[優(yōu)選]活動方案5篇

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動時間：xxxx.9.1——xxxx.9.5

　　活動地點：xxx幼兒園

　　活動對象：小班全體幼兒、教師

　　活動目標：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。

　　2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

　　活動安排：

　　9月1號：高高興興上幼兒園!

　　內(nèi) 容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

　　(熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。)

　　9月2日：認識新伙伴!

　　內(nèi)容：1、嘗試向大家介紹自己的'名字。

　　(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)

　　9月3號：動畫電影真好看!

　　內(nèi) 容：1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

　　(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)

　　9月4號：幼兒園里真漂亮!

　　內(nèi) 容：1、串串門，看看其他小伙伴。

　　2、玩一玩，大家游戲真開心。

　　(參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲)

　　9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大!

　　內(nèi) 容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!

　　2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

　　(大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)

活動方案 篇2

　　一、教育目的

　　通過“誠信·慎獨”教育月系列活動，加強學(xué)生品行修養(yǎng)，樹立正確的道德認知、引導(dǎo)學(xué)生立德立行；注重學(xué)生從理智上控制行為的能力，避免單純導(dǎo)致消極沖動和盲目從事；注重誠信和慎獨重要性的認識，將此基礎(chǔ)文明規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準則；加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力促進學(xué)生成長、成人、成才、成功。

　　二、活動安排（一）誠信教育

　　誠信是古老的倫理道德規(guī)范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質(zhì)。在現(xiàn)代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展“誠信·惜時”教育月活動。希望通過誠信教育這一活動，能夠幫助學(xué)生明確了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，使學(xué)生懂得道德是維系一切活動的前提，自覺地做一個誠信的中學(xué)生，自覺加強誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設(shè)誠信社會做貢獻的.高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。

　�。ǘ�）慎獨教育

　　“慎獨”一詞最早出自《禮記·中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也�！薄熬�子慎其獨”的意思是，君子在獨處、無人注意的時候，也要小心謹慎，嚴格要求自己，不做違背道德的事。東漢人鄭玄曾注解說：“慎獨者，慎其閑居之所為�！苯裉�，人們一般理解為“在獨處無人注意時，自己的舉止行為也要謹慎不茍”（《辭�！罚�。

　　慎獨具有向善向上的感染力，慎獨提倡的克制、忍讓、節(jié)儉、吃苦耐勞，恰恰能夠避免學(xué)生陷入那種不良行為之中。通過繼承和弘揚“慎獨”思想，鍛煉他們自我定向、自我約束，使學(xué)生能夠更加理智而清醒的生活，從而養(yǎng)成良好的自我修身習(xí)慣。

　　本月內(nèi)全校開展“慎思”、“慎行”、“慎言”三個方面的教育，讓學(xué)生通過獨立思考進行自我約束，規(guī)范行為習(xí)慣，做好每一件小事，謹慎自己每一句言語。

　　慎思�！吧鳘殹笔仟毩⑺伎己妥晕壹s束的統(tǒng)一，慎獨教育應(yīng)該先教會學(xué)生思考，在每件行為開始的時候，讓學(xué)生通過獨立思考進行自我約束，萬事謹慎的去做。例如針對學(xué)生跳墻以及跳門外出的情況，可以在這些地方顯眼處張貼意如“君子善思，三思而行”之類的標語，以起到警示作用。

　　慎行。這是“慎獨”的最基本要求，是恪守“慎獨”的硬功夫。一個人只有自己約束自己的時候，體現(xiàn)出的道德水平才是他真正的道德水平。古語講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,越是微小的事情越應(yīng)該謹慎地去做，做好那些看似微不足道的細枝末節(jié)，以防造成巨大錯誤或損失。比如，學(xué)生的穿著打扮，言行舉止，有些男生留著長發(fā)，服裝怪異，出言不遜，以為是個性追求，卻在不知不覺中被社會不良分子同化，以致小錯變成大錯，難以收場。

　　慎言。即在沒有約束的獨處之地謹慎自己的言語，勿放縱。比如在宿舍里或者和自己特別要好的同學(xué)在一起時，這時對于一個人來說是沒有什么約束的，如果這時開始口無遮攔，人云亦云，甚至不自覺捕風(fēng)捉影、散布謠言，就違背了慎言大忌，最終導(dǎo)致不是人控制語言而是人被語言所控制。

　　時間安排：

　　1、各班在第一周周一舉辦“誠信”或“慎獨”為主題的班會。語文教研組組織學(xué)生開展以反思自己言行為主題的征文比賽。

　　2、各班第二周末前舉辦一期“誠信·慎獨”黑板報。

　　3、各班第三周末前舉辦一場誠信教育故事會或英語故事會。

　　4、第四周末前，關(guān)愛六類學(xué)生行動：班級在六個方面存在困難的學(xué)生——家庭經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、身體困難、心理困難、守紀困難的學(xué)生。

　　5、第四周末前，觀看“誠信教育”電教片。

　　檢查落實：政教處、高一高二級部、語文教研組、班主任

活動方案 篇3

　　一、活動主題：健康人生快樂由我

　　二、活動目的

　　提高員工素質(zhì)，倡導(dǎo)績效團隊，營造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個緩解壓力的平臺，創(chuàng)造一次開心一笑的時刻。三、活動時間：20xx年11月24日

