活動實施方案大全【4篇】
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
深入推進法官聯系企業(yè)、法官聯系社區(qū)（村居）、法院領導掛鉤重點項目的“兩聯一掛”活動，是法院參與社會管理創(chuàng)新工作的項目之一。為認真落實省、市、區(qū)委和上級法院關于法院參與社會管理創(chuàng)新工作總體要求，切實增強“兩聯一掛”活動的成效，提升干警群眾工作能力，促進全院科學發(fā)展，經院長辦公會研究，制定本實施方案。
一、進一步認清深入推進“兩聯一掛”活動的重要意義
1、“兩聯一掛”活動是依法服務大局的重要方式。當前，全區(qū)加快經濟轉型升級，保障經濟平穩(wěn)較快增長，依法支持繁榮宜居幸福新清浦和新農村建設是法院的重要使命和職責。要進一步深化“為大局服務、為人民司法”工作主題，切實幫助企業(yè)和農村群眾解決實際困難，滿足群眾對司法的新需求、新期待，保障重點建設項目順利開展，促進全區(qū)經濟社會健康協調發(fā)展。
2、“兩聯一掛”活動是法院參與社會管理創(chuàng)新的重要抓手。以優(yōu)化司法服務為重點的“兩聯一掛”活動體現了參與社會管理創(chuàng)新工作的部署要求。要切實按照工作要求，認真做好結合，切實將“兩聯一掛”工作融入到社會管理創(chuàng)新中去，打造清浦法院參與社會管理創(chuàng)新的特色和品牌。
3、“兩聯一掛”活動是提升干警群眾工作能力的重要途徑。要以深入推進“兩聯一掛”活動為契機，在依法服務社會的同時，結合各自實際深入基層一線提升司法能力，切實堅持群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強干警做群眾工作和化解矛盾糾紛的工作能力，強化和諧司法工作成效，促進審判工作水平和司法能力的提升。
二、進一步強化深入推進“兩聯一掛”活動的工作舉措
4、著力構建聯系企業(yè)長效工作機制。堅持全面推進和突出重點相結合。要在總結聯系企業(yè)工作經驗的基礎上，重新梳理確定聯系企業(yè)的`范圍，并由民二庭確定30 家聯系企業(yè)。聯系的重點是：重點企業(yè)、創(chuàng)新型小微企業(yè)、人大代表所在企業(yè)。堅持定期聯絡與集中走訪相結合。每季度至少安排一次聯系企業(yè)活動。企業(yè)有需求的，還可隨時安排。堅持司法服務與解決問題相結合。聯系活動中要做到“三個一”，即：發(fā)放一張聯系卡、贈送一份防范法律風險提示書、填寫一份聯系企業(yè)登記表。要通過聯系活動，及時了解企業(yè)生產經營情況、存在法律風險和其他法律問題，重點幫助和促進企業(yè)依法經營、依法管理。對能夠解答的法律問題應當場給以解答，對反映的個案問題應在核實清楚后實事求是地給以回復，對反映的不屬于法院工作職責的事項，應主動幫助聯系有關部門，促進問題解決。
5、切實增強聯系社區(qū)（村居）工作成效。進一步拓展聯系社區(qū)（村居）的范圍。鞏固現有的“平安與法治指導員”聯系點的同時，將和諧共建、網格化管理聯系點的法官納入其中，刑庭要將聯系點與聯系法官名單匯總后報市中院。進一步突出聯系社區(qū)（村居）重點。要將涉訴糾紛多發(fā)地、信訪老戶集中地、基層管理薄弱地作為聯系重點。通過定期走訪、巡回審判、就地開庭、就案講法、調研座談等形式幫助聯系社區(qū)（村居）排查化解矛盾糾紛，建立健全基層調解網絡，著力增強基層群眾法制意識。進一步增強聯系社區(qū)（村居）的實效。聯系法官應當堅持每季度深入所聯系社區(qū)（村居）一次，重點社區(qū)（村居）每月一次，基層有需要的，應當隨時前往。聯系法官要認真填寫聯系社區(qū)（村居）登記表，每年形成一份調研報告或司法建議。5 月和9 月集中組織開展法官聯系社區(qū)（村居）法律大宣講、矛盾大排查、民意大走訪活動，并將組織召開和諧共建、促進基層社會管理創(chuàng)新工作現場會。
