(經(jīng)典)一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案1
一、指導思想
認真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態(tài)。
二、活動目標
每位教師都能應用現(xiàn)代信息技術手段進行教學，促進教育信息化規(guī)模應用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進教法創(chuàng)新，實現(xiàn)教與學方式變革，提高課堂教學效率，促進信息技術與教育教學深度融合。
三、活動范圍
學科范圍：小學階段當前所開設的所有學科 人員范圍：全體任課教師
四、組織領導機構及成員職責
學校成立‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動領導小組”，負責活動的組織領導和實施開展工作，具體分工和責任情況如下：
組長：趙先明(負責活動的動員工作) 副組長：嚴�。ㄘ撠熁顒拥拈_展工作）
成員：湯愛軍 江蘭 朱少安 趙亞東（聽課評課活動） 參與人員：全體教師 五、活動具體安排
1、宣傳、培訓階段（20xx年3月上旬）
（1）召開全體教師會，學習“區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）
�。�2）召開全體教師會，學習‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師了解我校的`活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。
�。�3）“統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作。
（4）“電子白板使用、PPT制作”指導
2、活動實施階段（20xx年3月——20xx年4月）
（1）參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。
（2）開展聽評課活動。（20xx年3月16日——4月30日，具體時間及人員安排見附表）
�。�3）評選推存參加鄉(xiāng)“一課一名師”優(yōu)質課活動。（20xx年4月30前報鄉(xiāng)中心學校）
3、總結表彰階段（20xx年5月6日）
召開全體教師會，總結本次活動的經(jīng)驗，并對參加活動表現(xiàn)突出的教師進行表彰。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案2
一、指導思想
認真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態(tài)。
二、活動目標
每位教師都能應用現(xiàn)代信息技術手段進行教學，促進教育信息化規(guī)模應用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進教法創(chuàng)新，實現(xiàn)教與學方式變革，提高課堂教學效率，促進信息技術與教育教學深度融合。
三、活動范圍
學科范圍：小學階段當前所開設的.所有學科 人員范圍：全體任課教師 四、組織領導機構及成員職責
學校成立“張灣中心小學‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動領導小組”，負責活動的組織領導和實施開展工作，具體分工和責任情況如下：
組長：董得志 負責活動的全盤工作 副組長：許傳沛
負責全體活動成員“統(tǒng)一思想、端正態(tài)度”及“克服畏難情緒”的思想政治工作。
成員：周普選、周燈文、呂志強、劉瓊、何洋、余建新、董全剛
周普選、周燈文負責組織協(xié)調(diào)工作
呂志強、劉瓊負責語文“一師一優(yōu)課”聽評課工作 余建新負責數(shù)學及其他學科“一師一優(yōu)課”聽評課工作 何洋負責信息技術設備的維護及技術指導工作 董全剛負責后勤保障工作
董得志、許傳沛、周普選、周燈文、余建新、呂志強負責評選教師參加區(qū)優(yōu)質課比賽。
五、活動具體安排
1、宣傳、培訓階段（20xx年11月——12月）
�。�1）召開全體教師會，學習“區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）
�。�2）召開全體教師會，學習“張灣中心小學‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師了解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。
�。�3）“統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作（隨機進行，許傳沛負責）
�。�4）“軟件安裝、電子白板使用”指導（20xx年12月4日，
何洋負責）
2、活動實施階段（20xx年元月——20xx年4月）
�。�1）各參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。（20xx年元月）
（2）開展聽評課活動。（20xx年3月9日——3月20日，具體時間及人員安排見附表）
（3）評選推存參加區(qū)“一課一名師”優(yōu)質課活動。（20xx年4月20前報區(qū)教育局）
3、總結表彰階段（20xx年4月10日）
召開全體教師會，總結本次活動的經(jīng)驗，并對參加活動表現(xiàn)突出的教師進行表彰。
張灣中心小學20xx年11月17日
張灣中心小學“一師一優(yōu)課”活動安排表
說明：每天聽完課后，聽課教師要進行評課活動。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案3
一、指導思想
1、鼓勵教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，努力提升教師信息技術應 用能力和學科專業(yè)教學能力，積極轉變教師教學觀念和教學方式，學會運用信息化教學手段在課堂教學中的應用，并逐步提高教師自身教學業(yè)務水平和課堂教學效果。
2、獎勵在此活動中取得優(yōu)異成績的教師，激勵教師爭做教學能手。
3、形成獎罰分明的激勵機制，完善活動管理措施，激發(fā)教師的工作積極性，造就一支業(yè)務精良的師資隊伍。
二、工作要求
1、學校教務處要規(guī)劃管理好本次活動的`總體工作；教研室要及時組織開展好各項活動及 統(tǒng)計和總結活動成果工作；電教處要做好信息技術保障和管理工作。
2、年級組、教研組和備課組要按照學校要求落實各項活動工作措施，各項活動必須按時保質保量完成。
3、所有教師特別是45周歲以下和有指定任務的學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師一定要服從安排，積極參與，認真完成。
三、獎勵條款
1、教師曬課采納獎勵標準參照教科研獎懲計分的方法實施，即每分40元發(fā)獎。具體計分辦法如下：參與曬課評比的教師曬課被國家級采納計16分；被省級采納計8分；被金瑞市級采納計4分；被校級采納計2分折算獎金發(fā)給各獲獎教師。曬課被校級采納者，學校頒發(fā)榮譽證書。（同一級別或同一內(nèi)容在不同級別獲獎按最高級別計分，不重復獎勵)。
2、以教研組或備課組為單位對完成任務好的教研組和備課組給予年度考核計分，即按（任務完成數(shù)÷任務總數(shù)）×10分的得分計分。
四、處罰條款
1、凡此次活動規(guī)定時間內(nèi)未按要求完成曬課任務的老師（即45周歲及指定任務者）每人次罰款80元,20xx年度內(nèi)取消各級評優(yōu)評先資格。
2、曬課的內(nèi)容超過三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者，按未完成任務處理。
3、評比結束后發(fā)現(xiàn)曬課的內(nèi)容超過三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者，取消當事人評比結果，并按未完成任務處理。
五、幾點說明
1、經(jīng)教研室組織評選出指定參加金瑞市級以上的曬課所需課件制作、優(yōu)課錄像等費用由學校承擔。
2、凡各種曬課獲獎由教研室統(tǒng)一進行核實，并按獎懲方案以學年進行造表發(fā)放。
六、本方案解釋權歸校長書記辦公會，于20xx年2月10日起生效實施。
金瑞第二中學
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案4
為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學質量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、召開動員會，進行安排部署。
