一早過來，課代表就把一張收交作業(yè)的清單交給我，我一看，又有七個(gè)沒完成作業(yè)，心里真是不快樂。
課上，我問學(xué)生為什么不寫好昨天的日記，理由有：
學(xué)生1：剛開始寫不出來，后來肚子疼。
學(xué)生2：爸爸媽媽帶我到外婆家看望外婆，回來晚了。
學(xué)生3：日記本沒帶回家。
學(xué)生4：我寫了，但忘記帶了，放在家里。
……
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“看上去都是很充分的理由，那老師就原諒你們，今后你們就可以不寫作業(yè)了，好嗎？”
同學(xué)們先是一愣，后又傻傻地看著我，他們知道他們的老師話里有太足太多的氣，足夠爆炸。
我給大家講述了我的一個(gè)學(xué)生的真實(shí)故事：
那個(gè)學(xué)生名叫宇兒。從四年級轉(zhuǎn)學(xué)到我們班，原來就是班長的他很快就適應(yīng)了這里的生活。一年后，他成為班級的三好學(xué)生，數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)的獲得者。
命運(yùn)喜歡捉弄人，從五年級開始，他得了一種十分罕見的病——多發(fā)性抽動(dòng)癥，表現(xiàn)為多動(dòng)，伴隨著咧嘴巴，抽腮幫等。他會把鋼筆拆開，一個(gè)零件一個(gè)零件地鋪開來，鋪得滿桌都是，然后他張牙舞爪著自己被墨水染得黑黑的雙手，打斷老師上課的思路，硬要去洗手。
爸爸媽媽帶他去看病，吃了神經(jīng)類的藥后，由于一些鎮(zhèn)定藥物的副作用，他感覺一直睡不醒，有時(shí)一大早剛到學(xué)校就開始睡覺，怎么推他也不醒。成績急劇下降，英語甚至只考了20分。
藥物的副作用之大遠(yuǎn)超出了爸爸媽媽的想象——幾個(gè)月后，宇兒坐在第一排，卻還是看不清了黑板上老師寫的是什么字！藥物使他迅速肥胖，但腳上卻一點(diǎn)也沒有力氣，站長了幾乎都站不穩(wěn)。
最讓人難過的是，他最親的爺爺也住院了。爸爸白天帶著宇兒到上�？床�，晚上回家去照顧住在人民醫(yī)院的爺爺，家里的條件一下子緊張起來。幾天后，爺爺硬要出院，沒多久就去世了，臨走時(shí)，把一千三百五十元錢放在爸爸手里，囑咐爸爸一定要帶小宇去看好病。
暑假，爸爸媽媽帶小宇到北京看病。一到北京找到人們所說的醫(yī)院，就去配了藥。拿到藥后，爸爸不說話了，因?yàn)樗麄儚募依飵�來的錢已經(jīng)只夠他們買回去的火車票了。但特地到北京一趟，不去看看長城，怎么說都是一種遺憾啊。一起來的阿姨說什么也不肯就這么回去，當(dāng)即拿出兩千元錢，才讓小宇到長城去玩了一回。但在這一年中倍受病痛折磨的日子了，宇兒從來沒忘記寫作業(yè)。讀書，做作業(yè)的感覺是如此的強(qiáng)烈。他一周出去兩天，都要到上�？磳＜议T診，回來之后就打電話問同學(xué)有哪些作業(yè)，拼命去完成好。英語只考了20分的時(shí)候，他曾經(jīng)十分沮喪，但爸爸鼓勵(lì)他說：“我覺得你比別人都聰明，別看他們一直在學(xué)校你一直在看病，到期末考試時(shí)你說不定比他們還要考得好，你信不信？”宇兒笑了，自信著自己的能力。于是，復(fù)習(xí)階段每天早上，不等爸爸媽媽喊他，他就起床背單詞，最后，他語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門功課總分名列第四。今年他升入初中，成績也非常優(yōu)異。
說這個(gè)故事用掉了半節(jié)課的時(shí)間。我看見有幾個(gè)女同學(xué)，聽到爺爺去世這一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，悄悄地抹起了眼淚。我認(rèn)為，磨刀不誤砍柴功，學(xué)生的心態(tài)決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)。這些孩子都非常善良，只是有點(diǎn)懶。在故事中長大的他們，會很好地調(diào)整著自己，讓故事中的人物和他們的生動(dòng)故事影響著自己。我對他們很有信心。
放學(xué)時(shí)，還有兩個(gè)同學(xué)沒有補(bǔ)完昨天的日記，其他的五個(gè)同學(xué)全部補(bǔ)好交給了我。