活動方案10篇【經(jīng)典】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　增強(qiáng)消防安全意識構(gòu)建平安和諧校園

　　二、活動時間

　　20xx年3月1日至3月31日

　　三、指導(dǎo)思想：

　　3 月28號是全國中小學(xué)生安全教育日，為了有效預(yù)防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命安全事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財(cái)產(chǎn)損失，提 高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識和逃生能力，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，經(jīng)學(xué)校研究決定，決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：謝超

　　副組長：張青才

　　成員：李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕

　　劉翠胡嬌李艷張小艷

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在金能小學(xué)，具體辦公由張青才老師負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：189853xxxx

　　五、活動內(nèi)容

　　1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預(yù)防火災(zāi)”的永久性標(biāo)語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳，營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

　　2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習(xí)。

　　3、3月14日至3月15日開展消防知識進(jìn)課堂活動。

　　各 班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防安全知識課，使學(xué)生達(dá)到“兩知一會”，

　　即知道火災(zāi)的危害性、知道如何報警，會逃生自救(要求有專題教案)。各班 要安排學(xué)生用方格信箋自寫一篇有關(guān)消防題材的作文，班主任經(jīng)過篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據(jù)提供的網(wǎng)址和相關(guān)要求，利用信息課 組織學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消防安全知識和進(jìn)行家庭消防安全自查，制定“家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃”和進(jìn)行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。

　　4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)

　　各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內(nèi)容包括防火、滅火和火場逃生基礎(chǔ)知識以及學(xué)�；馂�(zāi)案例或發(fā)生在本地的.鮮活火災(zāi)案例等。要求學(xué)生利用校園之聲進(jìn)行消防知識廣播。

　　5、開展請進(jìn)“紅門”學(xué)消防活動。(3月14至3月15日)

　　6、召開一次主題班會，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)

　　7、認(rèn)真在校內(nèi)組織一次火災(zāi)隱患排查整治活動，收集好相關(guān)資料;發(fā)動學(xué)生在家里、在學(xué)校等身邊的場所進(jìn)行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)

　　六、要求

　　1、每班要把“消防安全教育”納入學(xué)校常規(guī)工作抓緊抓好，成立學(xué)校消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校消防安全活動方案(上交中心學(xué)校)。使這項(xiàng)活動做到“有計(jì)劃、有組織、有措施、有經(jīng)費(fèi)、有檢查、有效果”，確�！跋�防安全教育月”活動有序開展。

　　2、 要創(chuàng)新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去，請進(jìn)來”的形式開展宣傳教育活動，組織學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)《消防安全 教育讀本》和消防安全技能掛圖內(nèi)容,學(xué)習(xí)消防知識以班級為單位，消防演練由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法，以事警人”的宣傳 形式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的。消防應(yīng)急技能演練要有針對性，學(xué)生參練率需要達(dá)到100%。消防安全演練要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評估、有 總結(jié)。在師生中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)開展演練活動時需注意的安全事項(xiàng)，防止活動時岀現(xiàn)安全事故。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查” 的活動。

　　3、各班要充分發(fā)動學(xué)生家長參與此次安全教育活動，使此次活動從學(xué)校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會各界宣傳此次活動目的和意義，在全社會形成保護(hù)兒童、青少年安全健康成才的良好氛圍。確�！跋�防安全教育月”活動達(dá)到預(yù)期的目的。

　　5、 認(rèn)真做好活動的檢查和總結(jié)。活動結(jié)束后，各班要專題召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)此次活動的做法和經(jīng)驗(yàn)，并于4月3日前，將這次“消防安全教育月”活動開展情 況形成書面總結(jié)材料及活動圖片資料上報學(xué)校。學(xué)校四月中旬將對這次活動進(jìn)行專項(xiàng)檢查，實(shí)行量化評比，評比結(jié)果將在全校進(jìn)行通報，并與班級考核掛鉤。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　感受歌曲歡快的旋律，在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入，感受歌曲的旋律。

　　ppt1、ppt2

　　1、通過幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。

　　師：走過小橋、樹林，看看這是誰的家？怎么知道是小兔的家？

　　師幼：咚咚咚，小兔小兔你在家嗎？

　　師：我在家，我在吃胡蘿卜呢，我家門前有許多的蘑菇，孩子們幫我個忙嗎？能幫我把這些蘑菇背回家嗎？

　　過渡語：小兔子說謝謝你們幫我忙。背累了吧，坐下來休息一下。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　ppt3

