(一) 暢想前奏曲：本周開始，我們要開展藝術(shù)主題活動《春天的暢想》。為了能讓孩子在春天里揮起想象翅膀;拿起五彩的畫筆;放開嘹亮的聲音，自由自主的在春天里暢想表達(dá)，我和孩子們在上周就開始暢想前奏曲的準(zhǔn)備。上周每一個晴朗的中午都是孩子擁抱大自然，放眼觀察的好機會。

我們?nèi)バ」麍@，驚喜地發(fā)現(xiàn)粉紅的桃花綻放著六瓣花;白色的梨花像一朵朵雪花飄落在草地上;黃黃的迎春花在墻角邊吹起小喇叭;桔子樹樹葉綠油油;高高的枇杷樹上，長出了嫩綠的新葉芽;柿子樹上長滿了綠綠的葉芽……孩子們數(shù)著花瓣、聞著花香、撫摸著葉芽。春天就在果樹上。

我們?nèi)セ▓@，喲，半圓形的花壇里，盛開著三色堇花，它們有的像貓臉、有的像蝴蝶、有的像黃色的小蜜蜂;鮮紅的山茶花在灌木叢中昂首開放，有的像酒杯，半開著、有的花苞像小球圓滾滾、有的像大手、有的已經(jīng)慢慢凋零，花瓣飄落在樹葉叢;地上星星點點的草花也默默地在春風(fēng)中開放，不停的和孩子們招呼著……孩子們奔跑著、嬉笑著、談?wù)撝�。春天就在花朵上�?br />
我們?nèi)ゲ莸�。你瞧，小草長出了深深淺淺的綠葉，有的草葉尖尖的，像針;有的草葉毛茸茸的，像毛毯;有的草葉滑滑的，像涂了油;有的草葉嫩嫩的，像軟軟的絲綢……孩子們尋找著、探討著、快樂著。春天就在草葉上。

春天是個謎，給孩子帶來許多許多大自然的奧秘;春天是個淘氣的娃娃，和孩子們一起嬉戲游戲;春天是個美麗的仙子，把五彩繽紛的色彩灑向花園、草地。讓我們和孩子一起在春的懷抱里去發(fā)現(xiàn)美、感受美、大膽地表達(dá)美!為《暢想春天》奏響嘹亮的前奏曲。