6、依法保障全區(qū)重點項目順利推進。院領導掛鉤重點項目，做到全覆蓋。民二庭要將掛鉤的重點項目名稱和掛鉤聯系人統計匯總。掛鉤領導應當向項目單位公布聯系方式，每季度至少深入掛鉤項目一次，每年至少形成一篇調研報告或司法建議。重點幫助項目實施單位建立健全社會穩(wěn)定風險評估機制和矛盾排查化解機制，研究解決項目實施中的重大法律問題，依法推進項目建設進度。4 月和10 月將集中開展一次走訪重點項目活動。
三、進一步落實深入推進“兩聯一掛”工作要求
7、切實加強“兩聯一掛”活動組織領導。要高度重視，切實將“兩聯一掛”活動擺到重要議事日程，進一步做好宣傳發(fā)動工作，動員全院干警積極參與活動中去，群策群力的開展好這項工作。要精心準備，周密安排，具體工作要落實到責任部門與責任人。要認真做好活動圖片、材料的整理報送工作，及時向上級法院書面報送活動開展情況。
8、堅持統籌兼顧推進“兩聯一掛”活動。要將“兩聯一掛”活動與政法干警核心價值觀教育實踐活動、領導干部“三解三促”、“三進三幫”活動活動緊密結合，統籌兼顧，整體推進。要通過活動開展促進審判執(zhí)行工作和提升干警群眾工作能力，力戒走過場，搞表面文章。
9、著力提升“兩聯一掛”活動工作效果。要以務實的工作作風，謙虛的工作態(tài)度，深入村企，排查問題，做好研判，提出對策。要把解決困難和創(chuàng)新思路、推動工作相結合，做到摸清實情、破解難題、化解矛盾，形成一批有質量有份量的調研報告、司法建議。要不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，形成宣傳聲勢，進一步打造品牌。
10、嚴格遵守審判紀律與廉政規(guī)定。要認真處理好依法辦案與幫助企業(yè)解決法律問題的關系，在積極幫助企業(yè)提高防范法律風險意識、提高經營管理水平，促進管理創(chuàng)新的同時，堅決防止搞地方保護主義，堅持嚴格依法辦案，凡涉及聯系企業(yè)的案件，聯系法官應當自行回避。要嚴格遵守廉政紀律，活動期間不收取服務對象的活動經費，不接受服務對象的吃請和禮物。
活動實施方案 篇2
活動意義：
帶孩子秋游，讓孩子在親近大自然，感受大自然的過程中，體驗生活，更重要的是讓孩子們增強環(huán)保意識，宣傳環(huán)保，為環(huán)境保護盡自己最大的努力。在活動中，體驗到保護環(huán)境，人人有責。
活動地點：
蕉嶺石窟河深圳園
活動形式：
�。�1）舉舉手
a、每班選一個旗手，手執(zhí)環(huán)�？谔枺圃熘嘘牷顒拥沫h(huán)保氛圍。
b、201班選一個中隊長，手執(zhí)隊旗，體現中隊集體活動的特點。
�。�2）彎彎腰
在外出和回來的.路上、活動地點，將垃圾撿起并扔到指定的地點，活動結束后評選出環(huán)保小衛(wèi)士，每班3名，并選一個最突出的學生進行100字左右的短文介紹其事跡，同時，請學校為其照相，進行張貼，號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。
�。�3）動動口
a、全級齊唱隊歌。
b、齊念口號：親近自然，關注環(huán)保；保護環(huán)境，人人有責；綠化家園，從我做起。到達場地安排好位置后，由各輔導員組織。
c、齊讀倡議書。（由中隊長宣讀）
尊敬的各位隊員：
我是一名環(huán)保天使的隊員，大家都知道，地球似一個玻璃球，一不小心，就會破碎。現在的地球是遍體鱗傷，非常的脆弱，而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上，所以我代表環(huán)保天使向你們提出以下幾條建議：
1、不要亂扔白色垃圾，應將垃圾進行分類。
2、不亂扔紙屑、果皮屑。
3、不隨地吐痰。
4、去購物時，自備購物袋。