　　1、熟悉歌詞。

　　過渡語：小樹林這么大，還住著誰？這是誰的家？為什么？

　　關(guān)鍵提問：小鴨子在家里唱了什么？

　　小結(jié)：小鴨子唱得真清楚。

　　教師根據(jù)幼兒的回答用唱來總結(jié)。

　　2、掌握節(jié)奏。

　　關(guān)鍵提問：小鴨子的聲音很好聽，好聽在哪里呢？（有輕有響）

　　小結(jié)：他說話的聲音真好聽，跳跳的有彈性、有節(jié)奏。

　　師：我們來用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么？

　　過渡語：小鴨子說小朋友你們的本領(lǐng)真大呀，下次再和我做游戲好嗎？我要去學(xué)游泳啦。

　　三、用不同的`音色演唱。

　　過渡語：森林里住了這么多的小動物，小鴨子的聲音已經(jīng)很可愛了，還住著誰呢？

　　ppt4

　　1、用甜甜的跳跳的聲音演唱。

　　ppt5

　　人物一：藍(lán)妹妹

　　過渡語：我是藍(lán)妹妹，你們好，歡迎來我的精靈村，我最喜歡唱歌了，和我打個招呼吧。

　　教師示范唱。

　　關(guān)鍵提問：聽聽我是怎么和他打招呼的？

　　個別幼兒示范唱。

　　小結(jié)：藍(lán)妹妹是女孩子，他打招呼的聲音是細(xì)細(xì)的、甜甜的、跳跳的。

　　師幼共同演唱。

　　ppt6

　　人物二：藍(lán)爸爸

　　2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。

　　師：精靈村里住了很多精靈 ，還有誰呢？

　　關(guān)鍵提問：這是藍(lán)爸爸，他的聲音和藍(lán)妹妹有什么不一樣的地方？

　　小結(jié)：藍(lán)爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。

　　四、音樂游戲。

　　幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來幼兒園做客。

　　ppt7、ppt8

　　過渡語：剛才森林里住了很多的精靈，哇，現(xiàn)在精靈來到了們來到了哪里呀？

　�。ㄓ變簣@）

　　關(guān)鍵提問：幼兒園就是我們的家，想不想請藍(lán)精靈進(jìn)來做客呀？藍(lán)精靈說我最喜歡好聽的歌聲啦？聽到好聽的歌聲，就會來。

　　要求：

　　1、用小小的聲音。

　　2、用響亮的聲音。

　　3、再用跳躍一點(diǎn)的。

　　小結(jié)：精靈們說，你們的聲音真是太好聽了，我們真是太愿意和你們一起玩了。結(jié)束：精靈們才剛來對這里還不熟，他們想去搭積木，我們太他們?nèi)フ艺遥�走~

活動方案 篇3

　�、�、生活活動：

　　1、根據(jù)幼兒戶外活動后上樓梯的情況進(jìn)行討論：走樓梯應(yīng)該怎么走？碰到其他班的孩子同時上樓梯應(yīng)該怎么做？

　　2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答，老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，幼兒園半日活動方案。

　　3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊(duì)伍靠右邊走。

　�、�、戶外活動：

　　繩子、板羽球、皮球

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

　　2、能用多種方法來玩皮球。

　　3、會兩個孩子合作游戲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐

　　三、活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做活動準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）

　　2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、板羽球、皮球

　　3、提出活動要求：

　　（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進(jìn)行活動，以免繩子打到同伴。

　�。�2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

　�。�3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

　　（4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動器械。

　　（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

　　4、幼兒分組活動：

　�。�1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　�。�2）、提醒個別幼兒脫衣服。

　　5、活動結(jié)束、收歸器械。

　�、蟆�學(xué)習(xí)活動：

　　數(shù)學(xué)區(qū)域化活動：雙向排序

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

　　2、在操作活動中能獨(dú)立完成任務(wù)，認(rèn)真、仔細(xì)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、游戲活動的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）、磁帶、錄音機(jī)。

　　2、教師示范題卡。

　　3、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡、數(shù)字卡，鑰匙、鎖各20把，標(biāo)記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

　　三、活動過程：

　　（一）、游戲“猜猜他是誰”

