結(jié)果。

活動方案篇10

一、活動目的

　　中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，從古代的《詩經(jīng)》到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個民族都難以望其項背的。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的'校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；特結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和國學(xué)教育活動，開展了“經(jīng)典誦讀比賽”活動，努力將國學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造有特質(zhì)的綠色少年。

　　二、活動主題：

　　書香中起飛陽光下成長

　　三、活動原則：

　　本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

　　四、參賽對象:

　　一到五年級學(xué)生。

　　五、活動時間：

　　下周五，學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　各年級圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行分段選擇。

　　參賽者以班級為單位，組成不少于40人的誦讀方陣。誦讀內(nèi)容：必選篇目：《弟子規(guī)》分段篇目。自選篇目：從《弟子規(guī)》中挑選經(jīng)典故事進(jìn)行編排，以課本劇的形式展現(xiàn)。選材內(nèi)容要具有教育性；選篇組合形式要具有創(chuàng)新性，各選篇文本的主題具有一致性，最好能用一個標(biāo)題統(tǒng)帥誦讀選篇組合的主題。

　　七、比賽要求

　　1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

　　2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

　　3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　4、可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　5、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

　　6、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，服裝統(tǒng)一，整齊大方；隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）