5、節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關燈的習慣。
6、愛護花草樹木。
�。�4）動動手
a、變廢為寶
牛奶盒可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物
空紙盒玩具、禮物、小鬼造型
碟片風鈴
礦泉水瓶玩具、人偶
易拉罐裝飾品、風鈴等
活動中將各種廢品收集起來，四人小組為一團隊，合作制作一份作品。
b、收集各種環(huán)保標語，用卡紙設計各種圖案，并寫上自己喜歡的標語。
活動環(huán)節(jié)：
明確秋游目的：親近自然，走進環(huán)保
強調安全事項，明了彎彎腰活動
齊唱隊歌
齊聽倡議書
齊念口號
自由活動：親近自然，介紹花草
收集廢品
自由創(chuàng)作（活動結束后）
上交作品：
（1）倡議書、口號
�。�2）變廢為寶小制作
�。�3）標語簽
�。�4）環(huán)保小衛(wèi)士事跡介紹
注意事項：
1、事前交待學生帶好防暑用具、帽子，穿好布鞋，準備一些零食和白開水用書包裝好。
2、出發(fā)前做好學生的安全教育工作。
①男、女生各一排，手拉手出發(fā)，強調誰與誰是一對，方便安全出行，清點人數。遵守交通規(guī)則。
活動實施方案 篇3
一、指導思想：
在不斷深化“三愛”（愛教育、愛學生、愛自己）教育，大力推進“三大”（教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵）活動的基礎上，全面落實“以人為本，服務教師”的管理理念，通過對廣大教師的真誠關注與真心行動，著力解決教師思想、情感、生活中面臨的困惑、困難和問題，努力為教師營造和諧愉悅的工作、生活環(huán)境，積極引領教師樹立職業(yè)尊嚴，實現人生價值，不斷提高對自身工作的滿意度和幸福感，積極構建和諧校園，不斷提升學校辦學內涵。
二、健全組織，明確職責。
為使學�！叭P心”活動做到有組織、有領導、能落實，我校成立了“三關心”活動領導小組。組長：z。副組長：z、z。組員：zz。學校對領導小組成員明確分工，責任到人（分工表附后）。
三、落實“三關心”的行動綱領
（一）關心教師思想
思想是行動的指南，思想健康是生活幸福的源泉。應當密切關注教師的思想狀況，及時把握教師的思想動向，正確對待教師的思想困惑，努力化解教師的思想矛盾，積極引導教師思想始終朝健康正確的方向發(fā)展。
1.在政治思想上，引導教師始終堅持正確方向。通過有效的途徑和方式，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)他們對國家和民族、對人民教育事業(yè)的熱愛之情，更加堅定他們對黨的信念和中國特色社會主義的信心；進一步重視和滿足教師政治上的進步要求和參政議政的意愿；引導教師用科學發(fā)展觀對待和分析教育事業(yè)的改革與發(fā)展，使教師與時俱進，努力成為先進文化與和諧社會建設的生力軍。
2.在專業(yè)思想上，幫助教師不斷強化職業(yè)認識。堅持支持、鼓勵、建構的方式，幫助教師自覺加強道德修養(yǎng)，始終堅持職業(yè)操守; 喚醒教師自身發(fā)展的愿望，不斷增強自覺發(fā)展的內驅力，促進專業(yè)成長; 感召教師認清教育形勢，理解自身責任，自覺把個人的發(fā)展同教育事業(yè)的改革發(fā)展聯系在一起，堅定教育的理想與信念，有效克服職業(yè)倦怠，不斷收獲職業(yè)成功。
3.在教育思想上，鼓勵教師持續(xù)提升實踐品位。努力營造安全、向上的心理氛圍和組織氣氛，鼓勵教師在教育教學中不斷強化五種意識，持續(xù)提升實踐品位：一是效率意識，提高單位時間的課堂教學效率，為學生減負的同時減少自己的低效勞動；二是生命意識，追求把教學過程變成師生體驗美好、共享幸福的生命過程；三是發(fā)現意識，換一種眼光看問題，不吹毛求疵，不求全責備，不怨天尤人,在發(fā)現學生、發(fā)現教育的同時也發(fā)現自己；四是創(chuàng)造意識，將教學過程當作挑戰(zhàn)自我、超越自我的創(chuàng)造過程；五是反思意識，把握教育的核心價值觀，關注教學細節(jié)并反思教學問題，不斷在反思中克難奮進，超越自我。