　　1、介紹游戲的玩法

　　師：“今天我們要來玩一個新的游戲‘猜猜他是誰’，老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應(yīng)該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起。”

　　2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

　　提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則。

　�。ǘ�）、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容：

　　師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧！”

　　1、小小開鎖匠

　　師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖，并把它打開，規(guī)劃方案《幼兒園半日活動方案》�！�

　　2、嘟嘟牛去郊游

　　師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開著小貨車，帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā)，那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢？請你看著上面的'圖示，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車廂里。

　　3、圖形排隊(duì)：

　　師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾，分別幫它們排好隊(duì)�！�

　　4、雙向排序：

　　師：“根據(jù)提示，看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色�！�

　　5、排在第幾個

　　師：“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的，把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里。”

　�。ㄈ�）、幼兒分組活動，教師指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

　　2、提醒幼兒要看清楚題意，獨(dú)立操作。

　　3、活動中的廢紙不亂扔，放在籮筐里。

　　（四）、收歸材料，評價

　　1、提醒幼兒快速收歸。

　　2、表揚(yáng)活動中認(rèn)真的幼兒。

　　3、針對活動中存在的問題，重新講解，加深理解。

　�、簟⒓议L沙龍：孩子入小學(xué)前需要準(zhǔn)備些什么？

　　活動過程：

　　1．導(dǎo)入，介紹嘉賓。

　　今天，我們聚在一起進(jìn)行有關(guān)幼小銜接工作方面的交流，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息，我們今天也特邀了一位家長：她就是我們班的孩子陳成的媽媽，作為我們這次的嘉賓，她是一位多年在低年級執(zhí)教的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，我們以掌聲歡迎她的到來，同時對今天能來參加半日活動的家長，我們深表感謝。

　　2．分組。

　　請家長根據(jù)孩子告訴的桌子號碼相應(yīng)入座。

　　3．介紹探討規(guī)則：

　　我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準(zhǔn)備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？

　　4．案例：

　　前不久，我在網(wǎng)上看到，有一位家長說：“我的孩子進(jìn)入小學(xué)才一年，我差不多就給他買了有100塊橡皮了，買了就丟！”還有一位家長這樣說道：“我孩子的書包整天像個“字紙簍”——從家長的話也側(cè)面反映出了孩子對小學(xué)生活的不適應(yīng)，那么，孩子在小學(xué)會產(chǎn)生哪些不適應(yīng)？

　　請家長發(fā)表——我們請陳成媽媽講一講進(jìn)入小學(xué)有哪些不適應(yīng)的地方。

　　5．剛才大家談到了許多孩子進(jìn)入小學(xué)所出現(xiàn)的不適應(yīng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象同時

　　也說明了幼兒園與小學(xué)之間其實(shí)是存在著斷層的問題，可以歸納為六個方面的斷層問題：一一敘述。因此，解決好這六個斷層的連接問題，是我們家園共同做好幼小銜接的關(guān)鍵，作為家長，你認(rèn)為孩子在入學(xué)時應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？你可以結(jié)合自己的孩子來說一說。（小組討論后將關(guān)鍵詞寫在紙上請代表上來進(jìn)行介紹）

　　6．歸納小結(jié)：

　　我覺得大家說的很有道理，現(xiàn)在我們大班階段已進(jìn)入了“幼小銜接”工作的關(guān)鍵期，下面，我們就簡單介紹一下本學(xué)期“幼小銜接”工作的內(nèi)容和做法。（師介紹）

　　7、小結(jié)：通過今天的交流，我們進(jìn)一步地了解和明確了幼小銜接工作目標(biāo)和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會更加適應(yīng)小學(xué)的生活。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：小班全體幼兒。

　　活動時間：5月1日--5月31日。

　　活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任、配班教師。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌且吟--故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的`教育目的。

　　二、小鬼當(dāng)家--勞動實(shí)踐篇

　　小班--自己的事情自己做

　　開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

　　2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

　　3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種"勞動之星"。

　　三、我能行 --活動展示篇

　　"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒--活動總結(jié)

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

活動方案 篇5

　　一、活動名稱：“讓愛撒滿人間”慈善答謝晚會

　　二、活動時間：12月29日晚上6點(diǎn)30分

　　三、活動地點(diǎn)：學(xué)校區(qū)大禮堂

　　四、主辦者：XXXX全體同學(xué)

　　協(xié)辦單位：XXXX中心、XX藝術(shù)中心、XX影視學(xué)院、XX音樂學(xué)院

　　受眾群體：社會企事業(yè)單位、全體師生

　　贊助單位：

　　特邀媒體:XX電視臺、XX晚報等.