　　上午：8:30-9:00比賽團隊進場列隊，主持人隆重請出董事長。

　　9:00-9:15(董事長致開幕詞)

　　9:30-12：00------團體8*50接力比賽、混雙羽毛球比賽、團體跳繩比賽、2人3足比賽

　　下午：13:30-17:00團體拔河比賽、男子籃球比賽(先3、4名爭奪，后冠亞軍決賽)、女子100米比賽、開心套圈比賽

　　17:00-17:30閉幕式。員工、運動員入場主持人請出董事長董事長致閉幕詞頒獎員工退場

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：公司全體在職員工(包括各分支機構(gòu))六、活動組織

　　總顧問：xx總指揮：xx總協(xié)調(diào)：xx副協(xié)調(diào)：xx籌備組主任：xx副主任：xx委員：各部門負責人裁判長:(xx)

　　統(tǒng)計：xx

　　五、活動內(nèi)容策劃集體運動比賽(一)參賽規(guī)劃

　　1、本次運動會共設(shè)5(或者任何數(shù)量)個代表隊，分別為xxxx

　　2、參加人員必須是本公司員工，每個運動員最多只能報兩個項目。由于比賽活動時間為一天，因此請各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報運動項目。

　　3、各代表隊選出一名隊長，負責與籌備組聯(lián)系，并給代表隊設(shè)定名字以及每隊的口號，于x月x日前各代表隊把各項目參賽人員報到行政人事部，由大賽組委會編定比賽日程表和秩序表。

　　報名截止后各代表隊原則上不得隨便更換運動員，否則取消該代表隊在該項目的參賽資

　　格。

　　4、各代表隊須自行組織進行賽前訓(xùn)練。

　　(二)集體運動項目及獎項設(shè)置

　　(三)獎金設(shè)置

　　(四)運動比賽紀律

　　1、全體工作人員必須在指定時間內(nèi)到位，認真組織比賽;讓比賽活動能準時、有順序的進行。2、堅持公平、公正原則，嚴禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為;

　　3、全體參賽運動員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽從指揮，不弄虛作假，以友誼第一、比賽第二的'精神來參加競賽。

　　a)全體人員須隊列整齊，口號響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。b)各部門必須組織部門員工文明觀賽。

　　c)嚴禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴重者開除處理。d)當天任何人不得擅自提前離開比賽場地。

　　e)保持賽場內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元(部門主管占30%，違規(guī)者占70%)。

　　f)本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運動會籌備組。

　　(五)籌備工作安排表

　　(六)運動會活日程安排

　　七)費用預(yù)算

　　八)附件及表單(此項后續(xù)編制)

　　(一)運動會賽程安排表

　　(二)運動比賽成績登記表

　　(三)運動會現(xiàn)場布局圖

　　(四)活動物料清單(包括購買、外借、自備)

　　方案制定：審核：批準：

活動方案 篇4

各學(xué)院：

　　為做好20xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作，有效促進學(xué)生充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)，學(xué)校對畢業(yè)年級學(xué)生開展全覆蓋、模塊化活動，讓學(xué)生在求職前快速掌握就業(yè)技能，力促學(xué)生求職“事半功倍”，盡早實現(xiàn)就業(yè)目標。

　　一、活動主題：

　　夢想揚帆職場起航

　　二、參加對象：

　　校本部20xx屆畢業(yè)生

　　三、活動時間：

　　20xx年10月—20xx年1月

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)導(dǎo)師進校園

　　針對不同層次、不同專業(yè)特點和需求，開展更加貼近最新就業(yè)形勢及企業(yè)用人基本要求的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)能力拓展等主題講座，引導(dǎo)學(xué)生充分就業(yè)。每個學(xué)院可選擇1-2場講座，導(dǎo)師可由各學(xué)院自行聘請并報校就業(yè)指導(dǎo)中心，也可由校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排。（講座主題見附1）

　�。ǘ�）杰出校友分享會

　　學(xué)院邀請優(yōu)秀校友回校，與畢業(yè)生分享自己的心得，并結(jié)合自身豐富經(jīng)歷為畢業(yè)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及人生規(guī)劃等方面的迷茫與困惑進行解答。

　�。ㄈ�）就創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會診

　　邀請省人社廳、南京市人社局專業(yè)導(dǎo)師，針對畢業(yè)生簡歷撰寫、面試技巧、求職禮儀等方面，現(xiàn)場接受畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，提供“一對一”個性化指導(dǎo)服務(wù)。

　　（四）職業(yè)定位工作坊

　　邀請省人社廳職業(yè)規(guī)劃專家到學(xué)院，通過交流及測試明確自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格特點，再通過的深刻分析，認識到自己工作中可能存在的問題，為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。

