活動(dòng)目標(biāo) ：

1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)。

2、對(duì)大、小標(biāo)記及顏色標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

3、按照大、小標(biāo)記將不同種類(lèi)的物品進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)，把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。

4、初步學(xué)習(xí)按物體的二級(jí)特征進(jìn)行分類(lèi)，在觀(guān)察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。

5、學(xué)會(huì)看標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)，記數(shù)并能遷移到生活中的物體。

活動(dòng)重點(diǎn)

不受物體的顏色、種類(lèi)影響，按大小標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

活動(dòng)難點(diǎn)

不受物體的影響，按大小顏色標(biāo)記進(jìn)行二級(jí)分類(lèi)；邊操作邊講述操作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：黑板一塊；大小，顏色標(biāo)記各若干；圖片若干（大小星星、魚(yú)）。

星星：第一組，人手一套黃色和藍(lán)色星星（大、小不一）。

第二組，人手一套有大、小，顏色標(biāo)記的分類(lèi)卡，每人一盤(pán)大、小星星（大小、顏色不同）。

第三組，人手一盤(pán)裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚(yú)，一人一個(gè)分類(lèi)卡：顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記，大小顏色組合標(biāo)記各若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)

1、把物體按照相同的分類(lèi)：

月亮媽媽有許多的星星寶寶，晚上他們可好玩了，東邊閃閃西邊閃閃。到了早上，他們?cè)撍�覺(jué)了，這可難為了月亮媽媽?zhuān)�要怎么給自己的

@_@我是分割線(xiàn)@_@

這些星星寶寶安排住的房間呢？咦！有了，把有一樣的星星放在一起吧�，F(xiàn)在月亮媽媽呀想請(qǐng)，米奇班的寶寶幫忙！幫助月亮媽媽把星星寶貝按你覺(jué)得是一樣的住在一起。

第一組，人手一套黃色和藍(lán)色星星（大、小不一）（老師在黑板上幫助幼兒呈現(xiàn)出來(lái)）

請(qǐng)小朋友上來(lái)，告訴月亮媽媽你是怎么幫她分的？（顏色，大小，或者又大又黃等）

你們認(rèn)識(shí)他們嗎？想知道這個(gè)是什么嗎？（出示大小標(biāo)記）

提問(wèn)：這是兩個(gè)好兄弟，特地來(lái)幫助月亮媽媽的，一個(gè)叫大頭哥哥，一個(gè)叫小頭弟弟（這是什么標(biāo)記？那是什么標(biāo)記？）

現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友按這個(gè)標(biāo)記幫星星寶貝找家吧。

幼兒講，老師操作作大標(biāo)記送給大星星；小標(biāo)記送給小星星。

2、按標(biāo)記將不同大小、不同顏色的星星分類(lèi)：（出示顏色標(biāo)記）

老師先示范：這是什么？該回哪個(gè)家？（幼兒講，老師操作黃星星 我 送你到黃標(biāo)記的家；藍(lán)星星我送你到藍(lán)標(biāo)記的家。）

請(qǐng)幼兒把余下的星星送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過(guò)程）

3、按標(biāo)記將物品進(jìn)行兩個(gè)特征的分類(lèi)：

出示分類(lèi)卡，請(qǐng)小朋友分出特征來(lái)，并說(shuō)出理由，然后分別用又什么又什么描述。（老師加以肯定或幫助。）

二、游戲活動(dòng)：《誰(shuí)的眼睛快》

老師說(shuō)出一個(gè)物體的兩種特征，然后請(qǐng)小朋友找出來(lái)。（要求幼兒一邊找一邊講。）（例：又大又藍(lán)的星星等等）

三、操作活動(dòng)

人手一盤(pán)裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚(yú)

按標(biāo)記將同顏色，不同大小的物品分類(lèi)。老師在黑板上幫忙記數(shù)。

四、找一找

小朋友們找一找教室里的東西，看看有哪些東西可以用又什么又什么說(shuō)的？找到以后和傍邊的各位老師說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧。。