　　原創(chuàng)：

　　五、活動目的：

　　1、為XXX同學(xué)募集部分醫(yī)療費(fèi)用

　　2、體現(xiàn)社會各界對欽曦磊同學(xué)的關(guān)懷，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的助人為樂之美德

　　3、推廣和宣傳贊助企業(yè)及其產(chǎn)品、品牌

　　4、XXXX學(xué)員的策劃、組織、商業(yè)倫理、社會責(zé)任和執(zhí)行能力得到提高

　　六、活動過程與安排：

　　第一階段：前期準(zhǔn)備(12月6日—12月21日)

　　1、贊助單位的聯(lián)系和確認(rèn)

　　2、活動方案的確定（可以和贊助單位就具體的細(xì)節(jié)安排進(jìn)行廣泛的協(xié)商）

　　3、文藝節(jié)目的聯(lián)系和確認(rèn)

　　第二階段：中期宣傳(12月21日—29日)

　　1、宣傳部：慈善晚會的.宣傳及門票派發(fā)

　　2、外事部：與贊助單位一起落實(shí)具體的現(xiàn)場布置所需之形象展品以及代表致詞等內(nèi)容

　　3、文藝部：文藝單位聯(lián)絡(luò)、確認(rèn)、排練，出場安排等

　　4、財(cái)務(wù)部：活動經(jīng)費(fèi)的管理

　　5、團(tuán)隊(duì)：各項(xiàng)準(zhǔn)備工作最后確認(rèn)到位。

　　6、動員大會。

　　第三階段、“讓愛撒滿人間”慈善晚會(12月29日18：30)

　　1、文藝部：文藝晚會的組織，

　　2、公關(guān)部:舞臺布置，贊助企業(yè)背景文字和實(shí)物展品的安排

　　3、外事部：贊助單位、文藝單位的接待與服務(wù)

　　4、宣傳部：外部媒體的跟進(jìn)

　　5、財(cái)務(wù)部：活動經(jīng)費(fèi)和募集資金的管理

　　第五階段、活動的后期工作(12月30日—31日)

　　1、看望患者，轉(zhuǎn)交捐款

　　2、宣傳部：活動的后期推廣和宣傳（�？�、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳）

　　3、活動總結(jié)：時間12月31日下午。

　　七、組織架構(gòu)：

　　1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為XXX

　　2、職能部門有：文藝部、公關(guān)部、宣傳部、外事部、財(cái)務(wù)部、審核部。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　經(jīng)費(fèi)主要包括交通費(fèi)、宣傳費(fèi)、場地布設(shè)費(fèi)、演出費(fèi)用及不可控費(fèi)用，總費(fèi)用初步預(yù)算為1萬元整。

　　九、資金管理：

　　1、活動經(jīng)費(fèi)來自企業(yè)贊助。

　　2、活動經(jīng)費(fèi)和募集資金由財(cái)務(wù)部按照相應(yīng)規(guī)定嚴(yán)格管理。

　　3、本次慈善活動所募集資金扣除運(yùn)營經(jīng)費(fèi)外全部捐給患者。

　　附：贊助企業(yè)所享受的宣傳和榮譽(yù)保障

　　一、在校區(qū)大禮堂內(nèi)舞臺背景印上贊助單位的企業(yè)名稱

　　二、晚會開始前安排贊助單位代表致詞

　　三、現(xiàn)場布置可以懸掛贊助單位的宣傳橫幅，擺放易拉寶等宣傳物品

　　四、節(jié)目進(jìn)行期間可以派發(fā)贊助單位提供的小禮品

　　五、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向贊助單位頒發(fā)榮譽(yù)證書

　　六、贊助單位的負(fù)責(zé)人的肖像可以懸掛在禮堂墻上1年，并附有文字介紹

　　七、此次活動還將在�？�和網(wǎng)站上登出，宣傳贊助單位的義舉。

活動方案 篇6

　　為進(jìn)一步營造我市創(chuàng)建“中國優(yōu)秀旅游城市”的氛圍，動員廣大市民群眾積極的參與到我市的創(chuàng)建行動中來，團(tuán)市委決定在昭山組織一次登山比賽，以實(shí)際行動支持湘潭市創(chuàng)建“中國優(yōu)秀旅游城市”工作。