根據(jù)上級文件精神,結合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的.必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。
二、領導高度重視,教師積極參與。
本次活動是在學校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學校領導及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的開展。
三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進實施。
曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗的老教師進行指點，反復修改，生成高效的優(yōu)質課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團隊對優(yōu)質課進行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復揣摩“學講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。
四、在曬課活動中存在的問題。
雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現(xiàn)錯誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎太差；七是拖堂，沒計劃好。
希望全體教師以這次曬課活動為契機，扎實推進課堂改革，以課堂教學為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案5
為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，依據(jù)教育部、省教育廳關于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”工作實施方案》（麻教發(fā)〔20xx〕9號）和補充通知精神，結合我校實際，開展了一系列相關活動。學校領導高度重視，任課教師精心準備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡教研，取得了階段性成果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、召開動員會，進行安排部署
繼中心學校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結合學校的實際情況，制定了《福田河小學一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。
二、分步培訓，提升技能
為了切實扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”活動，我校數(shù)次派出信息技術管理員老師多次到麻城、到中心學校學習班班通、錄播設備的使用、維護、保養(yǎng)和教學點數(shù)字資源的.使用；后多次利用晚飯后時間在多媒體教室對本校全體教師進行集中培訓，包括班班通設備使用、課件使用及制作技巧、教學點數(shù)字資源的應用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡教研打下了堅實的基礎。
三、扎實開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進網(wǎng)絡教研
學校根據(jù)學科特點，成立了語文、數(shù)學、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領導任組長。每周一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進行一系列研討活動，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質量。
我校在成立賽課小組的基礎上成立了三個網(wǎng)絡教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，扎實開展協(xié)作備課、課例點評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚長避短，不恥下問，認真落實組長布置的各項任務，網(wǎng)絡教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網(wǎng)曬課數(shù)量達到31人次，曬課率70%，其中本部基本曬課完畢；視頻課已經(jīng)成功錄制6節(jié)，待剪輯編輯完成后就會上傳至國家教育資源服務平臺共享；協(xié)作備課、主題研討進行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進行了互動。
四、特色亮點精彩紛呈
1、設備先進，硬件基礎過硬。我�，F(xiàn)有班級十二個，每間教室均安裝了班班通設備，另有多媒體教室，“30+1”模式計算機教室和錄播教室各一間。100兆光纖進入校園后，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標準的硬件設施建設為“一師一優(yōu)課”推進，為學校教育現(xiàn)代化提供了基礎和保證。
2、教師隊伍素質高、責任心強。自從我校全面安裝班班通設備以來，我校教師克服年齡大、計算機技能薄弱等困難，好學上進，現(xiàn)大部分教師已能熟練掌握班班通設備的使用，并能有效地應用到教學之中，低年級教師對教學點資源的應用得心應手。利用網(wǎng)絡資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學生全面發(fā)展。
3、鎮(zhèn)中試點，經(jīng)驗獨特，引領前進。20xx年春季學期，福田鎮(zhèn)中學作為試點第一批安裝了云視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、調(diào)試、使用帶來了極大的便利，從而保證了視頻曬課的順利完成。20xx年秋季學期土門教學點與麻城第二小學的互動課堂也為我們打開了網(wǎng)絡教學的新視野。
總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革，提高教師的專業(yè)素質，提高教育質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案6
一、領導成員及職責分工
1、領導成員
組長：【校長】
副組長：【副校長】
成員：教輔人員：【教務主任】、【教務副主任】、【總務主任】
教研組長：
2、職責分工
組長：負責全面工作
副組長：協(xié)助組長完成“曬課”的實施及落實工作
教務主任：做好此次活動的推動、“曬課”材料的研討、定稿、總結等工作。
教務副主任：做好培訓指導、信息平臺的溝通、運行暢通的保障工作。
總務主任：做好后勤保障工作。
教研組長：做好選課、設課、研課、“曬課”材料的專業(yè)及技術方面的指導。
二、具體安排
1、解讀津濱教發(fā)【20xx】6號，關于‘Xx新區(qū)教育局關于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的'實施方案’文件�！� 20xx年1月21日】
2、做好關于“曬課”的培訓工作。請我校參加教育中心“曬課、優(yōu)課”的老師講解相關活動的流程�！�20xx年1月28日】
3、教師選課。以教研組為單位，上報到組長處。要求每位任課教師選一節(jié)課，同一學科不得重復。其中，考試學科兼任考查學科課程的老師只選其中之一。除此之外，體育劉遠老師、美術劉敬楊老師各選一節(jié)。教育中心“曬課、優(yōu)課”已在冊的老師不再另選課題。【20xx年1月30日】
4、精心設計“曬課”材料【含教學設計，課件，課上、課后的習題等】�！竞倨陂g完成】
5、組內(nèi)研討“曬課”的相關材料，修改后形成定稿。分三個階段完成。
第一階段：20xx年3月2日——3月13日
第二階段：20xx年3月30日——4月10日
第三階段：20xx年4月13日——4月17日
6、“曬課”平臺操作培訓。
7、完成“曬課”，共31節(jié)，分三個階段完成。
第一階段：3月23——27日，完成13節(jié)【全體九年級教師、教研組長、年級組長】
第二階段：4月13日——17日 ，完成11節(jié)�！酒溆嗟目荚噷W科教師】
第三階段：4月27日——30日，完成9節(jié)�！究疾楹托W科】
三、工作要求
1、端正思想，明確任務，各位老師必須引起高度重視，必須按方案的時間節(jié)點和質量完成相關的任務。
2、領導小組成員必須各盡其職，教研組長必須認真組織各學科組落實“曬課”前的材料研討、定稿等工作。
