幼兒園球類游戲的內(nèi)容非常豐富，有滾球、拍球、運球、傳球等，它對促進幼兒動作的發(fā)展和協(xié)調(diào)能力有很好的促進作用。同時球類活動，在幼兒園體育教學中是司空見慣的一項內(nèi)容，然而，要利用球類活動來培養(yǎng)幼兒合作競爭的意識那就并非是一件易事。我們就從幼兒對球類游戲的興趣為入口，逐步開展球類游戲，促進幼兒的合作能力，最終培養(yǎng)幼兒的合作競爭意識。我們從以下三個方面進行：

1、與幼兒園健康特色相結合，開展“球類運動知多少”的健康區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設活動，請幼兒與家長共同收集有關球類運動的資料，讓幼兒了解球類的一些基本知識，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

2、利用戶外活動時間開展一球多玩活動。體現(xiàn)運動器械的多功能性，除了滾球、拍球、運球、傳球外，我們還用球“自拋自接球”、“兩人對拋對接球”等等，使幼兒不斷激發(fā)著玩球的興趣，情緒高漲。在豐富多彩的玩球過程中，幼兒身體的靈活協(xié)調(diào)能力提高了，肢體的力量增強了，運動感知覺也得到了有效的發(fā)展。

3、利用層層遞進的方法，逐步開展球類運動。從一開始的“球類運動知多少”的健康區(qū)角創(chuàng)設讓幼兒了解、喜歡球類運動；到利用游戲活動時間組織幼兒開展兩人合作玩球；到多人合作玩球；再到小組合作比賽；最后進行跨班合作比賽為順序，使孩子逐步的產(chǎn)生合作競爭的意識。