經(jīng)過上學(xué)期的游戲訓(xùn)練活動(dòng)，幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲范圍也不僅僅局限于幾個(gè)平行游戲，同時(shí)與同伴交流也豐富了。根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在不斷變換的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。為了更好的提高幼兒各方面的能力現(xiàn)做游戲計(jì)劃如下：

二月份：

1、重新規(guī)劃班級(jí)角色游戲的游戲區(qū)域，利用室內(nèi)外空間設(shè)置語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)等等區(qū)域。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，開展幼兒園、娃娃家、點(diǎn)心店、超市等游戲。

3、開展自選游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料.

4、制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

三月份：

1、結(jié)合“三八節(jié)”慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)愛媽媽、老師的情感，在娃娃家中開展“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)。

2、并在其它區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

3、結(jié)合主題活動(dòng)開展紅綠燈、出租車、加油站、公共汽車、電話亭、警察和司機(jī)等游戲。

4、豐富圖書角材料，發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力;

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四月份：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析，學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

2、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。

3、結(jié)合主題活動(dòng)開展球類游戲，通過游戲豐富已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、嘗試開展與同年級(jí)班級(jí)間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。

五月份：

1、根據(jù)春季特點(diǎn)豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。

2、在美工區(qū)中提供材料，結(jié)合主題活動(dòng)，開展紙品加工廠、紙制品商店等游戲，并將環(huán)境教育滲透于游戲之中，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲情況，調(diào)整游戲主題和材料。

4、教育幼兒愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

六月份：

1、以慶祝“六一”等一系列節(jié)日活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手布置活動(dòng)區(qū)角，共同感受節(jié)日氣氛。在角色游戲中加入相關(guān)內(nèi)容。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展冷飲店等游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我，幫助他人，感受合作的快樂。

3、師幼一起動(dòng)手整理游戲材料，如修補(bǔ)破損圖書、整理設(shè)計(jì)室作品、清洗娃娃家餐具等，幫助幼兒建立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

4、在各區(qū)域中分別進(jìn)行學(xué)期總結(jié)展示活動(dòng)給予幼兒更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。如，在書吧中開展“小小故事會(huì)”活動(dòng)、在設(shè)計(jì)室中開展“小畫家”活動(dòng)、在角色區(qū)中開展“我為娃娃做衣服”活動(dòng)、在建構(gòu)區(qū)中開展“馬路忙”活動(dòng)等等。

5.幼兒各方面的能力有所提高，讓幼兒試著玩幼兒園內(nèi)的大型積木玩具，大型滑梯等。

相信通過一學(xué)期的鍛煉，幼兒的體質(zhì)與協(xié)調(diào)能力以及合作能力都會(huì)有所提高。