3、力爭出30%的“優(yōu)課”。
四、總結評價
1、對整個活動的過程和完成的質量進行評價。
2、針對整個活動中教師的思想態(tài)度狀況、技能的發(fā)展水平進行評價。
3、表彰先進典型，鞭策落后群體。
4、請教育中心教研員及校內(nèi)骨干教師對所有的課進行評價，并將結果發(fā)至校園網(wǎng)進行公示。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案7
為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。
一、活動目標
通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數(shù)字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。
二、活動組織
1、設立工作領導小組
組長：z 副組長：z
成員：zzz
2、活動執(zhí)行小組
組長：z
組員：zzzz
工作人員：z（負責活動日常聯(lián)絡與資料收發(fā)）
zz（負責設備調(diào)配與技術指導、錄相）
三、活動實施具體進度
1、組織發(fā)動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。
20xx年1月9日學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。
20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據(jù)相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。
20xx年1月12日教科室根據(jù)學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案
20xx年1月20日前教科室上報教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課。
�。�2）教研組內(nèi)課題分工
教研組根據(jù)學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據(jù)任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
�。�3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）
學科 冊次 課題
語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）
數(shù)學 八年級 八年級上、下冊
英語 八年級 八年級上、下冊
物理 第二章聲現(xiàn)象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽
政治 八年級 八年級上、下冊
歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來
音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元
美術 八年級 八年級
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。
注：組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內(nèi)容與學校任務相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
3）教研組內(nèi)通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語文、數(shù)學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學校學科分配的內(nèi)容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。
（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
（1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。
�。�2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優(yōu)化。
�。�3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。
（4）凡參加第三輪錄相比賽課的'教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。
�。�5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
�。�1）學校將積極創(chuàng)設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學實錄制作精美。
（2）學校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。
（3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學實錄。
6、優(yōu)課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，
�。�2）學校將優(yōu)課名單及教學實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。
7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責
�。�1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。
�。�2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。
（3）學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行技術操作指導。
�。�4）學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行學科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。
2、加強宣傳
�。�1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經(jīng)費保障
�。�1）學校投入一定的經(jīng)費，確保學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。
獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。
�。�2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。
5、激勵機制
�。�1）學校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。
�。�2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。
�。�3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；
（4）根據(jù)網(wǎng)絡曬課的人氣，評選5名網(wǎng)絡最佳人氣獎。
�。�5）學校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案8
一、指導思想
根據(jù)省教育廳以及xx市教育局有關“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，高新區(qū)明德小學貫徹執(zhí)行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課。建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
二、組織機構
活動由史曉華校長負責宏觀統(tǒng)籌、組織協(xié)調(diào)；教研主任牟xx負責具體組織教師參與并實施網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導教師積極參與等業(yè)務指導工作；趙xx、宋xx負責網(wǎng)絡運行環(huán)境技術支撐保障等。
領導小組：組長 史xx
副組長 楊xx
活動執(zhí)行小組：
組長：牟xx
副組長：蘆xx
指導評價小組：史xx
活動成員：語文、數(shù)學、英語三科全體任課教師
信息技術保障：xx
三、活動安排