在活動中我們將用“我們無法在人間做大事，我們只能用大愛來做小事”的精神激勵老師。讓熱愛教師這個職業(yè)，學會“干一行愛一行”，享受生命，享受職業(yè)帶來的樂趣。使教師更好地愛教育、愛學生、愛自己，樹立 “校榮，我榮”，“我榮，校榮”的觀念，營造大家庭的氛圍。
(二)、關心教師情感
在教育教學管理工作中真誠投入感情，理解信任教師，尊重教師人格，緩解教師壓力，關注教師的成就動機，努力營造民主、平等、團結、和諧，寬容的工作氛圍，為教師的發(fā)展提供必要的條件和充分的`舞臺。
1.尊重教師主體，維護職業(yè)尊嚴。發(fā)揚教師的主人翁精神，在重視科學管理、加強制度建設的同時，激活教師的自我意識和自主精神，增強事業(yè)心，煥發(fā)創(chuàng)造力；尊重教師的主體地位，多一些商量，少一點命令，多一些鼓勵，少一點批評，多一些發(fā)現，少一點埋沒，多一些期待，少一點責備。切實維護教師的民主權利，完善教代會制度，事關學校改革發(fā)展的重要決策，廣泛征求教師意見，真正做到校務公開，陽光操作。切實維護教師的職業(yè)尊嚴，引導、協同社會積極營造尊師重教的良好風氣，教育和引導學生及家長理解教師的付出，尊重教師的勞動，配合教師的教育。
2.緩解教師壓力，促進身心健康。積極緩解教師的精神壓力，爭取社會的理解與支持，減輕輿論壓力，為教師提供寬松的精神文化空間；努力減輕教師的工作壓力，科學核定教師崗位職數，合理安排教師的課務，盡量為教師排除非教學事務，指導教師勤奮且智慧地工作；有效釋放教師的家庭壓力，主動與教師家屬溝通交流，積極爭取教師家庭成員的理解與支持。傾注人文關懷，倡導多元評價，關注教師潛力，客觀、全面、公正、公平、發(fā)展性地評價教師定期為教師提供心理指導和心理咨詢，科學指導教師釋放壓力，舒緩精神，開闊視野，克服低落情緒，增強抗壓能力，促進身心健康。
3.關注成就動機，服務專業(yè)成長。依據公平競爭、公正選評的原則，不斷完善與教師切身利益密切相關的學校工作考核制度；在滿足教師基本需求的基礎上，進一步關注教師的成就動機，預留教師主動發(fā)展的制度空間和文化場景；負責任地指導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，幫助教師準確定位成長目標，科學建構成長條件，有序推進成長進程；熱心搭好教師間對話的平臺，組織專題性的話題碰撞與專題討論，在對話中分享經驗、共同提高；豐富學校的教育資源，加大教師培訓投入，切實為教師培訓、進修等提供便利。
要教師用心工作，必須用心去換。在活動中學校將倡導教師等距離交往，遵循等距交往的“互需互補”、“趨同離異”的原則。努力使教師有“把自己當別人，關心他人；把別人自己，換位思考；把自己當自己，堅持自己；把別人當別人，尊重個性”的處世方式。要求學校領導在政策、制度允許范圍內要盡量站在普通教師的角度，滿腔熱情地關心教師。通過了解和滿足下屬的合理要求，創(chuàng)造有利于教師成長、成功的工作條件和環(huán)境，維護調節(jié)教師的心理健康等措施來切實關心教師的情感，努力打造關系和諧，互敬互助，富有工作熱情的和諧校園。
�。ㄈ╆P心教師生活
1. 改善工作條件。改善教師辦公條件，力爭更新教師辦公桌，為一線教師增添部分電腦，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；改善伙食，為在校教師提供營養(yǎng)衛(wèi)生的免費工作午餐，為有需要的教師提供免費營養(yǎng)早餐；為教師提供必要的文體活動場所，鼓勵教師積極參加有益身心的文體活動。為教師上下班、家訪以及其他教育教學工作提供便利。
