七月暑假臨近時，叔同的校園里多了許多朝氣蓬勃的來訪者，一臉的興奮，中考結束不久，正期待中；一眼的懷念，叔同的校園曾給他們留下美好的回憶。同時，也給我無限的幸福，因為他們是我曾教過的學生。暑假中的一天，突然又接到他們的電話，要在肯德基店里聚一聚，特別邀請了我。分別了三年，許多同學個兒高了，帥了，酷了，但是我們之間的交談還是這樣的親切自然，他們也覺得小學同學能這么有凝聚力的班級應該不多�？粗�他們，我更感到自豪，因為我覺得那幾年我們之間的關系讓我們不再是單純師生關系，也正因為這樣，今天的我說些話，他們還是那么信任。

回憶起那段時間，再讀《好的關系勝過許多教育》，我的心頭更是漣漪陣陣，我被字里行間透露的理念所震撼：父母是影響孩子一生的人。親子關系的好壞和質量高低在很大程度上決定了教育的成功和失敗。好的關系勝過很多教育。凡是親子關系不好的，其教育是難以成功的；親子關系好的，其教育成功率也很高。而我們師生的關系同樣如此，換個角度講，應該更甚，因為父母畢竟是父母，與孩子的關系終究還有親情在，而師生關系顯得脆弱得多，所以教師更要注意主動與學生建立良好的關系。

在我們的教學生活中，與好學生的關系一般都沒問題，重點在與特殊學生的交往，成績后進的、品德后進的學生，尤其是行為習慣不好的學生，我們大部分老師能夠愛一陣，但是問題是當一個愛的行動下去，沒效果時，我們可能繼續(xù)第二個愛的行動，還是沒效果，于是第三個愛的行動下去了，但是一而再，再而三的愛的行動始終沒有顯效，或者顯效一段時間后，又舊病復發(fā)之后，我們能堅持和藹的笑容，溫軟的語氣嗎，能繼續(xù)N個愛的行動嗎？現(xiàn)實生活中，大部分的老師可能決定“畢竟江山易改，本性難移啊”，“哎，這個人就是這樣了”，于是，嗓音恢復了，笑容不再，而一切的一切會讓孩子覺得老師早先的愛是假的，所以，我想說，讓我們真正地愛學生，不要功利地愛孩子，不要去計較愛的結果，讓我們堅持愛的行動，那么也許他們的轉變在你任教之后。

真正地愛學生，那讓我們做好學校父母，讓我們記住這些：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。