xx年3月初即開學后立即安排“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，按照學校學科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優(yōu)課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網(wǎng)絡學習及課程資源的上傳工作，力爭全體骨干教師積極參與，推選出好課，發(fā)現(xiàn)，打造，成就屬于高新區(qū)的名師，提高教育教學質量。
四、活動實施措施
1、高新區(qū)明德小學校長及校委會全力支持“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
2、開學第二周開展“以學為主，當堂達標”課堂模式教學研討，信息技術應用能力業(yè)余培訓學習。
3、實施各教研組聽評課活動，全方位民主加自愿推薦校級“優(yōu)課”評選。
4、開展總結觀摩活動。聘請市教研室給予教學、信息技術等方面的指導。
五、獎勵考核評價
此項活動的成果將作為
1、xx區(qū)xx小學教師績效考核的`標準之一。
2、xx區(qū)xx小學推薦晉職晉升的重要依據(jù)，以及更高一級榮譽推薦的基本依據(jù)。
3、另外學校將給予一定物質獎勵并頒發(fā)優(yōu)秀教師證書。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案9
根據(jù)裕安區(qū)教育局《關于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動的通知》(裕教秘〔20xx〕18號)精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學實際，制定本方案。
一、活動目標
通過全員參與一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動，進一步增強中小學教師對信息技術推動課堂教學改革、提高教育教學質量的重要性認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中積極運用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源的.精品課堂，以促進優(yōu)質數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。
二、活動組織
1、中心學校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動領導小組。(詳見青�！�20xx〕35號文件)
組 長：王孝春
副組長：劉先進
成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇
領導小組下設辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。
2、中心學校成立 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動學科評審小組。評審小組由教學業(yè)務負責人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學組，分學科開展針對性指導評審活動。(詳見青�！�20xx〕37號文件)
三、活動范圍
中小學全體教師。
四、活動方式
主要包括網(wǎng)上曬課、評選優(yōu)課、研制精品和名師評選四個階段。分校、鄉(xiāng)、區(qū)三個層級，在普遍開展活動的基礎上，突出各層級代表性重點活動。
五、活動安排
1、10月16日前，學習領會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關文件和會議精神，成立中心學�；顒宇I導組、學科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯(lián)系人名單。
2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動動員大會。下達各校曬課建議數(shù)(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小學成立本單位活動領導組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學校上報相關材料。
4、10月21日至10月25日，全體老師完成安徽基礎教育資源應用平臺注冊。注冊后，加強日常應用，做好資源下載上傳工作。
5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準備一節(jié)課教學設計，并制作課件。分年級分學科開展教研，初選出曬課人選(兼顧各年級、各學科均衡)，將初選名單、年級、學科上報中心學校。校內(nèi)初選面應不低于30%。
6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導評審，評選出鄉(xiāng)級優(yōu)課。百字崗小學、希望小學、林場小學各上報一節(jié)教學設計(電子版)，經(jīng)中心學校領導小組審核后，上傳至中心學校網(wǎng)站。
7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級優(yōu)課視頻( 優(yōu)課視頻拍攝制作技術標準，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎教育資源應用平臺上進行網(wǎng)上曬課，確保曬課不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定精品課，上報區(qū)級參加優(yōu)課評選。
8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)名師評選，進行活動總結，建立長效機制。試點學校及試點學校學生注冊。區(qū)級層面評選優(yōu)課。
六、相關要求
1、中心學校各部門應密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導和督查工作。中心學�；顒宇I導小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結;教導處重點做好上下聯(lián)絡，開展教研，組織實施;總務處重點做好后勤服務，技術保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導提高，優(yōu)課評選。
2、各中小學要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。
3、各教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容，應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習和優(yōu)課點評。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
4、中心學校將此項活動納入20xx年度中小學教育重點工作督導考核項目。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案10
一、指導思想
根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調(diào)動各學科教師課堂教學改革的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進學科教學與現(xiàn)代信息技術的深度融合，特制訂我校關于組織開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的實施方案。
二、活動目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調(diào)動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”“曬課”活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系列優(yōu)質數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學質量。
�。ǘ╇A段性目標：
1、至xxxx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”30節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
2、至xxxx年9月，全校累計有100%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