2.提高福利待遇。依法維護教師合法利益，按時足額發(fā)放教師的工資和各項政策性津貼；積極拓寬籌資途徑，逐步提高教師福利待遇；穩(wěn)步推進人事制度改革，體現按勞取酬、優(yōu)質優(yōu)酬分配方針，兌現骨干教師每月津貼，提高對有特出貢獻的教師獎勵幅度；關注教師住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等方面的困難，盡力解決教師后顧之憂。
3.提高生活質量。為教師提供更多的培訓進修機會，提高安排教師繼續(xù)教育專項經費的額度，通過聘請專家講座、外出交流學習、舉辦各種專業(yè)研討活動等多種形式，豐富教師的職業(yè)生活；為教師閑暇時間的文化娛樂、游覽參觀、健身鍛煉等提供精神和物質上的支持，學校將視經濟狀況努力安排教師的旅游活動；支持教師開展有益身心的其他個性活動，工會將積極組織教師乒乓球、籃球、炒地皮、下象棋等活動，不斷提高教師的業(yè)余生活質量；定期為教師進行體檢，認真執(zhí)行國家法律、法規(guī)關于教師的各種休假規(guī)定；加大對女教師、年老體弱教師、青年教師以及生活困難教師的生活關心力度。
“三關心”活動是學校發(fā)展的必須，學校將以“三關心”活動為抓手，努力營造大家庭的氛圍，努力讓學校成為教師實現自身價值的場所，心目中的生命樂園、精神樂園。上上下下心往一處想，勁往一處使，在教師實現自我發(fā)展的過程中，促使學校辦學目標的達成。
活動實施方案 篇4
為搞好今年的民主評議中小學校工作，現制定工作方案如下：
一、指導思想
全面貫徹市委七屆五次全會、市紀委七屆五次全會和市政府第三次廉政工作會議精神，以科學發(fā)展觀為指導，以規(guī)范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設為重點，堅持標本兼治、糾建并舉、以評促建，推動學校依法、科學、民主管理，以教育行風工作新成效取信于民，為促進我市教育又好又快發(fā)展提供有力保障。
二、評議范圍
全市公辦中小學校。
三、評議內容
(一)辦學行為
義務教育階段公辦學校要嚴格執(zhí)行“就近免試入學”的招生政策，不違反上級規(guī)定亂招生，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學生參加未經省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識類競賽活動。普通高中招收擇校生要嚴格執(zhí)行“三限”政策，公辦省級示范性高中不占用學校正常教育資源招收補習生(復讀生)，不舉辦補習班(復讀班)，不違反規(guī)定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會力量辦學機構出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學生，不違反規(guī)定亂補課。
(二)教育收費
嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。認真落實黨的惠民政策，確保國家各項減免措施落實到位，確保國家的各項資助及時到位。農民工子女接受義務教育的收費與當地學生一視同仁。
(三)民主管理
認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規(guī)范、公開透明。
(四)師德師風
教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴，不侵犯學生合法權益。不違反規(guī)定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，品行端正。
�。ㄎ澹┙M織領導