　　一、時間

　　20xx年11月3日下午1點(diǎn)集合

　　二、地點(diǎn)

　　湘潭市昭山旅游風(fēng)景區(qū)(下107國道后參照指示牌)

　　三、參與人員

　　團(tuán)市委一級機(jī)構(gòu)社會各界人士

　　四、比賽獎項(xiàng)設(shè)置

　　個人賽：

　　設(shè)置一、二、三等獎各一名

　　團(tuán)體賽：

　　只取優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)一支。

　　其他獎項(xiàng)(個人、團(tuán)體均設(shè))：最佳精神獎、最佳服飾獎、搞笑獎五、參賽要求

　　1、各單位參加個人賽的人員限1名，參加團(tuán)體賽的隊(duì)伍限1支。

　　2、團(tuán)體賽各團(tuán)隊(duì)人數(shù)為10人，團(tuán)隊(duì)中成員必須有40%以上的.女性，比賽成績?nèi)�團(tuán)隊(duì)最后到達(dá)終點(diǎn)者。

　　3、活動不收取任何參賽費(fèi)用，昭山旅游風(fēng)景區(qū)門票全免。

　　4、各單位參賽人員自備車輛前往比賽地點(diǎn)，往返途中一定要組織嚴(yán)密，確實(shí)保證隊(duì)員的人身安全。

　　5、表格請于11月2日(星期五)上午以前報至團(tuán)市委權(quán)益部(過期視為棄權(quán))聯(lián)系電話：858xxxx858xxxx(傳真)張亞東13xxxx28191楊龍13xxxx17992

　　共青團(tuán)湘潭市委20xx年10月30日

　　昭山登山比賽活動報名表

　　單位：(蓋章)

　　個人(限1名)：

　　團(tuán)體(團(tuán)隊(duì)中成員必須有40%以上的女性)：

　　注：不得同時參加個人和團(tuán)體賽。

活動方案 篇7

　　小班游戲：老鼠與小貓

　　活動名稱：小貓與老鼠

　　活動目的：

　　1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望

　　活動準(zhǔn)備：磁帶

　　活動重點(diǎn)：知道白天與黑夜的'主要特征

　　活動難點(diǎn)：能模仿貓和老鼠的動作做游戲

　　活動過程：

　　一、小貓的本領(lǐng)[

　　·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)？小貓白天為什么睡覺？

　　我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？

　　·讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校；了老鼠的動作和小貓的動作。

　　二、游戲與老鼠

　　1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。

　　提問：·這個歌曲唱的是什么時間的事情？

　　· 夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？

　　· 小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學(xué)做）

　　·小貓?jiān)鯓幼叱鰜碜ダ鲜蟮模?/p>

　　2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。

　　3、邊唱邊做游戲。

活動方案 篇8

各基層團(tuán)組織：

　　XX年是我國的青年文明號活動開展15周年，也是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和嚴(yán)重困難的一年。為貫徹落實(shí)團(tuán)省委《關(guān)于開展“保增長促發(fā)展，青年文明號在行動”主題活動的通知》精神，動員全區(qū)各級青年文明號發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全力做好保增長保民生保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動紀(jì)念青年文明號活動xx周年，決定在全區(qū)開展“保增長促發(fā)展，青年文明號在行動”主題活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動對象

　　全區(qū)各級青年文明號集體和爭創(chuàng)集體。

　　二、活動內(nèi)容

　　“保增長促發(fā)展，青年文明號在行動”主題活動，以服務(wù)企業(yè)為切入點(diǎn)，以優(yōu)化服務(wù)為著力點(diǎn)，以保增長促發(fā)展為落腳點(diǎn)。

　　1、提高服務(wù)效能。各級青年文明號要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的意識，推出一批創(chuàng)新性服務(wù)舉措，進(jìn)一步提高辦事效率和工作效能。涉及到服務(wù)企業(yè)的'青年文明號，至少要與1戶企業(yè)長期結(jié)對，開展“一助一”定點(diǎn)掛鉤服務(wù)，主動為企業(yè)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。企業(yè)青年文明號要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，立足本職崗位開展勞動競賽，著力在降本增效上下功夫，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。機(jī)關(guān)青年文明號要密切關(guān)注企業(yè)動態(tài)，積極提供保障服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)和諧、社會穩(wěn)定。