三、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
四、活動組織
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。
組長：趙xx
副組長：劉xx羅xx李x李xx
成員：羅xx楊xx各教研組長備課組長
領導小組具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨�，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。
五、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的'展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課。這個過程都包括磨課。
六、具體實施
�。ㄒ唬┙虒W設計評比階段（3月20日前）
1、布置教學設計評比活動任務。教研組確定好本組老師教學設計評比的課題，教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。設計包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計）。
2、教研組通過電子稿上交本組評選出的優(yōu)秀教學設計，由教務處評審。
（二）網(wǎng)上“曬課”（4月10日前）
教務處通過評審，每組推薦4到5名教師的教學設計，由教研組組織團隊進行教學設計修改，并登陸“一師一課”平臺，進行曬課。
�。ㄈ╀浵�、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優(yōu)秀的教師，結合校級公開課，利用網(wǎng)絡教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
（四）“優(yōu)課”評選（5月20日前）
在“曬課”基礎上，每年級每學科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。內(nèi)容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學校網(wǎng)站，作為學校教學資源庫建設的重要內(nèi)容。
�。ǘ皶裾n”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
八、活動要求及保障措施
1、領導小組要分工明確，深入各教研組加強指導，確保活動順利展開。
2、骨干教師專業(yè)引領，發(fā)揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級教學能手的評選。
4、學校給予經(jīng)費保障和技術支持。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案11
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔20xx〕411號）、《溫州市教育局辦公室關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》、《溫州市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。
一、活動目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調(diào)動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。
引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”曬課活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系例優(yōu)質數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學質量。
�。ǘ╇A段性目標：
1。 至20xx年5月，全校有30%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
2。 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
3。 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
三、活動組織
�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領導小組由周嘯勇校長任組長，黃華副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導；活動的具體組織實施與協(xié)調(diào)由教務處丁蝶、高啟強、干方田負責，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨福杏媱�、有組織、扎扎實實地開展活動。
四、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課
等。這個過程都包括磨課。
�。ㄒ唬┢脚_注冊（3月20日前）
本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到浙江教育資源公共服務平臺”，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。具體見附件。
�。ǘ┙虒W設計評比階段（3月27日前）
1。布置教學設計評比活動任務
市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。
設計包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計），字數(shù)在4000字左右。
2。3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王萍老師處（會統(tǒng)一設置FTP文件夾）。上交的`同時，教師也可以自己將相應資料上傳。可以不斷修改的。
（三）網(wǎng)上“曬課”（4月初）
3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織（師徒結對）團隊進行教學設計修改，優(yōu)秀教學設計和相應材料，通過登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
�。ㄋ模╀浵�、磨課，視頻制作階段（4月中旬）
磨課優(yōu)秀的教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
�。ㄎ澹皟�(yōu)課”評選（4月中旬）
在“曬課”基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。
內(nèi)容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責（姜洋、金森林等）。
擬推薦參評市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交校級管理員（干方田），校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評比。
教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
六、激勵保障
（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習等，浙江省教育教學資源應用平臺設立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
�。ǘ┙處熥再~戶時自動獲得網(wǎng)絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
�。ㄈ┤脒x校級“優(yōu)課”的享受校級獲獎待遇，市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應的獎勵。
�。ㄋ模┌凑諈⑴c的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學校微課網(wǎng)，作為學校教學資源庫建設的重要內(nèi)容。
�。ǘ皶裾n”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案12
一、指導思想