成立由單位主要領導任組長的`民主評議領導小組，制定評議方案，實行責任制管理，目標任務分解到學校的有關處室、人員。設立咨詢、投訴電話，及時解決群眾反映的問題。按時完成上級部門下達的各項工作任務。
四、評議辦法
各縣市區(qū)教育局負責本轄區(qū)中小學校的評議工作，每年評議全縣三分之一的學校，三年完成一輪，上年度被評為不滿意的學校要繼續(xù)參加本年度的評議活動。市教育局組織負責對直屬中小學校的評議工作，每年一評。民主評議以問卷評議為主，結合檢查評議、考核評議、信訪評議等多種方式進行。
(一)問卷評議。主要面向學校服務范圍內的家長及學生問卷測評。問卷測評要覆蓋學校所有班級。對涉及小學1-3年級班級的問卷，主要面向學生家長。
(二)檢查評議。結合春、秋兩季開學后的教育收費專項檢查和市教育局、糾風辦、物價局等八部門組織的聯合檢查進行。
(三)考核評議。考核組深入學校，根據評議內容對學校工作情況進行考核評價。
(四)信訪評議。此項評議為扣分項目。由縣市區(qū)有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣3分；由市有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣5分；由省有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣8分；由國家有關部門督辦的信訪件或由新聞媒體曝光的事件，每查實一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。
五、計分辦法
民主評議學校采取百分制計分方法。問卷評議、檢查評議、考核評議三項評議分值原則上分別占評議結果的60%、20%、20%。總體評價分為三類，100一80分為滿意，79—60分為基本滿意，60分以下為不滿意。
六、獎懲措施
各縣市區(qū)評議工作結束后，要將評議結果報市教育局民主評議中小學校領導小組辦公室審核確認，市教育局扣除有關被評議學校信訪分值后，向各縣市區(qū)通報結果，并報省民主評議中小學校領導小組辦公室備案。對評為滿意的學校由教育主管部門給予通報表彰。對評為不滿意的學校取消當年各類評優(yōu)評先資格，并繼續(xù)參加下年度民主評議，連續(xù)三年被評為不滿意學校的，由當地教育行政部門對學校負責人作出組織處理。
七、組織領導
民主評議中小學校工作對加強教育系統行風建設，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為加強對這項工作的領導，市教育局成立了由市委教育工委書記、市教育局黨組書記柳金鐘任組長的民主評議中小學校工作領導小組。各縣市區(qū)教育局也要健全相應的工作機構，切實加強對這項工作的領導。要積極與市教育局民主評議行風辦公室聯系，主動匯報評議工作，確保民主評議學校工作順利開展。
八、工作要求
�。ㄒ唬┚慕M織。民主評議中小學校工作涉及面廣，時效性強，任務繁重。各縣市區(qū)教育局要精心組織，周密安排，務求工作實效。要按照本方案要求，研究制定本地民主評議學校具體實施方案，采取有效措施，認真實施。
�。ǘ┮栽u促建。要圍繞規(guī)定的評議內容認真開展自查自糾，切實抓好自身建設。評議部門對評議中發(fā)現的問題要提出整改建議，被評議學校要認真搞好整改，進一步規(guī)范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設。
�。ㄈ﹪烂C紀律。各單位要以積極的態(tài)度嚴肅認真地對待行風評議的各項工作，避免出現敷衍應付、弄虛作假等不良現象。參加評議的工作人員要恪盡職守，嚴謹工作，堅持原則，遵守紀律，公平正義，確保評議工作取得實效。
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