　�。ㄎ澹┬�園系列招聘活動

　　聯(lián)系招聘企業(yè)校，分校區(qū)或?qū)W院舉辦校園系列招聘會；邀請校友舉辦“校友專場招聘會”；組織畢業(yè)生參加各類招聘會。

　�。�六）“走進創(chuàng)業(yè)示范園”及創(chuàng)業(yè)沙龍

　　參觀創(chuàng)業(yè)示范園并與那里的創(chuàng)業(yè)學(xué)生就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題等進行交流座談，以創(chuàng)新的思維引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)方向，尋找新的突破口。

　�。ㄆ撸�“特殊群體”畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)幫扶

　　1“特殊群體”畢業(yè)生包含就業(yè)困難畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生及少數(shù)民族畢業(yè)生，其中就業(yè)困難畢業(yè)生包括就業(yè)觀念困難、就業(yè)心理困難、就業(yè)能力困難、就業(yè)專業(yè)困難等。

　　2學(xué)院摸清“特殊群體”畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬，準確掌握就業(yè)情況。

　　3學(xué)校及學(xué)院優(yōu)先為“特殊群體”畢業(yè)生提供合適的.就業(yè)崗位。

　　4學(xué)校為“特殊群體”畢業(yè)生提供就創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)及精細化就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責相關(guān)活動的組織工作，并指定專人負責此項工作，做到注重實效，精準幫扶。

　�。ǘ�）講座或報告須選擇配有主講臺、話筒等多媒體設(shè)備的報告廳或者階梯教室等，懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅由校就業(yè)指導(dǎo)中心提供）。

　�。ㄈ�）為給全校同學(xué)提供更多就業(yè)機會、實現(xiàn)資共享，每場招聘活動前，請各學(xué)院將崗位需求提交至校就業(yè)指導(dǎo)中心，由校就業(yè)指導(dǎo)中心在就創(chuàng)業(yè)網(wǎng)中公布并進行手機App推送，活動中懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅參照校就業(yè)指導(dǎo)中心指定格式）。

　�。ㄋ模┱埜鲗W(xué)院于10月20日前將《活動計劃一覽表》（見附2）報校就業(yè)指導(dǎo)中心。每場活動結(jié)束后，請于一周內(nèi)將活動信息、聲像資料及報校就業(yè)指導(dǎo)中心。

　�。ㄎ澹┚蛣�(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會診、職業(yè)定位工作坊和創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動由校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織�；顒泳唧w時間、地點請詳見各校區(qū)海報。

　　六、聯(lián)系方式

活動方案 篇5

　　時間：

　　10～20分鐘

　　人數(shù)：

　　不限，人數(shù)較多時，最好將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。

　　道具：

　　(每個小組)

　　·一段約30厘米長的管子，管子的內(nèi)徑比乒乓球稍微大些。

　　·一個乒乓球。

　　·一個較大的活動扳手。

　　·一把木工鋸。

　　·一團繩子。

　　·一小瓶蜂蜜。

　　·2張能寫字的紙。

　　·2支鋼筆。

　　·一個放大鏡。

　　·一聽未開封的軟飲料。

　　·一個塑料防雨屏風(fēng)。

　　·一個網(wǎng)球。

　　·2卷衛(wèi)生紙。

　　·一瓶未開封的酒。

　　·2個瓷杯子。

　　·4個新氣球。

　　·2枚生雞蛋。

　　·一株小辣椒樹。

　　要求你把上述所有東西都準備齊全，不太實際。可以給每組復(fù)印一張清單，讓他們自己去想辦法。

　　概述：

　　這是一個激發(fā)創(chuàng)造性思維的有趣游戲，目的是使隊員配合工作。

　　版權(quán)所有

　　目的：

　　1．使隊員配合工作。

　　2．倡導(dǎo)多角度思考問題。

　　3．展示同心協(xié)力的益處。

　　準備：

　　替各組把管子埋在地上后，扶直。管子的.地上部分長約25厘米。如果你想在自己的場地上多次開展游戲，可以把管子固定在地面上。每次做完游戲后把管子蓋起來，以防絆倒人。

　　步驟：

　　1．向各組展示埋在地上的管子。

　　2．每個管道里放一個乒乓球。

　　3．讓各組盡量想出多種辦法取出乒乓球。但不能破壞乒乓球、管子和地面。只能利用上述道具完成任務(wù)。

　　4．游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就相關(guān)策略和方法展開討論。

　　討論問題示例：

　　·你們想出了多少種辦法?這些辦法都有效嗎?

　　·你們是如何想出這些辦法的?

　　·除一種辦法外，各組還有其他方案嗎?

　　·如何將這個游戲和我們的日常生活聯(lián)系起來?

　　安全：

　　游戲結(jié)束后把管子移走，以防絆倒人版權(quán)所有

　　變通：

　　1．發(fā)揮想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不僅僅局限于上述器材。

　　2．起初，先讓隊員獨自想辦法，然后再組成小組共同完成任務(wù)。

　　答案：

　　1．將軟飲料或酒倒入管子，使乒乓球飄上來。

　　2．在繩子一端沾少許蜂蜜，然后把乒乓球粘上來。

　　3．從辣椒樹上摘一些辣椒，把種子風(fēng)干后，放進管子里，澆些水。最后長大的植株會把乒乓球頂出管子。

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