為進一步推進信息技術和數(shù)字教育資源與課堂教學深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學能力，推進教學改革，提高教育質量，根據(jù)《溪安縣教育局關于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結合我校的實際，經(jīng)研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我�！耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”活動實施方案。
二、活動目標
使我校教師能夠利用信息技術手段和教育教學資源，整合材料，設計出適合學生的教學方案，提高課堂教學質量，建設一支善于利用信息技術手段和教育教學資源的骨干教師隊伍，為打造一所優(yōu)質學校奠定基礎。
三、活動領導小組
1．領導小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2．學科評委小組：各學科正副教研組長、備課組長及各學科的各級名師
四、活動范圍
1.原則上學校所有教師均要準備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學校評選。
2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應做到學科全覆蓋(初中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育；高中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應不低于相關數(shù)量要求。”我校每個年級、每個學科均應參加推薦評選，具體安排如下：
高中部
語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術 信息技術
初中部
語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術
3.初中、高中每學科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。
4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導一名本學科參加曬課和優(yōu)課的老師。
五、活動方式與要求
活動分為教師網(wǎng)上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個階段
1.網(wǎng)上“曬課”
“曬課”活動通過國家教育資源公共服務平臺和省級教育資源公共服務平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時間內(nèi)登陸省級教育資源公共服務平臺（http://），點擊鏈接報名進行實名制網(wǎng)上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。
微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網(wǎng)址：z）進行上傳“曬課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課標要求，體現(xiàn)信息技術與學科教學融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應用，以及利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教學重難點問題。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，對各年級各學科各版本的優(yōu)課、微課資源進行評選。同時初中部每個學科均應推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進修學校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
3.創(chuàng)建絡教研工作室
原則上相關學科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學科帶頭人、骨干教師等應主動組建網(wǎng)絡教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關教研活動頻道，開展體現(xiàn)學科特點和教育信息技術應用融合的`研討活動；利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學指導與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學案例。
六、活動日程
1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。
2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
3.4月9日前初中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
4.4月13日高中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進修學校參加縣級評選。
5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。
附件4：“優(yōu)課”視頻相關要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內(nèi)。
2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導教師工作單位和姓名等。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。片尾內(nèi)容為錄制時間。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能正確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
9.課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。
附件5：“微課”內(nèi)容及要求
一、視頻內(nèi)容要求
1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設有利于引導學生主動學習的課程實施環(huán)境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W生的不同需求，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
2.微課視頻選取的教學內(nèi)容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應選擇領域活動內(nèi)容。
二、視頻格式要求
1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100M以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片頭不超過5秒，應包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能準確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖或過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“曬課”情況登記表
序號 教師姓名 年段 學科 課題 備注
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案13
為充分發(fā)揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質數(shù)字教育資源，根據(jù)上級關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動實施方案，結合學校實際，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，具體實施方案如下：
一、活動目標
通過自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套生成性優(yōu)質資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。
二、活動組織
學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動領導小組，負責活動的組織與領導。
組長：xxx（校長、黨總支書記）
常務副組長：xxx（副校長）
副組長：xxx（副校長、工會主席）
xxx（副校長）
xxx（副校長）
