這次角色游戲是超市經(jīng)營。依依扮為超市服務(wù)員，她高高興興的佩戴好工作人員的標(biāo)志，滿臉微笑，禮貌地招呼熱情地招著客人：：歡迎光臨，這是新鮮的食品，這個荷包蛋營養(yǎng)豐富，味道鮮美，安全健康，怎么樣要不要來兩個嘗嘗。她不停地吆喝，吸引了很多的顧客，一時顧客盈門。客人們在她那里左挑右揀，把她的攤位弄得亂七八糟。有的顧客拿過的東西沒有放回原位，放到了價錢不一樣的地方，這些她沒有及時發(fā)現(xiàn)并整理，結(jié)果造成了混亂。看見這個情況，我以顧客的身份進(jìn)入超市，買下了標(biāo)為3元錢一個的荷包蛋，并告訴她，為什么同樣的雞蛋，我買的是3塊，別人的是2塊呢，為什么一樣的荷包蛋兩樣價錢，她發(fā)現(xiàn)了不對，告訴我因?yàn)闆]有整理好，然后請了一位以前做過超市營業(yè)員孩子和她一起整理，讓她到同伴那里學(xué)習(xí)整理的方法 了解各種商品的擺放位置，知道怎樣放才整齊、好看。

管理物品，不僅是一個習(xí)慣，也是一門學(xué)問，孩子們在老師的影響之下，往往能意識到什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，但是僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該讓孩子們理解做這些工作的意義。超市的整理為這一工作的意義提供了很好的范例，這可以讓孩子們懂得，整理的有條不紊，有利于超市的正常營業(yè)，減少買賣中的忙中出錯的情況發(fā)生，可以使買賣輕松自如，不至于手忙腳亂。所以，它是做好每一件事的必不可少的關(guān)鍵步驟，意義非凡。孩子們在具體的社會實(shí)踐中真切體會整理的重要性，比老師一遍遍的說教要有力得多。有了這樣的認(rèn)識，才有可能使孩子在日常生活中，自覺自愿的關(guān)注整理這一環(huán)節(jié)，從而養(yǎng)成一良好的習(xí)慣。