在這丹桂飄香、果實累累的金秋十月，我們6所結(jié)對園的老師們也收獲著“早期閱讀教學(xué)”研究的累累碩果，在各園分別研討、推薦的基礎(chǔ)上，10月22日，匯聚各園教師智慧的6個閱讀活動在實幼多功能廳精彩上演，結(jié)對園的部分教師60多人參與了活動。本次片級評比，我們還特邀了幼教教研員徐流芳老師擔(dān)任評委，對活動進(jìn)行全程的指導(dǎo)評價。

首先上場的是曹橋中心幼兒園的楊小紅老師和小一班的寶貝們。在和小豬的相互問好中，孩子們在楊老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了繪本、走進(jìn)了魯尼和小豬的故事中，看看說說魯尼和小豬哪里很像，做做演演魯尼和小豬在干什么，在自然而又真實的場景中，孩子們用有趣的聲音、形象的動作、稚嫩的話語表達(dá)了他們對繪本的理解。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園的吳任老師帶著大一班的孩子們，跟隨亨利爺爺一起去找幸運，通過對畫面細(xì)節(jié)的觀察理解、對孩子生活經(jīng)驗的相互連接，從亨利爺爺?shù)膶ふ抑�、在亨利爺爺�(shù)脑捳Z里，我們感悟著：幸運對每個人都是不同的，有時是甜甜的味道，有時是……從電子大圖書的閱讀，到繪本小圖書的完整欣賞，讓孩子們感受著幸運就在身邊。

當(dāng)兔子遇到狐貍會發(fā)生什么事呢？實幼全惠丹老師和大四班的孩子們一起走進(jìn)了繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》，通過猜猜演演、聽聽找找、看看說說、游戲唱玩等多種方式引導(dǎo)孩子捕捉畫面細(xì)節(jié)，體會兔子面對危險時的機(jī)智與勇敢。全老師對教材的深刻把握、智慧的課堂理答、靈動的教學(xué)機(jī)智給大家留下了深刻的印象。

新多藝術(shù)幼兒園潘秋燕老師和中一班的孩子共同分享著《老鼠太太請客》的快樂，帶著問題的自主閱讀、分享快樂的集體共讀，

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孩子們從小動物的動作、表情中閱讀著老鼠太太和不同體型的客人間發(fā)生的奇妙的故事，感受了只有和大家在一起才會快樂的美好情感。書的芬芳在孩子們的翻閱中不斷傳遞著。

小個頭的鱷魚先生和大個頭的長頸鹿女士結(jié)婚又會發(fā)生什么有趣的事呢？陽光永豐幼兒園龐彩虹老師和大二班的孩子們共讀著《搬過來，搬過去》，從相愛到身高問題的討論引入，在搬過來搬過去的過程中，通過猜測閱讀、小組討論等方式，感受著他們遇到的困難并努力想辦法幫助他們解決困難，從中感悟著愛的真諦。

新埭中心幼兒園金苗老師帶領(lǐng)大三班的孩子們一起走進(jìn)了《狼大叔的紅燜雞》，通過集體完整閱讀、師幼連續(xù)閱讀、兩兩猜測閱讀、互動體驗閱讀等多形式的閱讀，孩子們從狼大叔不斷變化的表情中讀懂了故事、讀懂了“愛”的力量。良好的師幼互動、童真的語言表達(dá)、積極的舉手發(fā)言，無不訴說著孩子們對活動的喜愛，課堂中蕩漾中閱讀的快樂。

6個不同的內(nèi)容、6種不同的教學(xué)風(fēng)格，閱讀的快樂在蕩漾、課堂的智慧在傳遞，相信這樣的展評活動讓所有參與聽課、磨課的老師們有所啟發(fā)。展示活動后，7位評委從教材選擇、主題把握、教學(xué)設(shè)計、組織策略等方面對每個活動進(jìn)行了分析討論，肯定了課堂亮點，同時也提出了修改的建議，最后，一致推薦了實幼全惠丹老師和新幼金苗老師代表我們6所結(jié)對幼兒園參加市級展示，我們相信，有專家的指導(dǎo)、有全體教師的積極參與，我們的閱讀教學(xué)研究將更為深入有效！