成員：xxx（黨總支副書記）
xxx（校長助理）
xxx（辦公室主任）
xxx（教研室主任）
xxx（實驗電教中心主任）
xxx（教導處主任）
xxx（總務處主任、學生資助中心主任）
xxx（政教處主任）
xxx（工會副主席）
xxx（工會副主席、教代會主席）
xxx（女工委主任、婦委會主任）
xxx（督導室主任）
xxx（團委副書記）
各教研組長、年級組長
領導小組下設辦公室，吳友生同志兼任辦公室主任，朱竹苗、陳大龍等兩名同志兼任辦公室副主任。
領導小組負責落實開展活動所需的各項經(jīng)費，做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，按要求做好相關工作。
三、活動范圍
全校各年級各學科的教師均應參加。
四、活動方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
學校利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按《方案》要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”。學校成立學科指導組（見附件2），指導組在“曬課”前進行線下研課，對每節(jié)課進行指導。各教研組參加“曬課”的老師原則上不少于本組教師數(shù)的10%，并按照最低曬課數(shù)的1：3比例上報曬課計劃（見附件1），同一教師原則上只上報1個“曬課”。
�。ǘ┰u選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的'基礎上，采取分級評選的方式，對各學段各學科的“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。
學校將按參加“曬課”節(jié)數(shù)的20%評出校級“優(yōu)課”，并推薦參加縣“優(yōu)課”評選；原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”。
�。ㄈ┲谱鳌熬贰�
以評選的“優(yōu)課”為基礎，組織學科指導組進行深度開發(fā)，按省“優(yōu)課”制作標準，聯(lián)合電教部門制作精品。
�。ㄋ模┟麕熢u選
在逐級賽課中遴選出的“優(yōu)課”作者，將授予校級“信息技術教學應用名師”，且推薦至縣級參評，并在今后職稱評審、評優(yōu)和晉級時給予優(yōu)先考慮。
五、內(nèi)容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（攝錄的視頻，文件格式最好為flv）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，各級“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
六、活動獎勵
凡參加賽課教師的課件和名單均要在學校和上級教育主管部門備案。根據(jù)各教研組組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質量等情況，將納入校內(nèi)“優(yōu)秀教研組”考核中，并推薦至縣級參評。
七、應用推廣
活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。
學校教研室、實驗電教中心，結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案14
為了促進信息技術與教育教學深度融合，推動教育模式創(chuàng)新與變革，根據(jù)教育部和省教育廳的部署，以及區(qū)教育局的要求，我校決定開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，以此來推進本校教育信息化工作，促進教師教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺。學校特制訂活動實施方案。
一、活動目標
通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調(diào)動教師在課堂教學中應用信息技術的自覺性、積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能利用信息技術和優(yōu)質教學教育資源上好一堂課；建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本校信息技術應用的教學名師；形成一批精品課堂，促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在教學中的深度融合。
二、活動內(nèi)容
1、“曬課”內(nèi)容。主要包括：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、評測練習（非學術性課程不作要求）、課堂實錄和專家點評等。
所曬內(nèi)容在活動周期內(nèi)覆蓋我校各年級、各學科教材的全部教學內(nèi)容；符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合，重點展現(xiàn)如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法，有效解決教學重難點等課堂教學內(nèi)容。
鼓勵老師“曬”多堂課和上傳課堂實錄視頻。視頻應過程完整，畫面清晰，并可進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面。推薦參加市、省級和國家級“優(yōu)課”評選的教師，必須上傳課堂實錄視頻和專家點評。
2、“曬課”地址。國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（簡稱“國家平臺”）
三、活動步驟
1、組織“一師一優(yōu)課”達標活動（xx年10月—xx年6月）
各年級各學科在教研組長、備課組長的.帶動下，學校每位教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講一節(jié)“優(yōu)課”，直到評定為合格止，內(nèi)容由教師自選，一名教師也可講多節(jié)“優(yōu)課”。
2、“優(yōu)課”遴選上報（xx年4月—xx年6月）
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，由備課組長、教研組長評選推薦，語數(shù)外每科推選出1—3名教師，政史地理化生每科推選出1—2名教師，并評選區(qū)級“優(yōu)課”。
3、到xx年6月，全校100%參加“曬課”。其中，xx—xx年間在國家平臺上“曬視頻課”的教師數(shù)要占到全校教師總數(shù)的30%，每學年度評選一批“優(yōu)課”，擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市、省、國家各級“優(yōu)課”評選。
四、保障措施
1、為了保證活動的有效開展，特成立專門領導小組，各年級分管校長監(jiān)督，各教研組長、備課組長帶頭，落實到每位老師。
2、組織教師進行信息技術能力培訓。為教師全員參加“曬課”，自覺、積極、創(chuàng)造性地運用信息技術和數(shù)字教育資源實施教學提供有力支撐。
3、針對此次“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，根據(jù)學科特點制定府河中心學校優(yōu)課評價標準，由學校組成的教學競課評選委員會對老師的課進行評價打分，以確�；顒拥目茖W性、公正性和實效性。學校將按照各學科的比例進行評比，評選出一等獎20%、二等獎30%、優(yōu)秀獎若干，并給予表彰獎勵。
4、建立考評工作機制，把教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的情況納入教師年度考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。教師參與“曬課”、網(wǎng)絡教研的學時，可計入“中小學教師信息技術應用能力提升工程”的校本研修學時，也可計入教師繼續(xù)教育的校本培訓學時。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案15
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(浙教電傳〔20xx〕411號)和《溫州市教育局辦公室關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號)的相關要求，結合我校實際，特制訂本方案。
一、活動目標
