十一長(zhǎng)假結(jié)束了，本周我園開(kāi)展了繪本閱讀活動(dòng)。每位老師挑選一個(gè)繪本在各班內(nèi)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。我挑選的繪本是《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》。

《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》是英國(guó)插畫家牡丹·劉易斯創(chuàng)作的一本圖畫書。本圖畫書想我們講述了一只小熊阿力不小心打破了媽媽最心愛(ài)的碗！他擔(dān)心媽媽會(huì)責(zé)怪他，不愛(ài)他了，于是他做了一場(chǎng)“愛(ài)的測(cè)試”假設(shè)各種不乖的可能，試探媽媽對(duì)自己的愛(ài)。媽媽不厭其煩的保證“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”又不忘提醒阿力要對(duì)自己的錯(cuò)誤、過(guò)失行為負(fù)責(zé)。他利用假設(shè)試探的口吻讓幼兒感受媽媽和孩子之間的愛(ài)，母愛(ài)的偉大以及母愛(ài)也是有原則的，絕不是溺愛(ài)。同時(shí)溫馨的畫面、幽默有趣的故事情節(jié)使幼兒想象如何表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

本次活動(dòng)，我以引導(dǎo)幼兒觀察繪本的封面導(dǎo)入活動(dòng)，封面上是小熊和媽媽擁抱的圖畫，讓幼兒感受被媽媽抱著的時(shí)候那種幸福溫暖的感覺(jué)。以讓幼兒大膽猜測(cè)講述故事情節(jié)內(nèi)容貫穿整個(gè)活動(dòng)。最后讓幼兒講述自己的媽媽，升華主題感受母愛(ài)的偉大�；顒�(dòng)之前，我覺(jué)得媽媽的形象在幼兒的心里是非常深刻的，幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)也是非常深刻的。圖畫書中，小熊假設(shè)自己犯了各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)試探媽媽對(duì)他的愛(ài)，看媽媽的反應(yīng)。而這些正是非常貼近幼兒生活的，平時(shí)幼兒犯了什么錯(cuò)誤，媽媽都會(huì)有不同的反應(yīng)，整堂課下來(lái)我們可以聽(tīng)到幼兒的各種心聲。有說(shuō)媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我的，有說(shuō)媽媽會(huì)兇我，會(huì)打手心的。

課后，我也反思過(guò)，覺(jué)得自己在設(shè)計(jì)問(wèn)題上沒(méi)有考慮周到，問(wèn)題的指向性不是很明確，往往讓幼兒摸不著頭腦，不知道該回答些什么。對(duì)于幼兒的一些回答，我不能很好的回應(yīng)，這與我的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有很大的關(guān)系。第一次接觸繪本教學(xué)，對(duì)于這個(gè)新觀念的教學(xué)理念和模式還有很多的困惑。希望自己在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷地鍛煉，摸索。