　　2、加強(qiáng)政策服務(wù)。稅務(wù)、工商、建設(shè)等系統(tǒng)的青年文明號要主動深入企業(yè)，廣泛開展政策宣傳，幫助企業(yè)全面了解國家和省、市、區(qū)扶持企業(yè)發(fā)展的政策措施和具體操作方法，切實(shí)兌現(xiàn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)渡過難關(guān)。

　　3、積極承擔(dān)社會責(zé)任。各級青年文明號集體要進(jìn)一步強(qiáng)化社會責(zé)任意識，圍繞保障和改善民生，積極開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、扶貧濟(jì)困等活動，最大限度地為群眾排憂解難。當(dāng)前要把幫助和促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重點(diǎn)來做，積極建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，努力為青年提供更多的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位。

　　三、時間安排

　　1、5月底至6月上旬，活動啟動。各基層團(tuán)組織要緊密結(jié)合本系統(tǒng)、本單位實(shí)際，細(xì)化活動方案，組織青年文明號集體開展活動。

　　2、6月至11月，集中開展活動。集中開展青年文明號與企業(yè)結(jié)對共建、幫扶下崗職工家庭和子女、志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動，并將信息及時上報團(tuán)區(qū)委。

　　3、12月，活動總結(jié)。各系統(tǒng)、各行業(yè)對活動情況進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)區(qū)委將通過適當(dāng)形式對活動中表現(xiàn)突出的青年文明號集體和個人予以表彰。

　　四、有關(guān)要求

　　1、高度重視，精心組織。開展“保增長促發(fā)展，青年文明號在行動”主題活動，是以紀(jì)念青年文明號活動開展15周年為契機(jī)，深化青年文明號創(chuàng)建活動，推動青年文明號活動再上新臺階的重要舉措。全區(qū)各級團(tuán)組織要充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重要意義，擺上重要議事日程，精心謀劃，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)。

　　2、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。各系統(tǒng)、各單位要緊密結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，突出一兩項(xiàng)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的活動載體，開展各具特色、豐富多彩的活動，真正使活動落到實(shí)處、產(chǎn)生實(shí)效。

　　3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要通過多種形式，大力宣傳開展活動的特色做法、活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，營造濃厚的社會氛圍，充分展示青年文明號的良好形象，展示青年文明號活動的活力和影響力。

　　活動開展情況請及時報團(tuán)區(qū)委青工青農(nóng)部，聯(lián)系人：于鷺，電話：xxxxxxx，電子信箱：xxxxxxx@sohu.com。

　　共青團(tuán)泰州市海陵區(qū)委員會

　　XX年6月1日

活動方案 篇9

　　一、活動目的:

　　1.通過此次義賣活動,讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

　　2.豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗(yàn)與交往能力。

　　3.籌集愛心基金,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的人們。

　　二、活動時間:

　　9:00―11:00

　　三、活動地點(diǎn):

　　泉景天沅秀園中心花園(圓形廣場)

　　四、活動對象:

　　啟智一班、啟智二班、啟行一班、啟行二班、啟德班全體幼兒及家長、全園教師。

　　五、活動準(zhǔn)備:

　　1.幼兒園發(fā)出活動倡議,邀請家長積極參與,為幼兒樹立愛心榜樣。

　　2.活動將以班級為單位安排義賣場地。每班設(shè)置一個募捐箱,義賣后的款項(xiàng)由班長登記后孩子自己投入箱中,并由專人保管。

　　3.捐款的.幼兒可獲笑臉徽章一枚并記錄捐款數(shù)額。所有參加活動幼兒都將獲得“博雅愛心小天使”證書。

　　4、特設(shè)“博雅義賣點(diǎn)”,由幼兒園出資購買物品后進(jìn)行義賣。

　　5、義賣結(jié)束后,由各班班長與家長代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會宣布總義賣數(shù)額,并代表博雅全體幼兒與家長捐出全部義賣所得給濟(jì)南慈善總會。

　　六、活動要求:

　　1.設(shè)計(jì)展臺

　　要求:A、每班一組展臺,屆時辦公室事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。

　　B、每班的展臺安排3位教師協(xié)助服務(wù)。

　　C、活動過程同時提醒家長共同關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

　　2.義賣物品

　　要求:A、家長提前籌措義賣物品,每名幼兒準(zhǔn)備2―4件。(玩具、圖書、文具、服裝、圖畫、自制手工作品等)

　　B、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

　　C、提倡家長朋友利用廢舊材料自制環(huán)保手工藝品進(jìn)行義賣。

　　D、所賣物品由家長和孩子自行定價,為提高成交率,請家長不要標(biāo)價過高,如無成交也失去了讓孩子參與其中收獲的樂趣和體會到的意義。

　　七、活動過程:

　　1.當(dāng)天8:30開始,由家長與孩子一起按班級分布進(jìn)行義賣物品擺放(在孩子名帖處)

　　2、9:00活動正式開始。在《感恩的心》背景音樂中義賣活動開始。

　　3.引導(dǎo)前來購買的幼兒進(jìn)行還價,以公道的價格將物品賣出。

　　4.在活動中注意保持廣場衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各班活動后搞好場地清潔。

　　其他不明事項(xiàng)請咨詢各班班長。

活動方案 篇10

　　小班藝術(shù)主題活動方案《拔蘿卜》

　　無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園

　　設(shè)計(jì)者：何惠芬唐惠一張世萍周燕曹梅張海燕

　　一、活動背景：

　　幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時空的轉(zhuǎn)換、場景的變化，具有較強(qiáng)的動態(tài)感、表演性，適合幼兒的角色扮演，讓幼兒進(jìn)入亦真亦幻的虛擬世界，體現(xiàn)了幼兒的游戲精神。每次講故事時，幼兒的眼神就仿佛閃亮的燈光，投射在老師身上，隨著情節(jié)的起伏，想象的翅膀帶著幼兒在故事的國度里飛翔。結(jié)合幼兒的興趣及季節(jié)特征，于是乎就產(chǎn)生《拔蘿卜》的文學(xué)主題活動，進(jìn)而引出了一系列豐富多彩的活動。

　　二、活動實(shí)錄

　　活動一：綜合活動《拔蘿卜》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。

　　2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。

　　3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。

　　2、故事錄音《拔蘿卜》。

　　活動過程：

　　1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。

　�、傩蕾p大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

　　②理解故事：

　　“老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？”

　　“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙��？”

　　以下角色按以上方法類推。

　　“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的'，人多力量大）。

　　2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。

　�、賱�(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習(xí)。

　　②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作，集體練習(xí)。

　�、垡韵陆巧�依次創(chuàng)編不同的動作。

　　3、表演游戲《拔蘿卜》。

　　①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。

　�、趪L試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。

　�、墼俅涡蕾p歌曲《拔蘿卜》。

　�、苷堃唤M幼兒在集體面前表演。

　　4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。

　　活動點(diǎn)評：

　�。薄ⅰ栋翁}卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點(diǎn)話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。

　　[page_break]

　�。�、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動的機(jī)會。

　�。�、教育必須面向未來，“學(xué)會關(guān)心”“學(xué)會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。

　　活動二：綜合活動《有用的蘿卜》

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。

　　3.品嘗蘿卜，體驗(yàn)參與勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各種不同的蘿卜若干。

　　2.碟、碗、勺人手一份。

　　3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。

　　活動過程：

　　1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：

　　有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。

　　3.適時的提問：

　�。�1）這是什么？

　�。�2）這是蘿卜的什么？

　�。�3）它長得什么樣？

　�。�4）請你聞一聞有什么味道？

　　（5）請你摸一摸有什么感覺？

　　4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應(yīng)的兒歌。

　　紅蘿卜，圓圓的，

　　白蘿卜，粗粗的，

　　胡蘿卜，長長的，

　　一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，

　　嘗一嘗，不一樣，

　　有點(diǎn)甜（表情）

　　有點(diǎn)辣（表情）

　　有點(diǎn)苦（表情）

　　咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。

　　5.觀看“廚師制作蘿卜”的錄像。

　　6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。

　　7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。

　　A組：一起擺放桌椅、碗勺等。

　　B組：和“廚師”一起洗蘿卜。

　　C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。

　　8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識了解其他各種菜的名稱。

　　活動點(diǎn)評：

　　通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力、動手操作能力等各個方面形成有機(jī)互動，幼兒的自信心增強(qiáng)了。

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