總體目標：在全體教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達100%。通過“曬課”，三年共評選出60節(jié)校級“優(yōu)課”，推薦參加省、市、區(qū)級“優(yōu)課”評比;打造一支善于利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍。
至20xx年5月，全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優(yōu)課”18節(jié)，有20%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選;至20xx年5月，全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優(yōu)課”17節(jié)，有35%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選;至20xx年5月，全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優(yōu)課”24節(jié)，有50%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全校各年級各學科的教師均可參加(享受學校高級教師待遇的教師必須參加)。
三、活動組織
(一)學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領導小組，負責活動的宣傳組織工作，充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和主動性。指導教師“曬課”和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配，制定�！皟�(yōu)課”評選辦法，開展市區(qū)級“優(yōu)課”評選推薦工作。邀請專家對各學科所曬的課進行評選，借助“曬課”平臺開展教研活動，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級評選推薦的“優(yōu)課”，由經(jīng)開區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學校微格教室錄制，被推薦的學科教師提早做好準備。
(三)各教研組負責本組活動的組織領導工作，統(tǒng)籌制定活動方案，組織廣大教師參加“曬課”，做好培訓、教研、指導、檢查等工作，按時做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學校的“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在學校網(wǎng)站或沙高群中按要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進行線下研課、磨課，對每節(jié)課進行指導。
2.學校評出的校級“優(yōu)課”可依托國家和浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”�！皶裾n”教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務平臺”，使用z省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄由經(jīng)開區(qū)文教體局同一在濱海學校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20xx版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加校級評選。
(二)“優(yōu)課”評選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎上，邀請專家對各學段各學科所曬的課進行推薦評選。評選出一等校級“優(yōu)課”4節(jié)，二等校級“優(yōu)課”6節(jié)，三等校級“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級“優(yōu)課”的課中，推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。在所賽曬的課中推薦評選出2-3節(jié)參與上一級評選。
3.擬參評區(qū)級“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄)以光盤形式上交教務處王作湘老師，王作湘老師將教師參評光盤匯總后報送經(jīng)開區(qū)文教體局管理員備份，并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報目錄表》。
五、時間安排
時間工作目標職能部門
20xx年3月上中旬
制定方案，細化任務。根據(jù)經(jīng)開區(qū)分配的“曬課”任務，召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動專題會議。
教務處教研組
20xx年3月中下旬
開展“曬課”平臺與資源應用培訓。教師、管理員登陸平臺注冊。
教務處教研組
20xx年4月上旬
開展優(yōu)課的規(guī)劃設計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”，教務處教研組
20xx年4月中旬
邀請專家對各學段各學科所曬的課評選出�！皟�(yōu)課”，并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。
教務處教研組
20xx年4月下旬
學校完成20xx學年區(qū)級“優(yōu)課”評審與推薦。
教務處教研組
20xx年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20xx學年市級“優(yōu)課”評審。
區(qū)基教處
20xx年6月-20xx年4月
全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優(yōu)課”17節(jié)，有35%的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”。
教務處教研組
20xx年5月
從在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，的課中，推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選。
教務處教研組區(qū)基教處
20xx年6月-20xx年4月
全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優(yōu)課”24節(jié)，有50%的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”。
教務處教研組
20xx年5月
從在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，的`課中，推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選。
教務處教研組區(qū)基教處
六、激勵保障
(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，在浙江省教育教學資源應用平臺設立“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
(二)教師注冊賬戶時自動獲得網(wǎng)絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
(三)入選校級“優(yōu)課”的教師，由學校頒發(fā)證書和獎金;入選市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應的獎勵。對于工作表現(xiàn)突出的教研組學校給予適當?shù)墓膭睢?/p>
(四)將教師“曬課”及“優(yōu)課”評選情況列入對教師的業(yè)務年度考核內(nèi)容。
七、應用推廣
(一)全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動評選出的“優(yōu)課”基本普通高中各年級各學科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
(二)學校在主題研修與校本教研活動中，應用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析;并探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。
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